《初级公共汉语》课程教学大纲

《初级公共汉语》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：初级公共汉语英文名称：PrimaryPublicChinese课程类别：必修课/通识课学时：96学时学　　分：6学分适用对象:商务汉语专业学生/其他专业零起点国际学生考核方式：考试先修课程：无二、课程简介本课程是为处于汉语基础阶段的来华留学生开设的汉语基础课。涉及生词300个左右，语法点31个，由易到难，课堂将通过图片、视频、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、课堂活动组织等方式讲解和操练，把词汇、语法、语境与交际紧密结合起来，提高学生运用汉语进行交际的能力。ThiscourseisabasiccourseforinternationalstudentswhocometoChinaatthebasicstageofChinese.Involvingabout300newwords,31grammarpoints,thiscoursewillbetaughtbyshowingpictures,video,pptanddoingpracticestepbystep.Thevocabulary,grammar,andcommunicationcontextwillbecombinedbyorganizationclassactivitieswhichwillhelptoimprovethestudents'abilitytouseChineseforcommunication.三、课程性质与教学目的本课程系以语音、语法、词汇、汉字等语言要素教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能。在教学过程中注重功能和情景相结合，同时讲授学生在中国生活中所需的基本文化知识，培养他们在实际日常生活中运用汉语进行交际的能力,了解中国人的特点，学会礼貌用语，与中国人交朋友。四、教学内容及要求汉语拼音（一）目的与要求1.让学生掌握汉语21个声母2.让学生掌握汉语39个韵母2.让学生掌握汉语四个声调和轻声（二）教学内容1.主要内容汉语拼音及相关 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 2.基本概念和知识点基本概念：Initials,Finals,tones知识点：pronunciationofinitials,finalsandtones3.问题与应用（能力要求）学生掌握汉语拼音的正确发音及拼音的书写第一课你好（一）目的与要求1掌握“不”的语法功能4.学会问好、介绍自己及道歉（二）教学内容1.主要内容1）生词：11个2）语法：“不”的语法功能3）会话：学会问好，表示抱歉和感谢2.基本概念和知识点基本概念：“不”的语法功能知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“不”造句。3.会话：互相问好（四）教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第二课《你叫什么名字》（一）目的与要求1.掌握汉字2.掌握汉语句子的结构s+v+o3.学会介绍自己，学会表达感谢（二）教学内容1.主要内容1）生词：14个2）语法：汉语句子的结构s+v+o3）会话：学会介绍自己2.基本概念和知识点基本概念：汉语句子的结构s+v+o知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“是叫什么名字也”造句。3.会话：介绍自己（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第三课《我要一个包子》（一）目的与要求1.汉字的书写2.掌握量词“个”3.学会使用疑问代词“什么”4.儿化音（二）教学内容1.主要内容1）生词：19个2）语法：量词“个”和疑问代词“什么”3）会话：学会点餐2.基本概念和知识点基本概念：量词“个”和疑问代词“什么”知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点，了解中国的南北饮食文化。（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“有、要、吗要，，，不要，，，”造句。3.会话：点餐（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第四课《我要买单》（一）目的与要求1.掌握汉字2.掌握本课语法“给+N1+N2”,“找+N1+N2”3.学会点餐（二）教学内容1.主要内容1）生词：22个2）语法：一般疑问句“吗？”“给+N1+N2”,“找+N1+N2”3）会话：学会结账2.基本概念和知识点基本概念：“给+N1+N2”,“找+N1+N2”，区分“吗，呢”知识点：生词和汉字的书写文化：了解中国人热情好客的待客 礼仪 关于商务司机的礼仪须知经典商务礼仪礼仪中的美术巫鸿教师职业形象与礼仪文明礼仪主题班会 3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.量词“块”搭配3.用“给sbsth，找sbmoney，是…不是…，…还是…，吗，呢”造句4.结账（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第五课《这是我妈妈》（一）目的与要求1.掌握汉字2.掌握本课语法“在、教、见”的用法3.学会介绍他人（二）教学内容1.主要内容1）生词：19个2）语法“在、教、见”的用法3）会话：介绍别人2.基本概念和知识点基本概念：“在、教、见”的用法知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点，学会与中国人交朋友。（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“介绍，一下儿，高兴，很、认识、好吗”造句3.会话：学会介绍他人（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第六课《她学习汉语吗？》（一）目的与要求1.掌握汉字2.掌握本课“现在，去、说”的用法3.学会介绍他人（二）教学内容1.主要内容1）生词：24个2）语法：在某地做什么事情、量词的使用3）会话：说明自己在哪里做什么2.基本概念和知识点基本概念：“现在，去、说”的用法知识点：生词和汉字的书写文化：理解中国人守时讲信用的优秀品质3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“学习现在去”造句3.会话：打电话，说明自己的情况和活动（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第七课《今天不太热》（一）目的与要求1.掌握程度的表达：太……了很有点儿不太不2.学会评价（二）教学内容1.主要内容1）生词：23个2）语法：程度副词：真、太3）会话：描述天气、约定时间2.基本概念和知识点基本概念：掌握程度的表达：太……了很有点儿不太不知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“到往真太几点有点儿很和”造句。3.会话：跟人约定时间（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第八课《今天晚上你有时间吗？》（一）目的与要求1.掌握生词2.掌握“……怎么了”、“……吧”的语法功能3.学会询问、表达喜好（二）教学内容1.主要内容1）生词：19个2）语法：“……怎么了”、“……吧”的语法功能3）会话：Dialogue1-42.基本概念和知识点基本概念：“……怎么了”、“……吧”的语法功能知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“没有”“怎么了”“会”“一点儿”造句。3.会话练习（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第九课《这是什么》（一）目的与要求1.掌握生词2.掌握疑问代词“哪”“怎么”“谁”“怎么样”的语法功能3.学会点餐、询问意见和追问信息（二）教学内容1.主要内容1）生词：16个2）语法：疑问代词“哪”“怎么”“谁”“怎么样”的语法功能3）会话：Dialogue1-42.基本概念和知识点基本概念：疑问代词“哪”“怎么”“谁”“怎么样”的语法功能知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“哪个哪儿谁谁的怎么怎么样”造句。3.会话练习（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第十课《我加一下你的微信》（一）目的与要求1.掌握生词2.掌握有字句和“是不是”的语法功能3.学会询问地址和联系方式、确认信息等（二）教学内容1.主要内容1）生词：20个2）语法：有字句和“是不是”的语法功能3）会话：Dialogue1-42.基本概念和知识点基本概念：有字句、“是不是”的语法功能知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“有是不是几那儿多少到”造句。3.会话练习（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第十一课《我要六个苹果》（一）目的与要求1.掌握生词2.掌握有字句和“是不是”的语法功能3.学会购物、问价钱4.认识人民币（二）教学内容1.主要内容1）生词：15个2）语法：选择疑问句“……还是……”的语法功能、副词“最”“更”3）会话：Dialogue1-32.基本概念和知识点基本概念：选择疑问句“……还是……”的语法功能、副词“最”“更”的用法知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“还是最更斤新鲜”造句3.角色扮演（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第十二课《洗手间在哪儿》（一）目的与要求1.掌握生词2.掌握动词“离”的用法、方位词的用法3.学会问路、打出租车、介绍方位（二）教学内容1.主要内容1）生词：27个2）语法：动词“离”的用法、方位词的用法3）会话：Dialogue1-32.基本概念和知识点基本概念：动词“离”的用法、方位词“前面、后面、左边、右边、旁边、对面”的用法知识点：生词和汉字的书写3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“离前面后面左边右边旁边外面先”造句3.会话：情景模拟（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段第十三课《祝你生日快乐》（一）目的与要求1.掌握生词2.掌握量词“口”“朵”的用法、巩固“太……了”“真+adj””“几”的用法3.学会祝贺生日、询问家庭和职业（二）教学内容1.主要内容1）生词：13个2）语法：量词“口”“朵”的用法、巩固“太……了”“真+adj””“几”的用法3）会话：Dialogue1-22.基本概念和知识点基本概念：“太……了”“真+adj””“几”的用法知识点：生词和汉字的书写文化：中国人之间的送礼“礼轻情意重”3.问题与应用（能力要求）学生掌握本课生词和汉字的书写，掌握语法点（三）思考与实践1.听写汉字。2.用“祝太……了真+adj几口朵”造句3.会话：角色扮演（四）教学方法与手段以课堂多媒体讲解为主，辅以课堂讨论等手段五、各教学环节学时分配教学环节教学时数课程内容讲课习题课讨论课实验其他教学环节小计拼音12416《你好》516《你叫什么名字》516《我要一个包子》516《我要买单》516《这是我妈妈》516《她学习汉语吗？》516《今天不太热》516《今天晚上你有时间吗》516《这是什么？》516《我加一下你的微信》516《我要六个苹果》516《洗手间在哪儿？》516《祝你生日快乐》516口语考试22合计7717296六、课程考核（一）考核方式考试（二）成绩构成平时成绩占比：50%期末考试占比：50%（三）成绩考核标准能正确拼读汉语拼音。能了解中国的称谓文化以及礼貌用语，尊重中国人的习俗。七、推荐教材和教学参考资源1.鹿钦佞.乐学汉语（基础篇第一册）上海：上海外语教育出版社，2017.2.刘珣.新编实用汉语1.北京：北京语言大学出版社，2010.3.林洪编著.普通话语音与发声.杭州:浙江大学出版社,2005.4.王均著.语音训练教程.北京:商务印书馆,2005.八.其他说明本教学大纲将在教学实践中依据具体情况和某些特定需要，不断加以补充、修改与完善。大纲修订人：向柠修订日期：2020年12月10日大纲审定人：徐望驾审定日期：2020年12月11日