爱，永不言弃著名教育家李镇西老师在《爱心与教育》中提到，“爱是当好一个老师最基本的条件，感情不能取代教育，但教育必须充满爱的情感。”李老师说，“爱心是我教育事业永不言败的最后一道防线。”一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。离开了情感，一切教育都无从谈起。这三年的班主任工作中，我从很多新老班主任老师的身上，学到最多的也是爱和奉献。“爱学生，信任学生，关心学生”是我们班主任和老师共同的心声和工作准则。我也将这一准则贯穿到教育的细枝末节，要做到让爱细致入微，滴水不漏。比如这次新带的高一（8）班，由于大多学生都是第一次住校过集体生活，甚至还有一些来自保康等地，一个月才能回家一次，像这样的学生来到新的环境，他们最需要的就是归属感。所以在
班会
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活动中，我尽量做到亲切、幽默，把课堂气氛调动得更加活泼热烈，让每个学生感受到8班大家庭的温暖。我记录下每个学生的生日，准备在他们生日的时候送上祝福或小礼物，不需要多贵重，一首生日歌、一本笔记本都可以让学生体会到实实在在的爱。爱是我们共同的语言，和学生相处，只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来学生的真心和信任，成为真正受学生爱戴的老师。讲一个我这两天印象比较深刻的例子吧，军训第一天，我们班有个男生迟到，我在全班面前严肃批评了他，后来我了解到他家到学校的路正在修，他从另外一条路绕道过来的，时间没有计算好，迟到了五分钟。我跟他说，我们宁愿提前十分钟到，也不要迟到一分钟，我说，“我也有迟到的毛病，我们一起来改正好吗？”他听得很认真，我心想这应该能管一段时间吧。当天下午，他又迟到了，这次是迟到一分钟。当时全班同学都坐在教室里，只有他一个人迟到，我当时特别生气，但还是考虑先问问情况吧，我走出教室，他微微低着头，小声地说，“王老师，对不起，我今天真的听你的话了，提前十分钟从家里走的，但是今天下雨，路上很多泥，骑车有点慢了，我就怕迟到，赶着赶着还是迟到了。”我看他一脸真诚，从内心相信了他。我说，“老师相信你，但你需要给全班同学一个交代。”于是我带着他走进教室，由于这个男生比较腼腆，所以我把刚才的情况介绍给学生们，我说，“同学们，你们愿意再给他一次机会吗？”学生们说，“愿意。”于是我让他回位了。这事就这样过去了，但第二天，学生们交上来的日记本中，他的日记写到，“今天我感到最高兴的事情是王老师选择信任我，她和全班同学又给了我一次机会，我一定会珍惜这次机会的！”这个时候，我的内心是温暖和幸福的。爱是我们共同的语言，永不言弃是我们共同的座右铭。我上一届带的三班的口号就是“Neversayneve,永不言弃。”“永不言弃”不仅是所有三班人的人生宣言，也是我对三班每一个学生的爱的诺言，永远不放弃任何一个学生。三班有一个男生很聪明，但是学习不用功，各科老师都不断地鼓励他，但他的学习态度还是变化不大，学习成绩也一直不稳定。刚上高三的时候，他在食堂与低年级的同学发生争执，还打了一架。在年级组、政教处的协调下，这件事情处理的很妥善，但是这个学生受到了严肃的批评和处分。当时我带着他每天去受伤学生的家里探望，安抚对方家长的情绪，这件事让他知道，一时的冲动要付出多么大的代价。在那之后，他陷入了低谷期，他跟父母的关系更加恶劣，每周的生活费都是他妈妈通过别的同学转交到他手上；成绩也一落千丈，每天上课无精打采。每次给他家长打电话，他家长都说，“王老师，这孩子就这样了。我们都放弃了，我们都确定他考不了大学的，我们不会怪你的。”但我还是不愿放弃，我们各科老师都没有放弃，经常找他谈心、鼓励他，屈老师和高老师也总是给他专业性的意见。他逐渐燃起了斗志，找到了勇气和决心。最终，他以超出分数线分的成绩考上了湖北文理学院。出分的那天，他发给我一条短信，“王老师，谢谢你。”我逗他，“谢我什么？”他说，“谢谢你在我最需要帮助的时候没有放弃我，站在我身边。”我希望作为班主任，或者一个老师，我现在正在做的，以后也会继续做的，就是，站在学生身边，永不言弃。其实当老师，特别是班主任，都能体会到“爱和奉献”就是我们的代名词，有时候真的觉得很累很辛苦，有时也会觉得付出和得到不成正比，但当学生衷心地尊重你，爱戴你的时候，你真的会感到幸福和快乐，这也许就是我们致远老师辛勤工作，不计得失的动力和源泉吧。以上就是我在致远做三年班主任工作的一些感触，希望在以后的学习工作中，能够继续地跟各位老师和班主任们学习交流，也祝愿所有老师和班主任们工作愉快，能够感受到教育事业的幸福感。
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