中医内科学相关专业知识 38试题

中医内科学相关专业知识-38(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、A型题(单句型最佳选择题)(总题数：20，分数：40.00)1.消化道X线诊断目前最佳的检查 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是（分数：2.00）A.腹部平片像B.硫酸钡造影检查C.气钡双重对比造影检查√D.碘油造影检查E.腹部透视解析：2.中央型肺癌的直接征象是（分数：2.00）A.黏液嵌塞征B.局限性肺气肿C.段或叶的肺不张D.阻塞性肺炎E.肺门肿块√解析：3.胃癌的好发部位是（分数：2.00）A.胃体前壁B.胃体大弯侧C.胃底部D.胃窦部√E.胃体后壁解析：4.支气管扩张症患者咳痰较多，下列关于其痰液分层的描述，正确的是（分数：2.00）A.上层为坏死组织B.中层为泡沫及浆液C.中层为脓性浆液√D.中层为泡沫及血细胞E.下层为坏死组织及浆液解析：5.传染病的潜伏期是指（分数：2.00）A.自病原体侵入机体至典型症状出现B.自病原体侵入机体至排出体外C.自病原体侵入机体至临床症状开始出现√D.自接触传染源至患者开始出现症状E.自接触传染源至典型症状出现解析：6.中医学认为流脑出现斑疹的病机主要是（分数：2.00）A.气营两燔√热闭心包B.C.邪犯卫表D.肺气郁闭E.内闭外脱解析：7.目前菌痢的病原治疗首选的抗菌药物是（分数：2.00）A.氯霉素B.四环素C.磺胺药D.呋喃唑酮E.氟喹诺酮类√解析：8.有关人禽流感的叙述，错误的是A．病原体为甲型流感病毒B．病情常进展迅速C．人是主要的传染源D．12岁以下的儿童发病率高（分数：2.00）A.B.C.√D.E.解析：9.下列有关消毒方法的描述，不正确的是（分数：2.00）A.微波消毒属高效消毒法B.异丙醇属中效消毒法C.通风换气属低效消毒法D.高效消毒可杀灭一切微生物E.病原体及消毒方法相同，在不同的物品上消毒效果相同√解析：10.在活动难度较大时，达到工作效率最佳水平，需要的动机强度较（分数：2.00）A..低√B..高C.中等D.不变E.不一定解析：11.下列关于心身疾病的条件，说法不正确的是（分数：2.00）A.心身疾病发病的原因应当是心理社会因素，或者心理社会因素是重要诱因B.具有由心理因素引起的躯体症状C.该躯体或者有明确的器质性病理改变，或者有已知的病理生理变化为基础D.不是神经症或精神病E.心身疾病发病的原因只能是心理社会因素√解析：12.下列哪项不是良好的医患关系的重要性（分数：2.00）A.提高病人的社交能力√B.使患者逐步建立治疗动机C.造就医患之间的信任感D.医患关系本身就是一种治疗手段E.为医生设计、修订治疗方案提供可靠的依据解析：13.《希波克拉底誓言》的精髓是（分数：2.00）A.救人，至少不伤害√B.爱人与爱艺术平行C.恪守职业道德D.尊重病人E.对病人要有同情心解析：14.对患者享有知情同意权的正确理解是（分数：2.00）A.完全知情，必须签字同意√B.不一定知情，只需签字同意C.完全知情，无需签字同意D.患者与家属具有同等行使权力E.无法知情同意时不做处理解析：15.体现医师克己美德的做法是（分数：2.00）A.风险大的治疗尽量推给别人B.点名手术无论大小能做多少就做多少C.只要是对病人有利的要求有求必应√D.只要是病人的要求就有求必应E.对病人有利而又无损自我利益的才去做解析：16.下列不属医学道德评价方式的是（分数：2.00）A.社会舆论B.内心信念C.法律条文√D.传统习惯E.自我评价解析：17.卫生法中的行政责任主要是指（分数：2.00）A.单位和个人在国家行政管理工作中应尽的义务B.单位和个人违反民法规定应承担的责任C.单位和个人违反刑法规定应承担的责任D.单位和个人违反行政管理法规规定义务应承担的责任√E.单位和个人违反行政诉讼法应承担的法律责任解析：18.《中华人民共和国药品管理法》规定医疗机构购进药品必须建立并执行（分数：2.00）A.药品购进 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 B.招标采购计划C.不得在市场销售的规定D.进货检查验收 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 √E.药品广告管理规定解析：19.《中华人民共和国药品管理法》明确规定，处方药不得在（分数：2.00）A.医疗期刊上发布广告B.药学期刊上发布广告C.健康报上发布广告D.医药报上发布广告E.大众传播媒介上发布广告√解析：20.造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的，属于（分数：2.00）A.特级医疗事故B.一级医疗事故C.二级医疗事故D.三级医疗事故√E.四级医疗事故解析：二、B型题( 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 配伍题)(总题数：15，分数：60.00)?A.脾胃虚弱?B.食滞胃脘?C.胃强脾弱?D.湿热蕴脾?E.肝胆湿热（分数：4.00）(1).厌食油腻，胁肋胀痛、灼热，口苦泛呃，属（分数：2.00）A.B.C.D.E.√解析：(2).厌食油腻，脘腹痞闷，呕恶便溏，属（分数：2.00）A.B.C.D.√E.解析：?脾胃气虚A.?B.气血不足?C.阴寒凝滞?D.寒湿阻郁?E.湿热熏蒸（分数：4.00）(1).面目一身俱黄，黄而鲜明如橘子色的病因是（分数：2.00）A.B.C.D.E.√解析：(2).面目一身俱黄，黄而晦暗如烟熏的病因是（分数：2.00）A.B.C.D.√E.解析：?A.血虚不润?B.脾虚湿浸?C.先天舌裂?D.热盛伤津?E.寒湿壅盛（分数：4.00）(1).舌淡白而有裂纹者，属（分数：2.00）A.√B.C.D.E.解析：(2).舌红绛而有裂纹者，属（分数：2.00）A.B.C.D.√E.解析：?A.谵语?B.郑声?C.独语?D.错语?太息E.（分数：4.00）(1).神志不清，语言重复，时断时续，语音低弱，为（分数：2.00）A.B.√C.D.E.解析：(2).神志不清，语无伦次，声高有力，为（分数：2.00）A.√B.C.D.E.解析：?A.细脉?B.微脉?C.弱脉?D.濡脉?E.散脉（分数：4.00）(1).具有极细极软、按之欲绝、若有若无特征的脉象是（分数：2.00）A.B.√C.D.E.解析：(2).具有沉细无力而软特征的脉象是（分数：2.00）A.B.C.√D.E.解析：?A.饮停胃肠证?B.饮停胸胁证?C.饮停心包证?D.饮邪客肺证?E.水停证（分数：4.00）(1).咳吐清稀痰涎或喉间哮鸣有声者，属（分数：2.00）A.B.C.D.√E.解析：(2).肋间饱满、咳唾引痛者，属（分数：2.00）A.B.√C.D.E.解析：?A.胸骨角附近?B.左下肺?C.左上肺?D.喉部?E.肩胛区（分数：4.00）(1).正常支气管呼吸音的听诊部位在（分数：2.00）A.B.C.D.√E.解析：(2).正常支气管肺泡呼吸音的听诊部位在（分数：2.00）A.√B.C.D.E.解析：?A.抽搐伴苦笑面容?B.抽搐伴高血压、肢体瘫痪?C.抽搐伴高热?D.抽搐前有先兆?E.抽搐不伴有意识障碍（分数：4.00）(1).破伤风表现为（分数：2.00）A.√B.C.D.E.解析：(2).脑出血表现为（分数：2.00）A.B.√C.D.E.解析：?A.淡黄色尿?B.淡红色尿?C.酱油样尿?D.深黄色尿?E.乳白色尿（分数：4.00）(1).急性溶血时可出现（分数：2.00）A.B.C.√D.E.解析：(2).丝虫病患者可出现（分数：2.00）A.B.C.D.E.√解析：?A.35～45mmHg?B.40～45mmHg?C.＜50mmHg?D.＜60mmHg?E.＜80mmHg（分数：4.00）(1).正常人动脉血二氧化碳分压为（分数：2.00）A.√B.C.D.E.解析：(2).呼吸衰竭的诊断标准是动脉血氧分压为（分数：2.00）A.B.C.√D.E.解析：?A.T波倒置?B.S-T段明显上抬，呈弓背向上的单向曲线?C.T波高耸?D.S-T段下移?E.异常深而宽的Q波（分数：4.00）(1).心肌损伤的心电图改变是（分数：2.00）A.B.√C.D.E.解析：(2).心肌坏死的心电图改变是（分数：2.00）A.B.C.D.E.√解析：?A.呼吸道传染病?B.肠道传染病?C.人畜共患病?D.虫媒传染病?E.性传播疾病（分数：4.00）(1).乙型肝炎属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.√解析：(2).甲型肝炎属于（分数：2.00）A.B.√C.D.E.解析：?A.认知过程障碍?B.意志障碍?C.情感过程障碍?行为障碍D.?E.心因性精神障碍（分数：4.00）(1).知觉障碍、注意障碍、自知力障碍属于（分数：2.00）A.√B.C.D.E.解析：(2).兴奋状态、木僵状态、违拗症属于（分数：2.00）A.B.C.D.√E.解析：?A.对有危险或伤害的诊治措施，通过评价，选择利益大于危险或利益大于伤害的行动?B.将有关的类似个案以同样的准则加以处理，而将不同的个案以不同的准则加以处理?C.人在患病后，有权选择接受或拒绝医生制定的诊治方案?D.杜绝对病人的有意伤害?E.医生在诊断时考虑病人的各方面因素（分数：4.00）(1).体现公正原则的是（分数：2.00）A.B.√C.D.E.解析：(2).体现不伤害原则的是（分数：2.00）A.B.C.D.√E.解析：?A.二日极量?B.二日常用量?C.三日常用量?D.四日极量?E.七日常用量（分数：4.00）(1).麻醉药品片剂、酊剂、糖浆剂每张处方不得超过（分数：2.00）A.B.C.√D.E.解析：(2).麻醉药品注射剂每张处方不得超过（分数：2.00）A.B.√C.D.E.解析：