《长得慢的树，更能成才》阅读答案试题解析理解《长得慢的树，更能成才》阅读答案试题解析理解3岁多了，他还不会说话，直到10岁时，父母才把他送去上学。在学校里，他被老师和同学嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。他的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。老师们给他的评价是：“智力迟钝”。他们毫不客气地对他父亲说：“你的儿子将来不会有出息！”校长评价道：“干什么都不会有作为！”面对众人的打击，自卑的他想逃学。父亲带他到郊外散心。父亲问：“你知道那两棵树的名字吗？”他木木地说：“不知道。”“高的叫沙巴，矮的叫冷杉，儿子，你觉得哪种更珍贵？”“应该是沙巴树吧，你看它那么高大。”“你错了！长得快，木质一定疏松；长得慢，木质坚硬才好卖钱哩！而且，贪长的树不成材，别看沙巴树初期长得疯。冷杉则不同，别看它长得慢，但它始终如一地坚持生长，活上万年都不成问题。”说着，父亲把他领到一棵冷杉面前，牵起他的手细细抚摩那树皮。那棵直插云霄的冷杉已经生长了千年，却依然生机勃勃，枝繁叶茂。他仰头对父亲说：“爸爸，你是想叫我做一棵虽然长得缓慢但永远向上的冷杉树，对不对？”父亲满意地点了点头。从此，他不再想逃学了。他不再在意别人的冷嘲热讽，只是在心里告诉自己:“我要做一棵直冲云霄的冷杉树。”在一次
工艺
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课上，他做出的一只小板凳被老师批评为“世界上最糟糕的凳子”，但他知道，那是他做得最好的一个。因为他已经重复做了三张小板凳并挑选出最好的交上去，他要求自己要做到最好。虽然受到老师和同学们的讥讽，但他仍然兴致勃勃地把那一张小板凳拿回家给父亲看。父亲和他一样高兴。因为通过这只制作粗糙的小板凳，父亲看到了儿子具有坚持向上的韧性。在讥讽和侮辱中，他慢慢地长大了。为了成为一棵直冲云霄的冷杉树，他开始在
书
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籍中寻找寄托，寻找精神力量。视野开阔了，他头脑里思考的问题也就多了。脑袋里经常充斥着一些奇奇怪怪的问题。经过一年的自学和补习，他才勉强考入了苏黎世综合工业大学。在大学里，他把精力全部用在课外阅读和实验室里。大学毕业时，正赶上经济危机爆发，他因此失业在家。他只好靠讲授物理赚取每小时3法郎的生活费。在授课过程中，他对传统物理学进行了反思，这使他对传统学术观点有了更深的认识；使他有非常充裕的时间来思考他以前想到的那些奇怪的问题。经过高度紧张而又兴奋的五个星期的奋斗，他写出了9000字的
论文
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《论动体的电动力学》，狭义相对论。整个社会和学术界开始对他重视起来。在短短的一个月时间里，竟然有15所大学给他授予了博士证书，法国、德国、美国、波兰等许多国家的著名大学也想聘请他做教授。当年被人们称为“笨蛋”、“笨东西”，被认为永远也无法成才的他，终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物。他就是20世纪最伟大的科学巨匠，现代物理学的创始人和奠基人一一阿尔伯特？爱因斯坦。下面对文章的理解、
分析
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不符合原文意思的两项是本篇传记开篇就极写爱因斯坦“笨”，不仅照应下文，他是一棵长得慢的树，而且为后来他成为伟大的科学巨匠形成鲜明对照。父亲用冷杉与沙巴树为例，生动形象地启发、教育爱因斯坦：只要自己始终如一、坚持生长，也能像沙巴一样成材。本篇传记文运用生动的故事，运用细节描写正侧面表现人物的手法来叙述人物的
事迹
优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字
，展现人物的精神面貌，也增强了传记文的可读性和真实感。爱因斯坦做出的虽然只是粗糙的，甚至被认为是世界上最糟糕的小板凳，但却让自己有了自信，让父亲看到他具有可贵的坚持向上的韧性，这只小板凳成为他人生的一次转折。本文在叙述爱因斯坦人生故事的同时，也以他的成就辛辣地嘲讽了那些曾经嘲讽、侮辱过爱因斯坦的同学、教师甚至校长的无知和浅陋。【解析】此题考查对文章内容的理解、分析。B项，从第3段“而且，贪长的树不成材，别看沙巴树初期长得疯。冷杉则不同，别看它长得慢，但它始终如一地坚持生长，活上万年都不成问题。”可以看出，沙巴树初期长得疯，但最终是不成材的。E项，作者并不嘲讽那些曾经嘲讽、侮辱过爱因斯坦的同学、教师、校长的无知和浅陋。【答案】选B、E。爱因斯坦为什么能从一个“笨蛋”、“笨东西”，成为一个当代最杰出的聪明人物、最伟大的科学家巨匠？请分点阐述其中的原因。【解析】此题考查筛选并整合文中的信息。答题区间在4〜7段。答出4条应该不难，关键是抓住内容要点，精炼地概括。【答案】他具有坚持向上的韧性，不在意别人的冷嘲热讽。他从书籍中找到寄托和精神力量，同时也开阔了视野，活跃了思维。他专注课外阅读和实验室，用心读书和做试验。他善于思考，头脑里总是充斥着奇奇怪怪的问题，思考着想到的奇怪的问题。他不满足于传统的学术观点，大胆地对传统物理学进行反思。15•“长得慢的树，更能成才”，对文中的这句话，你是如何理解和认识的？【解析】此题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解。可以结合社会现实阐释自己的观点。角度也较宽泛，言之成理即可。【答案】这句话用冷杉比作天分不高，经过缓慢、艰辛地努力，终于成长、成才的爱因斯坦是很恰当的。但事实上长得快的树未必不成材。对人来说，也是如此，天分聪慧，而且又勤奋努力，迅速成长成才成为名人、伟大、英雄的人，古今中外不乏其人。更何况在当今科学日新月异的时代，在竞争日益激烈的社会，我们更渴望人才的迅速成长，人才的快速培养。不过违背规律的拔苗助长的教育，则要引以为戒。-三挥关虫龄三生的^三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰关:器：?个作公正、公本着评价减境学生负担f-改上狠’*。校赛紀组加虽步三:Tif,本升芸兰亍弐….3写.“文并一—学模：芯主；提急活动』按二《历HvS-s，认真完三丑三综情^的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁』.力并—检应用/=;:+混：算:应::数的:;：瓷二寸刍~小的意括.*::法.的平数范：和:亿■数级乘法与读、写含间的三系的位数Slii山初级二的开发与;■:“s奥运会：•校加：^5!要后生进生的■堂比较作，'合“时-HIh:凳:..
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