第PAGE\*MERGEFORMAT2页1.2活动 思考【学习目标】1、经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考；2、尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效的解决问题；3、能收集、选择、处理数字信息，做出合理的推断或大胆的猜想．【学习重点】让学生对数学产生好奇心，感受“做数学”的乐趣与收获，体验数学活动充满着探索与创造．【学习过程】『问题情境』观察思考书P8页的三个活动，回答书上的问题．『例题讲评』例1、操作：把一个长方形纸片，如图折叠，裁剪、展开三个步骤，就能得到一个正方形． 做一做：（1）将一个长方形纸片对折再对折，如图，然后沿着图中的虚线剪下，得到①②两个部分，将①展开后能得到什么图形？画在后面．②①例2、下面是某月的月历：星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031仔细观察这个月历，你能找出其中的若干规律吗？探究过程：①横排、竖排相邻各数之间有什么关系？②若在这个月历中任意框出2×2的4个日期，它们之间有什么关系？若在日历中任意框出3×3的9个日期，它们之间有什么关系？……1.2活动 思考——随堂练习评价_______________1．若干个偶数按每行8个数排成下图.（1）图中方框中的9个数的和与中间的数有什么关系？（2）小亮所画的方框内9个数的和为360，求方框右下角的那个数。（3）小丽也圈了斜框的9个数，已知这9个数的和为198，则斜框的中间一个数是。2．填表：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表：桌子张数123……n可坐人数○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表：桌子张数123……n可坐人数变式问题：在桌数相同时哪一种摆法容纳的人更多？
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