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李浩字德远文言文阅读答案

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李浩字德远文言文阅读答案
PAGEPAGE1李浩字德远文言文阅读 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 做阅读题不要急着去做题。做题之前,必须读两遍文章。第一遍速读,从题目入手,思考题目主要想记叙什么,说明什么物,议论什么等,然后进入正文作浏览。下面是xx整理的李浩字德远文言文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。李浩字德远文言文阅读答案李浩,字德远,其先居建昌,迁临川。浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第。时秦熺①挟宰相子以魁多士,同年皆见之,或拉浩行,毅然不往。调饶州司户参军、襄阳府观察推官,继调金州教授,改太常寺主簿,寻兼光禄寺丞。乞外,得台州。州有禁军五百人,训练官贪残失众心,不逞者因谋作乱,忽露刃于庭,浩谓之曰:“汝等欲为乱乎?请先杀我。”众骇曰:“不敢。”乃徐推其为首者四人黥徙之,迄无事。除直秘阁。并海有宿寇,久不获,浩募其徒,自缚赎罪,即得其魁。明年,除司农少卿。时朝廷籴米八万,董其事者隐克官钱,户部不敢诘。浩白发其奸,下有司穷竟。户部欲就支稽见数,大理附会之,浩争曰:“非但惠奸,且亏军食。”上是其言。会大理②奏结他狱,上顾辅臣曰:_“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺,又曰:“无以易浩。”遂除大理卿。浩至郡,旧有灵渠通漕运及灌溉,岁久不治,命疏而通之,民赖其利。邕管所隶安平州,其酋恃险,谋聚兵为边患,浩遣单使谕以祸福,且许其引赦自新,即日叩头谢过,焚彻水栅,听太府约束。浩天资质直,涵养浑厚,不以利害动其心。少力学为文辞,及壮益沈潜理义。立朝慨然以时事为己任,忠愤激烈,言切时弊,以此见忌于众。平居未尝假人以辞色,不知者以为傲,或谮于上前,上谓:“斯人无他,在朕前亦如此,非为傲者。”小人惮之,诱以禄利,正色不回。谋害之者无所不至,独赖上察其衷,始终全之。为郡尤洁己,自海右归,不载南海一物。平生奉养如布衣时,风裁素高,人不敢干以私云。(节选自《宋史·李浩传》)【注】①秦熺:秦桧之子②大理:官署名,掌管刑狱,又名大理寺、棘寺1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.董其事者隐克官钱董:监管,主持B.浩白发其奸,下有司穷竟穷竟:追究到底C.浩遣单使谕以祸福谕:口谕D.不知者以为傲,或谮于上前谮:诬陷2下面加点的词语意义和用法相同的一项是()A.时秦熺挟宰相子以魁多士王好战,请以战喻B.不逞者因谋作乱此数者用兵之患也,而操皆冒行之C.户部欲就支稽见数,大理附会之臣之壮也,犹不如人。D.在朕前亦如此,非为傲者如今人方为刀俎,我为鱼肉3.以下六句话,分别编为四组,全能表现李浩“正直”的一组是()①或拉浩行,毅然不往②汝等欲为乱乎?请先杀我③浩争曰:非但惠奸,且亏军食④棘寺官得刚正如李浩者为之⑤命疏而通之,民赖其利⑥平生奉养如布衣时,风裁素高A.①③④B.③⑤⑥C.①②⑥D.②④⑤4.把文言文中划横线的句子MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1710836361312_0成现代汉语。(12分)(1)并海有宿寇,久不获,浩募其徒,自缚赎罪,即得其魁。(4分)(2)会大理奏结他狱,上顾辅臣曰:“棘寺官得刚正如李浩者为之。”(4分)(3)平生奉养如布衣时,风裁素高,人不敢干以私云。(4分)1.C(谕:晓谕,谕示。)2.D3.A(②是说李浩不惧死,有勇气;⑤表现李浩的治理才能;⑥表现李浩生活节俭风格很高。)4.(1)并海地区有多年的贼寇,很长时间都没有捕获到,李浩收买他们的喽罗,让他们自己绑着自己赎罪,很快就抓获了贼寇头领。(2)正好赶上大理寺上奏判决另一起案子,皇上转头对大臣们说:“棘寺官一定要让像李浩这样正直的人担任。”(3)他平时生活所用都和做平民时一样,风格很高,人们都不敢因私事求他。修辞作用1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气整体感知、快速阅读的技巧(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。(3)精读首尾,揣摩主题 思想 教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿 :首尾往往发现作者所表达的中心。文言文阅读答案
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