例析初中物理图像
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中图像信息的“过与不足”张勇镇江四中212001有关物理图像的问题，不仅可以考查学生利用
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知识解决物理问题的能力，.而且对于学生了解物理过程并利用相关的物理规律解决问题，有着较高的要求。因而图像问题一直以来都是初中物理试题命制的热点。但是由于命题者的缘故，有些试题中图像所给出的信息存在过多或不足的问题，下面本文就具体分析几例这样的问题，并给出改进意见，供大家参考。一、图像所给的信息有“过”例1：（2013年湖北省咸宁市）如图甲所示，电源电压为U保持不变，R0为定值电阻。闭合开关，电流
表
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A的示数为I，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2。移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1—I图线和U2—I图线，如图乙所示。=1\*GB2⑴随着电路中电流的增大，电压表V1的示数U1，电压表V2的示数U2；（选填“减小”或“增大”）222201.02.03.0I/A1.01.52.02.53.04.05.04.5U/VQR0V1V2AU乙=2\*GB2⑵在U—I坐标中两条图线在Q点相交，此状态滑动变阻器连入电路的阻值是Ω；=3\*GB2⑶请根据图像求电源电压U和定值电阻R0的阻值。甲分析：图乙中电流随电压变化是由于滑动变阻器的滑动造成的，当滑动变阻器的滑片从图甲中最左端逐渐向右滑时，变阻器接入电路中的电阻逐渐减小，电路中的电流逐渐增大；当变阻器接入电路中阻值为0时，电路中电流达到最大值，此时电压表V1和电压表V2的示数相等，即对应于图乙中的Q点，因此Q点右侧的图线是不能通过移动滑动变阻器得到的到的；另一方面移动滑动变阻器滑片的过程中，电路中的电流也不可能为0，也就是说图乙中两条图线和U轴应该都没有交点。所以图乙中图像所给的信息有“过”，因为实际上电路中电流只能在大于0的某个值（此时对应于滑动变阻器阻值最大）到2A之间变化。如果认为可以通过将图线延长的方法得到图乙，那至少也得将延长的部分画成虚线，这才符合题意。顺便说明一点，如果图乙的图像中给出了电流的最小值，则本题还可以增加一问：滑动变阻器的最大阻值为多少？二、图像所给的信息“不足”例2：（2013年江苏省镇江市）如图1所示，边长为10cm的立方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连，容器中液面与A上表面齐平．从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时，细线中拉力F随时间t的变化图象如图2所示．木块密度ρ=0.5×103kg/m3，容器的底面积为200cm2，g=10N/kg．下列说法正确的是（ ） A．随着液体的排出，木块受到的浮力不断减小 B．容器中的液体是酒精 C．抽液机每秒钟排出液体的质量是10g D．第30s时，木块露出液面的高度是2cm分析：从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时，随着液体的排出，木块A所受的浮力逐渐减小，细线中拉力也逐渐减小，50秒时，拉力减小到0，木块A恰好处于漂浮状态。从命题者的角度去看，他所
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的物理过程此时并没有结束，排液仍在继续，否则选项A就应该是正确的。遗憾的是在图2的图像中没有50秒后的图线，（50秒后的图线应和t轴重合）这样很容易造成考生误选选项A。因此本题如果将50秒后的图线画出，本题的物理过程就会更加清晰，错选选项A的考生就会大大减少。总之，命题者在命制有关物理图像的试题时，要注意图像和题干在物理过程上的一致性，图像中的信息既不能过，也不能不足。解题者也应该具有批判性思维，尤其是我们教师在自己命制试题时，不能将现成的试题简单地复制、粘贴，而应该有自己的思考和判断。
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