蒲公英导入新课苍耳豌豆 植物王国有很多有趣的奇事，从本课植物妈妈们的
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中，我们能感受到大自然的奇妙，植物妈妈都有哪些办法呢？让我们一直走进这个奇妙的世界…… 1．学会本课的7个生字和由这些字组成的新词。 2．知道植物种子的传播有自己不同的方法。 3．能正确流利、流利有感情地朗读课文和背诵课文。 4．培养学生对自然的热爱和观察大自然的兴趣。教学目标识字认字课文讲解朗读感悟实践活动内容解析一、识字认字旅蒲将娃乘纷苍刺铠púlǚjiàngwáchéngfēncāngcìkǎi洼豌荚啪炸蹦信察识wāwānjiápāzhàbèngxìncháshí本文是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。二、课文讲解蒲公英妈妈为自己的孩子准备了降落伞，只要风轻轻吹过，孩子们就纷纷乘风出发。苍耳妈妈给自己的孩子穿上铠甲，只要挂住动物的皮毛，孩子就能到山野、山洼。豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开，孩子们就离开了妈妈。三、朗读感悟（一）边读边思考例如读第一句“孩子如果长大了，就得告别妈妈，四海为家。”这句中应思考：“孩子”在这里指植物的种子；“长大”也就是说植物的种子成熟了；“四海为家”这里是指植物的种子到处生根发芽，所以到处都是它们的家。（二）边读边想象结合文章插图，一边读一边想象蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈传播种子的情形，要明白植物传播种子需具备两个条件：一是本身条件；一是外界条件。并试着
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演出来。（三）边读边感悟本诗文首位呼应，且在写法上采取了分节的形式，音韵和谐，读起来朗朗上口，所以在朗读中要注重感悟文章的韵律美。2、结合课文说明怎样才能得到许许多多的知识？想一想1、这首诗一共介绍了几种植物传播种子的方法？答：蒲公英、苍耳、豌豆。答：仔细观察。你还知道其它植物妈妈的好办法吗？你能学着用书上的话说一说吗？石榴妈妈的胆子真大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟的肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。四、实践活动例子：这篇诗歌将科学知识寓于其中，短小有趣、形象生动，使深奥的科学道理以形象的方式出现，其次诗文音韵和谐，读起来朗朗上口。学习了这课书，我们知道了三种植物传播种子的方法。大自然中的植物各种各样，千姿百态，植物传播种子的方法也是多种多样，千奇百怪。课堂小节如果有心，就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象，得到更多的乐趣。zhíwān yǐyángjiǎ写一写（ ）物（ ）豆（ ）经牛（）铠（ ）植豌已甲羊巩固练习说一说1、蒲公英妈妈靠＿＿＿传播种子。2、苍耳妈妈靠＿＿＿传播种子。３、豌豆妈妈靠＿＿＿＿＿传播种子。风动物太阳照射仿词例：许许多多 进进出出 说说笑笑 高高兴兴 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿勤勤恳恳干干净净 满满当当开开心心相（ ） 组词爆（ ）准（ ）山（ ）炸信洼备
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