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《三峡》11

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《三峡》11郦道元一、文史知识二、关于文章篇名作者朝代字号文选其他《三峡》郦道元北魏字善长《水经注》郦道元是著名地理学家、散文家篇名体裁内容主旨《三峡》散文写景描写三峡不同季节的壮丽景色。(素绿清影寒肃凄哀)以后,你们可以参照这种列表方式帮助归纳复习!学习目标1.节奏分明地朗读课文,疏通文章大意。2.学习积累重点词语。3.品味文章语言,展开想象,体味三峡的美。4.体会作者对三峡独特美的欣赏之情。略无阙处哀转久绝曦月飞漱重岩叠嶂高猿长啸沿溯绝巘乘奔御风隐天蔽日襄陵瀑布素湍绿潭属引凄异沾裳峻茂读准加点字:quēāixīshùdié...

《三峡》11
郦道元一、文史知识二、关于文章篇名作者朝代字号文选其他《三峡》郦道元北魏字善长《水经注》郦道元是著名地理学家、散文家篇名体裁内容主旨《三峡》散文写景描写三峡不同季节的壮丽景色。(素绿清影寒肃凄哀)以后,你们可以参照这种列表方式帮助归纳复习!学习目标1.节奏分明地朗读课文,疏通文章大意。2.学习积累重点词语。3.品味文章语言,展开想象,体味三峡的美。4.体会作者对三峡独特美的欣赏之情。略无阙处哀转久绝曦月飞漱重岩叠嶂高猿长啸沿溯绝巘乘奔御风隐天蔽日襄陵瀑布素湍绿潭属引凄异沾裳峻茂读准加点字:quēāixīshùdiézhàngxiàosùyǎnbēnyùbìxiāngpùtuānzhǔchángjùn字正腔圆——语音美听《三峡》的范读,根据刚学习的字词,把自己不会读的或读的不准的字词注上音。初读读准字音、节奏要求:1、不读错字2、不添字、漏字3、注意停顿借助语感读清句读——节奏美自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无阙处;重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔/御风,不以疾也。春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝巘/多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清荣峻茂,良多/趣味。每至/睛初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿/长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”///二读读通文意三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝yǎn多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”诵读美文根据句式读出——音韵美重点字词积累1.通假字①略无阙处(“阙”通“缺”,空缺这里指中断)②哀转久绝(“转”通“啭”,婉转)2.一词多义自自三峡七百里中(在)自非亭午夜分(如果)绝空谷传响,哀转久绝(消失)绝巘多生怪柏(极高)至至于夏水襄陵(表示另提一件事)每至晴初霜旦(到)清回清倒影(清波)清荣峻茂(水清)3.古今异义(1)或王命急宣有时古义:______________________。今义:或者。两个词,动词“至”和介词“于”古义:。今义:表示另提一事。(3)虽乘奔御风即使古义:______________________。今义:虽然。4.词类活用(1)虽乘奔御风()(2)回清倒影(形容词活用为名词,清波)(3)每至晴初霜旦()名词活用为动词,下霜动词活用为名词,飞奔的马三读理清结构要求:快速默读课文,理清结构。提示:可看看文章各部分写了什么内容。重岩叠嶂 隐天蔽日襄阻水:素、绿、清、悬、漱林寒、涧肃、猿啸朝发暮到柏:怪泪沾裳春冬夏水秋三峡大处落笔小处刻画情景交融:绝山水(奇险)(急猛)(清幽)(凄婉)(正面)(正面)(侧面)(侧面)主题思想本文以精练而富有韵味的语言,描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。歌颂了祖国河山的壮丽。表达了自己对祖国河山的无限赞美和欣赏之情。课文 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 我们伟大的祖国,有雄伟的崇山峻岭,有奔腾的长江黄河,有珍贵的文物古迹,有秀丽的园林风光。《三峡》是一篇很好的古代写景散文,作者描述了三峡雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀,使我们从中受益匪浅。作业1.背诵全文。2.完成研讨与练习第二题。
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