中国校外教育 教研探索
08 /2010 21���
三本毕业生就业形势及其对策初探
� 尹万昀
(大连交通大学信息工程学院 )
我国高等教育已由精英化时代转变为大众化时代。大学生的就业问题越来越成为关乎国计民生的重要问题,成为全社会关注的
热点、难点。对此, 党和政府高度重视。独立学院是高等教育大众化的产物,正处于成长初期,无论宏观环境,还是微观因素, 都致使其培
养的三本毕业生在激烈竞争的就业市场上面临着严峻挑战, 处于劣势地位。因此, 独立学院必须坚持紧贴经济社会和人才市场需求, 以
质量求生存,以办学特色谋求发展,采取切实可行的对策。
三本学生 就业形势 对策
随着高等教育进入大众化时代,大学生就业问题已成为全社会关注的
热点,大学生作为国家建设的后备人才, 做好大学生就业工作不仅关系到
落实人才强国战略的顺利实施, 也关系到人民群众的根本利益, 是关乎民
生的一项重要工作。近年来,党和政府对大学生就业问题高度重视, 党和
国家领导人多次强调要做好大学生的就业工作。独立学院是高等教育大
众化的产物,实行三本招生,为高等教育的快速发展做出了很大贡献, 其培
养的毕业生实际状况如何、就业面临着什么难题、能否受到人才市场的青
睐和企事业单位的欢迎、独立学院怎样去适应就业市场的需求培养学生?
带着这一系列问题,我们专门对大连市各人才中心和相关类型企业进行了
调研,认为三本毕业生面临严峻的就业形势,独立学院必须采取相应对策
才能保证健康、稳定、快速发展。
一、三本学生面临严峻的就业形势
1.从社会需求大环境看,就业市场供需两难
( 1)本科毕业生 供大于求!。据可靠资料披露,连续的高校扩招使毕
业生的就业工作面临着严峻的挑战,而高校的招生计划没有完全与市场挂
钩,以至于电子、机械、计算机、法律、经济等热门学科也都出现了由供不应
求到供大于求的状况。
( 2)用人单位的需求门槛提高。国有大中型企业大多需求具有科技创
新、产品研发以及技术攻关能力较强的研究型人才, 而中外合资、外商独资
企业则由 看重文凭!逐渐向 看重上岗能力!转变,大多需求操作能力较
强的技术性人才,因此除了从社会上招聘具有实际工作经验的人才以外,
则更多地从高职甚至中职院校中招收具有一定职业能力的毕业生。
2.从独立学院自身发展看,还存在诸多不完善
独立学院是国家为了适应教育改革与发展的需要,实行高校扩招的产
物。由于起步较晚,有的院校甚至还没有毕业生,在社会上缺乏知名度,更没
有认可度而言;大多数院校还正处于成长初期,无论在教学设备、设施的投入
使用,还是师资力量、人才培养
方案
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制定等方面都存在着许多不完善,尤其是
缺乏鲜明的办学特色,在人才培养和教学模式等方面照抄照搬 二本模式!的
现象还很多,因此办学质量得不到保障,毕业生在市场上则难以立足。
3.从三本学生自身特点来看,存在着 眼高手低!现象
( 1 )三本学生文化基础和专业知识底蕴比二本学生低, 适应不了攻关
岗位的要求,因而几乎成了国有大中型企业人才招聘的 免谈!对象; 而按
照本科培养目标培养出来的三本毕业生在专业技能和实践动手能力方面
又不及高职学生,因此,三本学生无论是理论知识和专业技能相对而言都
处于弱势。
( 2)三本学生的择业期望值较高。应当说,大部分三本学生的家庭生
活条件相对比较优越,某种程度上使学生思想意识中存在着 学而优则仕!
的观念,致使 有业不就!,即学生在就业城市、企业规模、薪酬等方面要求
较高,亟需在就业观念上对学生进行有效的引导。
二、独立学院应采取的对策
高校学生的就业工作是检验学校办学水平和教学质量的晴雨
表
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和试
金石,学生就业质量的高低、 出口!是否通畅是保证学校招生这个 入口!
的关键,势必影响到学校的长远发展。因此独立学院必须坚持 以质量求
生存,以特色谋发展!的办学思路,开创独立学院健康发展的新天地。
1.要找准市场切入点,对三本学生的培养目标进行科学定位,培养出
具有鲜明特色的产品
分析三本学生所处的状况,不难看出: 三本学生比文化层次和专业知
识逊于二本学生,比专业技能又甘拜高职之下风, 可谓处于他们的夹缝之
中。因此,三本学生的培养目标应是既有较强的专业理论知识又有较高的
专业技能的复合型、应用型人才,也就是说在专业技能上要强于二本学生,
在专业理论上要高于高职学生。这样才能在激烈竞争的人才市场占有一
席之地。
2.以市场需求为导向,整合学科体系,调整专业设置
独立学院要更加注重经济社会发展的需要, 瞄准社会需求, 盯紧市场
变化,大力调整学科专业结构,对布点过多的专业应适当控制招生规模,对
就业率不高的专业要减少招生甚至停止招生, 同时要做好市场调查和预
测,适时做好新专业的开发建设工作。
3.以学生能力培养为主线,加强教学改革, 切实转变人才培养模式和
机制
要突出实践教学,适当加大实践教学的课时比例, 合理制定实践教学
方案;应对公共课、专业基础理论课的教学内容进行整合,坚持专业理论为
专业技术、专业技能服务的原则,以够用为度适当削减理论课内容, 探索并
建立起一套适合三本学生特点、具有独立学院特色的教学体系和课程
体系。
4.坚决推行 双证书!培训
制度
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,强化学生的就业竞争能力
实践证明,有相当多的三本学生在毕业时只能拿到相关专业的毕业
证,却无力获得学位证书,无疑在市场竞争中处于劣势, 但经过系统的专业
技能培训,使其获得某个专业领域的职业资格证书是毫无疑问的,势必增
加了学生在市场竞争中的砝码。
5.拓展毕业生就业渠道,强化产学结合
独立学院更要积极地宣传学校,扩大学校的知名度和影响面,要主动
地与用人单位建立长期、稳定、友好的合作关系,坚持走出去、请进来办学,
与企业广泛开展教学合作,进行 订单式!培养, 从而实现学生和企业零距
离接触,既能加深学生对企业地了解,也有利于学生对自身社会能力地认
识,更为企业提供了了解学生的平台,实现了学校毕业生生源优势与企业
用人需求的有效结合和良性循环。
6.加强就业指导,做好毕业生就业跟踪服务
就业和择业是大学生重要人生转折,是他们迈向社会的关键阶段。因
此,必须针对三本学生的特点贴近实际做好思想教育, 帮助他们树立正确
的择业观念,降低他们的择业期望值,指导学生合理进行职业生涯规划,这
是提升学生就业能力的基础和前提。还要坚决做好毕业生的就业跟踪服
务工作,这既能及时掌握学生的就业质量,又能查找学校在人才培养、专业
设置和教学质量方面存在的问题,从而有利于促进教学改革和进一步提高
办学质量。
总之,正确分析三本学生所面临的严峻就业形势,及时采取有效措施,
才能保证独立学院健康发展。
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