詹天佑
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课题练习九习题讲评第1课时教学目标(目的要求)掌握三位数加减两、三位数的计算。利用三位数的加减法解决实际问题。培养学生解决实际问题的能力及创新能力。教学重点三位数的加、减法计算教学难点三位的加减法解决实际问题。课型讲评课。教具
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教学流程及内容设计教学策略及意图复习引入师:你知道列竖式计算时需要注意什么吗?生:1.2.3.二、新授1.先说说十位、百位各怎样减,再计算。392-1782.科技园内上午有游客892人,中午有265人离开。下午又来了403位游客,这时园内有多少位游客?解析:892-265+403=1030(位)答:这时园内有1030位游客。892+403=1295(位)答:园内全天来了1295位游客。3.填下
表
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。通过课前复习引入,让学生能够及时的想起注意点,为本节课的计算打好基础。引导学生认真分清题意,注意有两问要解答。加数294359加数403471和780527让学生掌握加数+加数=和的关系式以及另一个减法的关系式。和-加数=另一个加数板书设计:教学
反思
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:学生在计算时忘记进位、退位的现象较多,学生计算不熟悉造成,老师要多训练指导。