用公正的态度呵护孩子，用发展的目光欣赏孩子，用宽广的胸襟包容孩子！《爱与发现》
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：大一班时间：2018/8/26姓名：王登梅谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易，只有爱他们的人才会读懂。作为教师，更应该付出更多的“爱心”来爱这些孩子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的，这样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。当孩子体会到我们的爱时，他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。因为，这时他们已经知道，他们拥有了世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜的——真实的爱。午饭后，都会让孩纸看看书、画画、王玩具，今天是玩玩具我提着玩具走到孩子们中间，就听见江江小朋友在我背后轻声说“老师，让我来分吧！”，我扭头一看，他张着两个小手，抬头看着我，正等待我的
答案
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。“好啊！”我一边说着，一边将玩具放到他的小手里，接到玩具，他马上“忙”起来了。说起江江，他算不上我们班乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，他的调皮好动，但慢慢的，我发现江江和很多调皮的孩子是不一样，不是只知道玩，不学知识。他调皮好动，却也非常聪明好学，在老师讲故事、发书给小朋友、教小朋友唱歌时，他都一改往常的调皮好动，静静的听着，认真的学着。不仅如此，江江小朋友喜欢出头，当老师带小朋友复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，面对大家，做给其他小朋友看。认识到这一点，我跟其她老师也不再认为他那是不听话，违反纪律了，而是时常满足他的“小虚荣心”。最让我意外感动的是，他的那一句“谢谢”。离园时间到了，我像往常一样给孩子们换好衣服，“老师，我鞋带开了。”江江在我旁边说。“那老师帮你系上”。我蹲下身，帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，“谢谢”，他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字，我一愣，这两个字也在我心里盘旋了很久，我又进一步认识了这个调皮好动却也聪明好学的孩子。看到孩子的进步我心里感到特别的高兴，我们在工作中，给予孩子无限的爱，才能让孩子们感受到的快乐，享受到成长的幸福。
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