Unit2Lesson1What’stheMissingword中坝
小学
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范丽一．教学目标知识与技能1.能听说读写eating,singing,listeningtomusic,sleepingreading,working.2.能用句型whatareyoudoing？I’m……来描述正在自己正在做什么。过程与方法：能在活动中恰当的运用所学句型和单词二．教学重、难点2.教学重点是能够听说读写eating,singing,listeningtomusicsleeping,working,reading.并能用whatareyoudoing?I’m…….教学难点：listeningtomusic的读法以及I’m=Iam三．教具准备1.课件2单词卡片四、教学过程Stage1师生问好。T:doyoulikesong？let,ssingittogether…教授whatareyoudoing？歌，引入句型whatareyoudoing？Iam...Stage2看图学单词eating,singing,listeningtomusic,sleepingreading,working.2.通过全身反应学习动词和动词词组。Now,pleasedowithme.eating,eating,Iameating.(边读边做动作)以同样的方法教授singing,listeningtomusic,sleepingreading,working.Stage3practice1.分小组读。2、分男女生读。3.全班齐读。Findwhat,sthemissingword？给一分钟时间记忆，然后看谁最先发现消失的单词。Stage4：Doandsay1youactIguess准备单词卡片(singinglisteningtomusicsleepingreadingeatingworking)whatishedoing?Heis…whatisshedoing？Sheis…2.workinpairsA随机抽两人练习对话。B.在点名抽三人，一表演，二问，三答（两组）。Stage5playagame1小朋友们你们喜欢玩游戏吗？现在我们来玩一个击鼓传花的游戏。宣布游戏规则，音乐停物品在谁手里，谁就需要起来说点什么。Stage6Homework预习let,stalk内容。Stage7板书
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