八年级语文十五册 儿童文学的一种体裁，把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里。它是人民智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然（动物、植物、无机物）或人的活动现象，来
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现对某种人或社会现象的理想、评价、赞扬、批判或嘲讽的作品。它反映了人民健康、朴实的思想，闪耀着人民高尚道德情操的光芒，蕴藏着丰富的知识和经验，表现了人民优越的艺术才能和幽默风趣。在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： （1）一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 （2）大量采用拟人化手法。 （3）具有强烈的夸张和讽刺的意味。什么叫寓言？寓言就是通过一个短小精湛的小故事来说明一个深刻的道理。竽（yú）lànyúguō滥竽郭sāiqiāng腮腔读一读排场：表现在外面的铺张奢侈的形式或场面。待遇：工资，古代也称俸禄。装腔作势：故意做作，装出某种情态。充数：凑数。滥竽：吹不成调的竽。请同学们观看《滥竽充数》的动画片滥竽(yú)充数战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮（sāi）帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病。后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王的脾（pí）气与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个吹给他听。南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。1.课文里讲了谁滥竽充数？2.他是怎样滥竽充数的？3.滥竽充数的结果怎么样？《滥竽充数》讲的是战国时候，南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数，后来混不下去，只好偷偷溜走了。用简单的话总结一下《滥竽充数》讲了一个怎样的故事战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。第一自然段告诉我们南郭先生能够蒙混过关的一个原因齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场看到这喜人的告示，南郭先生心想：____________________________________________。有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，没有出过毛病。装腔作势鼓着腮帮捂着竽眼儿南郭先生是怎样混在吹竽队里，而不被发现的？想一想每逢吹竽，他也鼓着腮（sāi）帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。（形象地刻画出了南郭先生吹竽时不会装会的丑态）第二自然段告诉我们南郭先生能够蒙混过关的另一个原因南郭先生品行不端，很会弄虚作假，不会装会。南郭先生滥竽充数成功的原因①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。②南郭先生很会弄虚作假，不会装会，钻人家空子。后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王的脾气与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。齐湣王喜欢听吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个吹给他听。南郭先生简直吓坏了，他吓得＿＿＿＿＿。他心想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。南郭先生听到这个消息，急忙偷偷地逃走了。想一想，南郭先生为什么要偷偷地逃走？齐湣王喜欢听人一个一个地吹竽，而南郭先生根本就不会吹竽。滥竽充数失败的原因①齐湣王喜欢听人一个一个地吹竽。②南郭先生本来就不会吹竽。滥竽充数成功的原因滥竽充数失败的原因说明了什么①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。①齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。②南郭先生本来就不会吹竽。没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。这则寓言告诉我们没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。只有脚踏实地的学习，练就扎实过硬的本领，长大了才能做一个对社会对祖国有用的人。寓意“滥竽充数”用法① 比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人；② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的；③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已1.做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数（）2.不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（）3.班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。（）①② ③
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