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浅谈对创新的理解

浅谈对创新的理解Lastrevisiondate:13December2020.浅谈对创新的理解浅谈对创新的理解创新，一个我们耳熟能详的词。尤其是这样一个飞速发展的时代，这个词时时撞击我们的耳膜。但是，创新，其丰富的内涵，却是许多人尽其一生孜孜以求，也未必可以做到。那么，什么是创新呢？创新，也叫创造。创造是个体根据一定目的和任务，运用一切已知的条件，产生出新颖、有价值的成果（精神的、社会的、物质的）的认知和行为活动。创新，首先就是要有创新意识，有了这种创新意识才会有新的想法出现，有了这种新的想法，才会去注意到周边环境的变化，才能抓...

Lastrevisiondate:13December2020.浅谈对创新的理解浅谈对创新的理解创新，一个我们耳熟能详的词。尤其是这样一个飞速发展的时代，这个词时时撞击我们的耳膜。但是，创新，其丰富的内涵，却是许多人尽其一生孜孜以求，也未必可以做到。那么，什么是创新呢？创新，也叫创造。创造是个体根据一定目的和任务，运用一切已知的条件，产生出新颖、有价值的成果（精神的、社会的、物质的）的认知和行为活动。创新，首先就是要有创新意识，有了这种创新意识才会有新的想法出现，有了这种新的想法，才会去注意到周边环境的变化，才能抓住一切时机，利用自己的创新思维，创造更新，更有价值的东西。创新也是永远止境的，我们也可以在别人创意的基础上，实现更高层次的突破，赢得更大的市场，创造更多的价值，这也是一种创新。同时也可以理解成为创新是将工作中的创意用新方法、新流程、新思想来体现，有了这种创新意识，从自我本身就实现了自我的突然，这样自我的能力才能得到不断的提升！作为一名中学教师，无论是社会教育大环境，还是学校育人小环境，都很明确地向我们传达了一个信息：与时俱进则存，不思发展则退。作为新时代的教师需要具备创新精神，持续发展，如教学观念，教学方法都需要创新意识，唯此才能得到自我水平的提升，从而引导学生的主动发展；没有教师的教育创新，很难有学生的创新精神。因此作为新时代的教师，具有先进的教育教学理念、独特的教育教学风格、鲜明的个性特征、较强的业务水平和能力是及其重要的！总之，作为一名教师，不仅要学习先进的教学理念和方法，还要不断地丰富和完善自己，活到老学到老，不断创新，与时俱进。

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