第6单元第1节同分母分数加、减法同分母分数加、减法人教版五年数学下册填一填：3的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了块饼，妈妈吃了块饼。（1）爸爸和妈妈共吃了多少张饼？（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？例183＋81843＋183＋818＝8＝84818181（）个加上（）个是（）个，就是（）。314＝21计算的结果,能约分的要约成最简分数。83—81823—183—81＝8＝82818181（）个去掉（）个是（）个，就是（）。312＝41分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。想想整数加...
同分母分数加、减法人教版五年数学下册填一填：3的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了块饼，妈妈吃了块饼。（1）爸爸和妈妈共吃了多少张饼？（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？例183＋81843＋183＋818＝8＝84818181（）个加上（）个是（）个，就是（）。314＝21计算的结果,能约分的要约成最简分数。83—81823—183—81＝8＝82818181（）个去掉（）个是（）个，就是（）。312＝41分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。想想整数加法的意义，你能说出分数加法的意义吗？分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。分数减法的意义与整数减法的意义有什么关系？分母相同的两个分数相加、减。3＋183＋818＝8＝84=213—183—81＝8＝82＝41相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。相同分母的分数相加或相减，分母不变，分子相加减。1.（基础题）计算。022.（重点题）在（）里填上合适的数。（）1（）（）=1（）=（）（）3.（重点题）在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。=＜＜＞4.（变式题）在括号里填上不同的数，使每个分数都是最简分数。151117115.（难点题）一项工程，第一个月完成全部工程的，第二个月比第一个月多完成全部工程的。两个月共完成全部工程的几分之几？答：两个月共完成全部工程的。6.（情景题）小丽有一些钱，如果她给小红元，两人的钱数就相等。原来小丽比小红多多少元钱？（元）答：原来小丽比小红多元。7.（探究题）小刚、小红、小明三人做家庭作业。小刚比小红多用小时，小明比小红少用小时。小刚和小明相差多长时间？如果小明比小红多用小时，小刚和小明相差多长时间？（小时）（小时）答：小刚和小明相差小时；小刚和小明相差小时。8.（创新题）计算。9.（竞赛题）计算下面前四个算式，你从中发现了什么规律？再直接写出第五个算式的结果。12规律：和=3
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