天津市“十二五”教育科学规划课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
中国教育学会“十二五”教育科学规划课结题会2013年9月27日***研究主题主题情景小组互动教育性资源的挖掘与利用师生问答本节课的主题情景是什么？主题情景如何贯穿整堂课？小组合作是如何开展的？小组成员的角色分工是怎样的？本课的教育性资源的挖掘与利用是否恰当？完成课堂观察表追问鼓励称赞重复
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
不理睬或批评打断或代答讨论汇报个别回答集体齐答无应答综合
分析
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评价理解应用识记模糊清晰理答方式回答方式学生回答原句层次指向教师提问原句教师理答学生回答停顿时间教师提问序号课堂悄然发生变化Studythelanguage.Focusoneverydetailedpieceofinformatiom.Coverallthewordsorsentencesonebyone.Comefromthepiecestothewhole.Combinethewordsandtheirmeanings.Neglecttheideassometimes.ANALYTICREADINGFocusonthemattersandproblems.Seenowordsbutideas.Picknosentencesbutmeanings.Giveupeverydetailwhichisnotimportant.Keepeverydetailwhichisimportant.Treatthetextasawholeallthetime.HOLISTICREADINGWhatandHowofTeachingReading?ReadingskillsReadingstrategiesTextTypesTeachingstrategiesTeachingapproachPreviewingVisualisingDifferentiatingSynthesisingReadingStrategies(1)Skimming&ScanningPredictingGuessingPre-readingstageWhile-readingstagePost-readingstageTeachingstrategiesStory-tellingReadingaloudSharedreadingSupportedReadingIndependentReadingReadingbytheirpupilsReadingwiththeirpupilsReadingtotheirpupils*
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