生活中两种常见的有机物必修2第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物（第一课时乙醇）教案一、教材分析1、在
初中
初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准
学生只是简单地了解乙醇的用途，没有系统的学习其结构和性质。乙醇是典型的重要的炷的衍生物，但对高一学生来说是第一次学习炷的衍生物知识，而且知识点较多，难度较大；因此，教材采取降低难度，循序渐进的
办法
鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载
学习乙醇的化学性质。2、教材力求通过乙醇的的化学性质的学习，让学生懂得官能团对有机物性质的重要影响，建立结构r性质r用途”的有机化学学习模式。3、对于乙醇的结构，利用定性与定量实验进行探究的方法很多，教材巧妙地避开较为复杂定量实验，利用钠与乙醇反应的定性实验与乙烷对比，推导出乙醇的分子结构，明确羟基的官能团地位。4、教材对乙醇的氧化全面介绍，由回忆乙醇燃烧到乙醇的催化氧化实验探究,再到乙醇被强氧化剂氧化的简单介绍，由浅入深，难易适当二、学习目标知识与技能：1、认识乙醇的物理性质，认识乙醇的分子结构和部分化学性质2、理解炷的衍生物和官能团的概念过程与方法：1、直接体验乙醇的部分物理性质2、利用实验探究和思考交流理解乙醇的结构和部分化学性质3、感受性质对比r结构区别r确定结构r新的性质”的化学学科方法态度情感与价值观：1、认识乙醇对在社会生活中的重要贡献以及饮用过量的危害2、在体验、实验、思考、交流、推导中逐步形成科学态度和合作精神三、重点和难点重点：乙醇的分子结构、乙醇的化学性质、炷的衍生物和官能团的概念难点：乙醇的分子结构确定、乙醇的催化氧化理解四、
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
1、按照〈〈课程标准》化学2有关乙醇的内容标准控制教学，特别是把握好知道乙醇的组成、结构和主要性质”要求下的深度和广度。2、充分利用教材特点和资源进行教学，特别是教材巧妙避开乙醇与金属钠反应的定量实验，利用对比乙烷C2H6的结构和C2H6。的两种同分异构体推导出乙醇的分子结构。3、根据学生认知基础，注意思维启发、注意实验操作指导，重视学生白主学习，提供大约15分钟的白主学习时间，搭建恰当的白主学习平台。4、利用及时训练”强化知识要点的学习，并进行及时评价。注意课后的巩固训练，精选有针对性的中等难度题目进行课后巩固训练。5、教学流程：五、学习过程一.乙醇【动手体验】1、在手背上用圆珠笔写上物质”二字，用棉签蘸取乙醇擦洗手背上的字迹，观察字迹变化，注意手背上的感觉2、用棉签的另一端再蘸取乙醇闻其气味。【小结】（一）乙醇的物理性质颜色气味状态密度溶解能力水中溶解性挥发性比水轻【及时训练】1,下列混合物中，不能用分液漏斗分离的是（）A.乙醇和水B,硝基苯和水C,漠苯和水D,四氯化碳和水（二）乙醇的化学性质（部分）1、乙醇与金属钠的反应【演示实验】在盛有少量无水乙醇的试管中，加入一小块新切的、用滤纸擦干
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
面煤油的金属钠，在试管口迅速塞上配有医用注射针头的单孔塞，用小试管倒扣在针头之上，收集并验纯气体；然后的点燃，并把一干燥的小烧杯罩在火焰上，观察到杯壁出现液滴后，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，观察现象，比较以前做过的钠与水反应的实验，完成下表：项B与金属钠反应的物质金属钠的变化气体燃烧现象检验产物水乙醇【思考与交流】画出乙烷（C2H6）的结构式：，乙烷不能与金属钠反应产生氢气，而乙醇（C2H6Q却能与金属钠反应产生氢气；按照碳四价、氧二价、氢一价的规律，C2H6O存在下列两种结构，则乙醇的分子结构应为（填甲或乙”）In因此，乙醇的结构简式为或。相当于乙烷分子中的后的产物，叫做炷的衍生物。【白主归纳】△水的结构式可以表示为：H-O-H,请你模仿水与金属钠反应方程式，书写乙醇与金属钠反应的化学方程式为△炷分子中的原子被其他原子或所取得而生成的一系列化合物称为炷的衍生物。△决定有机化合物的的原子或原子团叫做官能团。【及时训练】2.能证明乙醇分子中含有一个羟基的事实是（）A.乙醇完全燃烧生成水B.0.1mol乙醇与足量金属钠反应生成0.05mol氢气C.乙醇能与水以任意比例互溶D.乙醇容易挥发2、乙醇的氧化反应(1)乙醇在空气中燃烧时，放出大量的热，现在成为了重要的新型能源之一。反应的化学方程式为：CH3CH2OH+3O2T2CO2+3H2O(2)乙醇的催化氧化【实验探究】向一支试管中加入3〜5mL乙醇，取一根10〜15cm长的铜丝，下端绕成螺旋状，在酒精灯上灼烧至红热，插入乙醇中，反复几次，注意观察反应现象，小心闻试管中液体产生的气味。现象：铜丝灼烧时颜色，插入乙醇后颜色，反复几次后，可闻到试管中液体气味。【思考与交流】△你有哪些问题要提出来？△尝试书写上述探究实验的化学方程式：。△喝酒后为什么脸红？为什么酗酒有害？【思考与交流】(3)乙醇被强氧化剂氧化【演示实验】在两支试管中分别盛入少量酸性高锭酸钾和酸性重铭酸钾(K2Cr2O7,再分别滴加乙醇，观察反应前后试管中溶液的颜色变化。结论：乙醇还可以与酸性高锭酸钾等强氧化剂氧化，被直接氧化成乙酸。【及时训练】3、下列物质不能发生催化氧化反应的是()A.CH3OHE3(CH3)2CHOHC.(CH3)3CCH2OHD(CH3)3COH小结：乙醇的化学性质与键的断裂⑤④②①乙醇的性质产物键的断裂与金属钠的反应被氧化燃烧CO2H2(?②③④⑤催化氧化CH3CHOH2O被强氧化剂氧化①③课后巩固与提升］.想盛有乙醇的烧杯中投入一小块金属钠，可以观察到的现象是()A.钠块浮在乙醇液面上B.钠块熔成小球C.钠块与乙醇反应发出嘶嘶”的声音D.钠块表面有气泡产生.下列说法正确的是()A.检测乙醇中是否含有水可加入钠，若有氢气生成则含水B.除去乙醇微量水，可加入金属钠，使其完全反应C.获得无水乙醇的方法是直接加热蒸馆D.获得无水乙醇的方法通常采用先用生石灰吸水，然后再加热蒸馆的方法.酒后驾车是引发交通事故的重要原因。交警对驾驶员进行呼气酒精检测的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性水溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的Cr3+o下列对乙醇的描述与此测定原理有关的是（）①乙醇沸点低②乙醇密度比水小③乙醇有还原性④乙醇是炷的含氧衍生物A.②④B.②③C.①③D.①④.比较乙烷和乙醇的结构，下列说法错误的是（）A.两个碳原子都以单键相连B.分子里都含有6个相同的氢原子C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子.若要检验酒精中是否含有少量水，可选用的试剂是（）A.生石灰B.金属钠C.浓硫酸D.无水硫酸铜.将等质量的铜片在酒精灯上加热后，分别插入下列溶液中，放置片亥IJ,铜片质量增加的是（）A.硝酸B.无水乙醇C.石灰水D.盐酸.已知C4H10的同分异构体有两种：CHGHCH2HCH2HCH3、CHbC卜CH3CH3则C4H9OH属于醇类的同分异构体共有()A.1种B.2种C.3种D.4种.在焊接铜漆包线的线头时，常把线头放在火上烧一下，以除去漆层，并立即在酒精中蘸一下再焊接，这样做的原因是，反应的化学方程式为。.分子式为C3H8O的液态有机物Almol,与足量的金属钠作用，生成标准状况下的氢气11.2L,则A分子中必含有个(填官能团的名称)，若该官能团位于碳链的一侧，则A的结构简式为。写出下列反应的化学方程式A与金属钠反应：，属于反应；A在氧气中燃烧：，属于反应；(1)A的催化氧化：，属于反应。
浙公网安备 33021202002483