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五年级读写大赛试卷

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五年级读写大赛试卷WrittenbyPeterat2021inJanuary五年级读写大赛试卷海州区小学语文五年级读写大赛试卷县(区)小学姓名…………………………………………密………………………………………封…………………………………线………………………………………………(满分为100分,比赛时间为90分钟)项目填空题选择题简答题读后感合计得分一、填空题。(共计30分,每空1分)1.写西湖的诗句很多,如苏轼在《饮湖上初晴后雨》中写道“___________,________________。”杨万里《晓出...

五年级读写大赛试卷
WrittenbyPeterat2021inJanuary五年级读写大赛试卷海州区小学语文五年级读写大赛试卷县(区)小学姓名…………………………………………密………………………………………封…………………………………线………………………………………………(满分为100分,比赛时间为90分钟)项目填空 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 选择题简答题读后感合计得分一、填空题。(共计30分,每空1分)1.写西湖的诗句很多,如苏轼在《饮湖上初晴后雨》中写道“___________,________________。”杨万里《晓出净慈寺送林子方》有“___,。”2.古诗中有许多描写儿童活动的诗句,如描写儿童捕蝉前的专注的诗句是:,。而诗句:,。则写出了儿童放风筝时的天真。3.被匈奴人称为“飞将军”的是________,卢纶的诗歌《______》赞扬了他高超的箭法。4.李白在《》一诗中写道:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,字面上没有提到“情”字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情。5.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 集之一,请写出你最为熟悉的两个故事的名称:如:、等(任写两个即可)。6.《上下五千年》中我们认识了中国古代着名的抗金英雄;《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是。7.阅读了《上下五千年》,你知道的神话故事有:盘古——、女娲——,中国的第一位皇帝是,“炎黄子孙”的称呼来源于古代、两位部落首领的名称。8.《水浒传》中号称“黑旋风”的是,他所使用的武器是,该人力大如牛,但险些被冒充他的所害。9.《水浒传》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保______________。10.冰心原名,我们学过的课文《》就是她写的,你还读过她写的通讯《》,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的, 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 中作者由受到启发,感悟到“世上一物有一物的长处,一人有一人的价值”二、选择题(共计20分,每题2分)1.“海内存知己,天涯若比邻”是王勃送别()时的诗句。A.李白B.高适C.孟浩然D.杜少府2."独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。"出自王维的《九月九日忆山东兄弟》,诗中的"佳节"是指(  )。A、中秋节B、春节C、重阳节D、元宵节3.()的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。A、《麻雀和兔子》B、《狗和狼》C、《农夫和蛇》D、《蛇和蟹》4.《寄小读者》所采用的文体形式是()A.日记体B.书信体C.寓言体D.游记体5.下面()出自毛泽东的《七律长征》。A、待到山花烂漫时,她在丛中笑。B、不到长城非好汉,屈指行程二万。C、万里长江横渡,极目楚天舒。D、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。6.姜太翁钓鱼——愿者上钩,钓的是()A、周文王B、周武王C、周平王D、周幽王7.“杯酒释兵权”这个故事中的主人公是()A朱元璋B赵匡义C赵普D赵匡胤(yìn)8.下面人物中不是《水浒传》中的人物?A史进B柴进C关羽D武松9.《爱的教育》中爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评()A.一个聋子B.全班同学C.一个盲人D.一个瘸子10.“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马”的描写指的是谁()A典韦B许褚C张飞D关羽三、简答题(共计20分,每题7分)1.分析《山行》和《枫桥夜泊》两首的相同之处和不同之处?2.你喜欢《水浒传》中武松这个人物形象吗为什么请结合《水浒传》中武松的事例谈一谈你的想法。3.《假如给我三天光明》中“我”分不清赤道和两极,莎莉文老师是用什么方法解开我的疑惑的你觉得沙利文是一位怎样的老师4.三国时,周瑜巧借蒋干之口告诉曹操,曹军将领蔡瑁、张允是东吴的奸细,曹操一怒之下杀了二将。你知道周瑜用的是《三十六计》中的哪一计吗他的计策妙在哪里四、读后感(30分)《伊索寓言》中有这样一则故事:有个农夫的儿子们常常互相争斗不休。他多次语重心长地劝说他们,尽管他苦口婆心,仍无济于事。他认为应该用事实来教育他们,便叫儿子们去拿一捆木棒来。木棒拿来后,他先把整捆木棒交给他们,叫他们折断。儿子们一个个竭尽了全力都无法将它折断。随后他解开了那捆木棒,给他们每人一根。他们都毫不费力地将木棒折为两段。这时,农夫说:“孩子们,你们要像木棒一样,团结一致,齐心协力,就不会被敌人征服;可你们互相争斗不休,便很容易被敌人打垮。”这则故事说明,团结就是不可征服的力量,而内讧却只能耗损自己。在日常的生活中你遇到过这样的情况吗,请你围绕这个故事并联系生活写一则读后感,题目自拟。不少于350字。
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本人从事小学教育30余年,乐于分享及学习孩子教育的经验
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