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2011年高考语文大纲版[散文阅读卷(一)写景状物散文]专题验收达标卷) 

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2011年高考语文大纲版[散文阅读卷(一)写景状物散文]专题验收达标卷) 高考资源网 2011年高考语文大纲版一轮复习专题验收达标卷 [散文阅读卷(一) 写景状物散文] 一、阅读下面的文字,完成1~4题。 夹 竹 桃 季羡林   夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我来说,它却是最值得留恋最 值得回忆的花。 不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。客人一走进大门,扑鼻的是一阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵,立刻就感 觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归的感觉了。 我们家大...

2011年高考语文大纲版[散文阅读卷(一)写景状物散文]专题验收达标卷) 
高考资源网 2011年高考语文大纲版一轮复习专题验收达标卷 [散文阅读卷(一) 写景状物散文] 一、阅读下面的文字,完成1~4题。 夹 竹 桃 季羡林   夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我来说,它却是最值得留恋最 值得回忆的花。 不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。客人一走进大门,扑鼻的是一阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵,立刻就感 觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归的感觉了。 我们家大门内也有两盆,一盆是红色的,一盆是白色的。我小的时候,天天都要从这下面走进走出。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是,这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我顾而乐之,小小的心灵里觉得十分奇妙,十分有趣。 只有一墙之隔,转过影壁,就是院 子。我们家一向是喜欢花的;虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。每年春天,迎春花首先开出黄色的小花, 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。到了夏天,更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。总 之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。 然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗? 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。 好多好多年,我就在这样的夹竹桃下面走进走出。最初我的个儿矮,必须仰头才能看到花朵。后来,我逐渐长高了,夹竹桃在我眼中也就逐渐矮了起来。等到我眼睛平视就可以看到花的时候,我离开了家。 我离开了家,过了许多年,走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃,但是都没有留下深刻的印象。 两年前,我访问了缅甸。在仰光开过几天会以后,缅甸的许多朋友热情地陪我们到缅甸北部古都蒲甘去游览。这地方以佛塔著名,有“万塔之城”的称号。据说,当年确有万塔。到了今天,数目虽然没有那样多了,但是,纵目四望,嶙嶙峋峋,群塔簇天,一个个从地里涌出,宛如阳朔群山,又像是云南的石林,用“雨后春笋”这一句老话,差堪比拟。虽然花草树木都还是绿的,但是时令究竟是冬天了,一片萧瑟荒寒气象。 然而就在这地方,在我们住的大楼前,我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高,以至我最初竟没有认出它们来。花色比国内的要多,除了红色和白色以外,记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿得像绿蜡,花朵开在高高的枝头,更像片片的红霞、团团的白 雪、朵朵的黄云。苍郁繁茂,浓翠 逼人,同荒寒的古城形成了强烈的对比。 我每天就在这样的夹竹桃下走进走出。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏远眺,畅谈各种各样的问题,谈蒲甘的历史,谈中缅文化的交流,谈中缅两国人民的友谊。在这时候 ,远处的古塔渐渐隐入暮霭中,近处的几个古塔却给电灯照得通明,望之如灵山幻境。我伸手到栏杆外,就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来,仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。就这样,在对夹竹桃的婉美动人的回忆里,又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。 1962年10月17日 (选自季羡林精品散文集《二月兰》,作家出版社2008年版) 1.文章开头说夹竹桃“对我来说,它却是最值得留恋最值得回忆的花”。联系全文来看,作者为什么这么说? 答: 。   参考答案:(1)夹竹桃给童年的作者留下的奇妙有趣的印象。(2)夹竹桃有默默无语的韧性,能引起“我”的幻想。(3)夹竹桃的静默和不事张扬。(4)夹竹桃苍郁繁茂,浓翠逼人,象征着中缅两国人民的友谊。 2.为什么文章写“我们家大门内也有两盆”夹竹桃、院子里“常见的花”也应有尽有,又说“ 在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响”,怎么隔了墙又在大门内呢?是否矛盾?为什么? 答:                                                                                                                                                                                          。   参考答案:不矛盾。因为:①“在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。客人一走进大门,扑鼻的是一阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵,立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归的感觉了。”②这样写由面到点,转向具体描写。③为表达文章中心服务。说明夹竹桃给童年的作者留下了奇妙有趣的印象。 3.作者说“我特别喜欢月光下的夹竹桃”“……花影迷离,可以引起我许多幻想”,文中写了作者哪些幻想?表达了什么中心意思? 答:                                                                                                                                                                                                                     。   参考答案:( 1)月下夹竹桃影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,作者幻想它是地图,这堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。有几只小虫子爬过,是远渡重洋的海轮。(2)通过对月光下夹竹桃的幻想,表现了作者少年时期的青春浪漫、快乐,充满幸福自由的美好情怀。这也是他觉得夹竹桃是“最值得回忆的花”的理由。 4.结合文中对夹竹桃的描写,谈谈你对文章结尾处说的“我从此更爱夹竹桃”的理解。 答:                                                                                                                    。  参考答案:(1)一个“更”字更加突出主题;(2)这也是关于夹竹桃是他“最值得留恋最值得回忆的花”的最好判断;(3)而且这既总结了全文,又很自然地宕开一笔,使主题得以升华,象征了中缅两国人民的友谊。 二、阅读下面的文字,完成5~8题。 走近云梦草原 王守振   ①一直以为“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的广袤寥廓只是塞外的独享特权,也一直以为“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美苍凉也只是西域的风情绝唱。然而,在云梦山巅,当这些意象中流传千古的诗页与画卷穿越时空的阻隔,与眼前的一切交汇时,我却不禁惊诧与迷茫了,不是由于她的大气与非凡,而是为了她的似曾相识却又蕴涵着的独特和新奇。 ②这里是云梦山东侧海拔500多米的一个山顶盆地。秋去春来,年复一年,数千万年的风化雨浸、枯老荣生,使得漫山齐腰的黄稗草,在大自然的呵护与磨炼下浸染绵延成覆盖方圆28平方公里、独秀神州的“空中草原”。放眼远眺,弥望处,秋风劲舞,草浪翻涌;远山绰约,云雾迷蒙;蒙古包白影点点,散落成趣;近看芳草萋萋,山花烂漫,群鸟翻飞;侧耳倾听,山风阵阵,秋虫和鸣。草丛中偶有几片嶙峋怪石,突兀伫立,在夕阳余晖的映衬下,给这静谧而又辽阔的草原平添了几分野趣。蓦然,阵阵马蹄声从背后生出,由远及近,沓沓作响。回首看去,一群青春男女跨骏马飞奔而来,打一个潇洒的手势,又携咯咯笑声擦身而过。飒爽英姿,骏马秋风,给苍茫的秋阳大漠风光图画注入了鲜活之气、青春之美。 ③沿有着“桃园”诗意名字的草坡前行,两旁以《鬼谷子》十四篇命名的十四座草亭,古朴雅致;剑秀峰上,一堵大型汉白玉摩崖石刻巍然矗立,《鬼谷子》兵书全文跃然石上;“孙庞对弈”大型雕塑,形象逼真 ,栩栩如生。广袤无垠的山顶草原和着秋草的气息、泥土的馥郁,自然中泛起幽幽的历史沉香。相传,这里曾是纵横家鼻祖、智圣鬼谷子演兵布阵、习练兵法的地方。当年鬼谷先生斩草为马、撒豆为军、点石为兵,揣摩出了诸如八卦阵、握奇阵、蟠龙阵、颠倒八门阵等一个个阵法,神出鬼没,奥妙无穷。孙膑、庞涓、苏秦、张仪等春秋战国时期的旷世奇才,都在这里从师鬼谷先生,学有所成后,走出云梦,或将或相,或运筹帷幄之中,在动荡而辉煌的年代斗智斗勇,合纵连横,推波助澜,叱咤风云,共同演绎出“鬼谷三卷隐匡天下,兵家七国才出一门”的历史奇闻。 ④眺望莽莽草原,细听草木萧萧。端坐反应轩、留连揣摩亭、小憩抵戏斋,抚摸鬼谷子兵书中的捭阖术、反应术、内楗术以及揣篇、摩篇、权篇的亭内雕刻,感受计计相套、环环相扣的兵法奥妙,领略这些智谋在政治、外交、军事等领域的应用技巧,特别是对现今人们的为人处世、智谋经商、顶尖创业等的启迪,厚重的兵学文化与当今纷繁的生活一下子拉近了距离,昭示良多。 ⑤夕阳西下,满天云锦。站在草原东侧的巨石之上,俯视脚下,悬崖陡峭;凭栏远眺,沃野千里。感触天地之造化,令人陶醉在边塞风光独有的中原文化里,沉湎在浩瀚悠远的历史积淀中,也仿佛置身于旌旗猎猎的演练场,看到了足智多谋、气宇轩昂的鬼谷王禅,看到了孙膑庞涓斗智斗勇、苏秦张 仪合纵连横,也看到了在国家危亡时刻义无反顾挺身而出“自荐”说敌的毛遂,还有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的义士荆轲。他们或深谋远虑决胜千里,或唇枪舌剑慷慨陈词,或阴险狡诈鼠肚鸡肠。夕人已作古,浩气长留存。嫉贤妒能、奸佞虚伪的人终将在人们的不屑不齿中被风吹雨打去,而忠诚睿智、宽宏厚 道的志士,却受到一代又一代人们的推崇膜拜,不断在天地间升华,在历史中永恒。 5.怎样理解第①段中“交汇”一词的含义?第④段中“昭示良多”指的是什么? 答:                                                                                                                                                                  。   参考答案:(1)“交汇”的意思是云梦山融合了塞外的广袤辽阔和西域的壮美苍凉,同时又有自身的所有的独特和新奇;(2)“昭示良多”指的是面对当今纷繁的生活,应多学习借鉴兵法文化中的谋略及运用技巧,去为人处世、智谋经商、顶尖创业。 6.本文从哪几个角度说明了云梦山的独特和新奇?请概要回答。 答:                                                                                                                                                                                                  。   参考答案:(1)这里有“空中草原”,充满野趣、恬淡、宁静而安详;(2)这里充满现代气息,有着鲜活之美、青春之美;(3)这里充满厚重的兵学文化气息,有着幽幽的历史沉香。 7.文中第③、⑤段,作者两次写到历史传说中的人物,有何用意? 答:                                                                                                                                                                                                      。   参考答案:第③段写这些是作者面对眼 前所见历史遗迹而自然生发的联想,是为了突出云梦山厚重的兵学文化气息;第⑤段则是围绕着历史人物阐发议论,是借历史文化来探究人生观、价值观 ;这样写丰富了文章的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,增强了文章的厚重感,深化了文章的主题。 8.文题为“走近云梦草原”,而从文中可知,作者是身在其中的。“走近”一词是否应改为“走进”?为什么? 答:                                                                                                                                                        。   参考答案:不能。“走进”强调“进入”,“走近”强调“靠近”。从文中可以看出,作者的写作目的并非只欣赏云梦草原的自然风光如何美,更主要的是领略这里的历史文化,而历史是无法再亲身感受的,只能走进遗迹,面对遗迹去思考、去想象。
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分类:高中语文
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