木兰诗杨保军

木兰诗第一课时：学习目标1、识记《乐府诗集》相关文学知识；2、正确、流利朗读课文；3、结合课下注释翻译课文第1、2、3、4、自然段（积累文言实词）。安徽亳bó州木兰像选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。返回乐府:古代负责管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》和《　孔雀东南飞》。读一读（第一次先学后教）自学指导（一）1、朗读时读准字音，正确停顿；2、自学时间8分钟；你读准了吗？随堂训练自读课文，读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng诵读指导唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌！忧愁、复杂、矛盾（坚定）紧张、急促（柔情）豪迈的气概轻松、归心似箭欢快、喜悦赞美惊叹木兰诗翻译课文并理解课文内容（第二次先学后教）自学指导（二）1、结合课下注释翻译课文1、2、3、4自然段。2、在翻译课文的基础上概括每段内容。3、5分钟后完成当堂检测当堂检测一、解释下列红字词语　　唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。复：再或又；当户：对着门；唯：只二、准确翻译该段内容。三、这段讲了什么内容。木兰纺织当堂检测一、解释下列红字词语　　昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。军帖：军队的文告；十二： 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示数量多。阿爷：父亲；市：买。二、准确翻译该段内容。三、这段讲了什么内容。木兰从军。当堂检测一、解释下列红字词语　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。市：市场；旦：早晨；暮：傍晚；但：只；胡骑：胡人的战马。二、准确翻译该段内容。三、这段讲了什么内容。木兰征途思亲当堂检测一、解释下列红字词语　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。戎机：军机、军事；关山：关塞和山脉。朔气：北方来的寒气；寒光：清冷的月光。将军百战死，壮士十年归：（互文修辞）很多将士战死沙场，很多年后将士才能回故乡。二、准确翻译该段内容。三、这段讲了什么内容。木兰征战。第二课时：学习目标1、结合课下注释翻译课文第5、6、7自然段（积累文言实词）。2、在翻译课文的基础上理解课文第5、6、7段内容。3、在理解课文内容的基础上，学习详略结合的叙事 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 并分析木兰形象。翻译课文并理解课文内容（第一次先学后教）自学指导（一）1、结合课下注释翻译课文第5、6、7自然段。2、在翻译课文的基础上理解课文内容。3、10分钟后完成当堂检测当堂检测一、解释下列红字词语　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。明堂：（地点)；策勋：记功；强：多；问所欲：问他想要什么；千里足：千里马；还：回二、准确翻译该段内容。三、这段讲了什么内容。木兰辞官。当堂检测一、解释下列红字词语　　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。郭：外城；当户：对着门；理红妆：梳理打扮；帖：贴；火：通伙；皆：都；惊忙：惊慌。二、准确翻译该段内容。三、这段讲了什么内容。木兰还乡。当堂检测一、解释下列红字词语　　扑朔：跳跃的样子；迷离：目光模糊的样子；傍：贴；安：怎么；辨：分辨。二、准确翻译该段内容。三、这段讲了什么内容。对木兰的赞词雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（互文）双兔傍地走，安能辨我是雄雌！拓展阅读（第二次先学后教）自学指导（二）1、在理解课文内容的基础上，学习详略结合的叙事方法。2、结合诗歌内容，分析木兰形象。3、自学时间8分钟。当堂训练1、这首诗详写什么？略写什么？为什么这样安排 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ？详写：木兰从军缘由、行军准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园。略写：木兰战场生活。这首诗不是重点表现木兰怎样作战取胜，而是重点表现木兰的勤劳、善良、深明大义代父从军的优秀品质。2、请结合文章内容，说说木兰是一个怎样的人？当堂检测1.  给下列加点字注音。可汗（）（）机杼（）军贴（）燕山（）朔气（）金柝（）红妆（）胡骑（）傍地走（）2.找出并解释句中的通假字。1)  当窗理云鬓，对镜帖花黄（）通（），＿＿＿＿＿＿＿2) 出门看火伴，火伴皆惊忙。（）通（），＿＿＿＿＿＿＿3、解释下列句子。1)  万里赴戎机，关山度若飞。2)  将军百战死，壮士十年归。根据课文内容填空1、《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。汉乐府中的“双璧”指的是《　　　　　》和《　　　　　　》。2、写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：3、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是4、诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。5、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。6、描写边塞夜景的句子：　　　　　。　　　　　　　　7、从侧面描写木兰战功显赫的句子是　　　　　　8、最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：　　　　　，　　　　；　　　　　，　　　　　　　　。1）．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩（人名）编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首民歌。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》和《　孔雀东南飞》。3）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传军柝，寒光照铁衣4）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7）．诗中的“将军……壮士……”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 8）．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句诗文。12）．描写边塞夜景的句子：　朔气传军柝，寒光照铁衣　。13）．从侧面描写木兰战功显赫的句子是　策勋十二转，赏赐百千强　。14）．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：　可汗问所欲，……送儿还故乡　。