三合学区师徒结对帮扶工作方案

三合学区师徒结对帮扶工作方案一、指导思想为了加强师资队伍建设，加快青年教师培养进度，发挥骨干教师引领作用，学校聘请素质好、水平高、能力强、经验丰富、教育教学效果突出的教师与青年教师结对，使青年教师在优秀导师的指导下，形成良好的教育教学行为规范，迅速适应并有效开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，形成教师队伍梯队式发展的良好态势，打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍。二、领导小组组 长：李进先副组长：操雄伟李泽民陈浩组员：朱明华操曙华张耀庆卢和平黄立强吴春泉三、结对对象：师傅：各校骨干教师、优秀班主任徒弟：2015-2017年年考录的青年教师四、结对时间：2017年9月1日—2018年6月30日五、结对名单：徒弟任教年级任教学科师傅带教工作（教学、班主任）六、师傅职责：（一）班主任工作1、无私帮助青年教师。每学年初，根据青年教师的特点，制订好当年的带教 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，为青年教师的成长提供系统的指导。2、指导青年教师了解班主任工作的基本要求与岗位职责，结合学校办学理念，制订班级 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ，确立班级奋斗目标，创立班级特色项目，营造良好班风学风。3、在班级管理的各项技巧和方法上全力指导青年老师，如温馨教室建设，学生干部培养，班级集体活动，特殊生教育和偶发事件处理，品德测评操作方法，进行家访、召开家长会等。4、指导青年教师上好主题班队会课和主题教育课，师傅听课并完成1份听课记录。5、鼓励督促青年教师坚持理论、业务学习，带领青年教师参与教科研，推荐并指导青年教师阅读有关班级管理的书籍、杂志和论文，使青年教师尽快提高班级管理水平。6、学期末，指导青年教师写好班级工作总结，并撰写青年教师班主任工作鉴定意见。（二）教学工作1、全面关注青年教师思想、政治、师德修养和行为规范等方面的学习与提高，经常性地通过谈心给予教育和指导，对不当行为要敢于批评、帮助。2、根据青年教师的实际情况，制订好本学年的带教计划，为青年教师的成长提供系统的指导。3、指导青年教师学习理解课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，学会使用教学参考，懂得分析教材和把握基础知识的一般程序，掌握备课、认真书写 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 的规范要求，精心设计教学的方法，做到一节一案，定期检查。4、指导青年教师掌握上课基本环节和方法。遵照“加强基础，培养能力，发展智力”的原则，帮助青年教师努力提高教学业务能力。每学期有计划地指导青年教师备好每节课，每周听课不少于2节，听课后及时给予批评、指点，并做好评课的记录。5、指导青年教师认真批改作业，能从作业批改的信息反馈中检查学生学习效果，及时抓漏补缺与辅导，调整、改进教学方法，提高从学生实际出发的因材施教的能力，对作业批改应定期检查或抽查。6、重视对青年教师的课堂教育管理能力，处理偶发事件应变能力，及教育问题学生等能力的培养。7、每学年指导青年教师学习1-2篇学科教学方面的经验总结或科研论文，共同讨论研究，指导青年教师掌握教学设计基本方法，及听课、说课技巧，提高他们教科研的能力。8、指导青年教师加强课堂教学研究，提高课堂教学实效性，并上好校内的师徒结对的公开汇报课及其他公开课。9、为青年教师的成长搭建舞台，争取机会，让青年教师发挥和展示自身的教学特长。10、每学期结束，写1份对带教青年教师的教学工作鉴定意见。徒弟职责：（一）班主任工作每学年初，结合本人现状，在师傅指导下制订好一年的拜师学习计划。2、认真学习班主任工作的基本要求与班主任的岗位职责。开学初，结合学校办学理念和班级现状制订班级工作计划1份。3、学习导师管理班级的各项技巧和方法。每学期做好特殊生转化教育记录4份，撰写家长会的教案1份。4、认真观摩导师的主题班队会课和主题教育课，完成1份听课记录。开设一节主题班队会课或主题教育课，完成教学设计和反思各1份。5、坚持理论、业务学习，认真阅读有关班级管理的书籍、杂志和科研论文，提高班级管理的水平。每学期记录心得体会或论文2篇。（二）教学工作1、每学年初，结合本人现状，在师傅指导下制订好一年的拜师计划。2、认真钻研教材，备课每一节课并写好教案。教案必须做到一课一案，符合规范要求。3、主动学习师傅的教学方法和工作经验，虚心听取师傅的教导，认真参加观课评课等教研活动，学习教学设计基本方法、听课、说课技巧；主动观摩组内教师的公开课，完成听课记录，撰写听后感，每学期不少于10次。4、主动地向师傅请教。有计划地听师傅的课，一般情况下，每周至少听2节师傅的课，并写好听课心得。5、平时认真上好每一节课，每学年至少上好1节师徒结对的公开汇报课，并积极与区校等组织的各项评比活动。撰写公开课说课稿、教学设计和教学反思各1份。6、每学期，考试学科教师应在师傅指导下独立完成1份 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 测验卷的命题工作。7、认真阅读关于教学的专业书籍和科研论文等，勤奋学习各项业务知识，努力提高自身业务能力和教学水平。结合自身的教学实践，每学期撰写1份读书心得或论文。8、每学期末，认真撰写教学工作总结1份。八、工作考核1.加强过程管理：（1）举行师徒结对仪式，签订结对协议。（2）定期检查师徒结帮扶工作情况，加强过程管理和监督。（3）收集整理师徒活动资料，每学年组织一次师徒结对汇报展示活动。2.实行目标考核：（1）徒弟：教育类带教根据班级管理、家访工作、学生访谈、社团活动指导、主题班队会组织等方面的表现，由指导教师、年级组、政教处三方进行考核；教学类带教根据教学规范的掌握程度、课堂教学的能力水平、教育理论技术的学习应用等方面的表现，由指导教师、教研组、教务处三方面进行考核。对考核优秀的青年教师进行表彰。（2）师傅：将师徒结对帮扶工作纳入指导教师月考评；每学年对带教工作认真负责、能按照职责要求完成各项带教任务的指导教师给以一定的绩效奖励。二〇一七年十月学科教学师徒结对协议书协议人：师傅（指导教师）：徒弟（青年教师）：根据学校师徒结对帮扶工作方案，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、结对时间：年月日——年月日二、师傅职责：（一）班主任工作1、无私帮助青年教师。每学年初，根据青年教师的特点，制订好当年的带教计划，为青年教师的成长提供系统的指导。2、指导青年教师了解班主任工作的基本要求与岗位职责，结合学校办学理念，制订班级工作计划，确立班级奋斗目标，创立班级特色项目，营造良好班风学风。3、在班级管理的各项技巧和方法上全力指导青年老师，如温馨教室建设，学生干部培养，班级集体活动，特殊生教育和偶发事件处理，品德测评操作方法，进行家访、召开家长会等。4、指导青年教师上好主题班队会课和主题教育课，师傅听课并完成1份听课记录。5、鼓励督促青年教师坚持理论、业务学习，带领青年教师参与教科研，推荐并指导青年教师阅读有关班级管理的书籍、杂志和论文，使青年教师尽快提高班级管理的水平。6、学期末，指导青年教师写好班级工作总结，并撰写青年教师班主任工作鉴定意见。（二）教学工作1、全面关注青年教师思想、政治、师德修养和行为规范等方面的学习与提高，经常性地通过谈心给予教育和指导，对不当行为要敢于批评、帮助。2、根据青年教师的实际情况，制订好本学年的带教计划，为青年教师的成长提供系统的指导。3、指导青年教师学习理解课程标准，学会使用教学参考，懂得分析教材和把握基础知识的一般程序，掌握备课、认真书写教案的规范要求，精心设计教学的方法，做到一节一案，定期检查。4、指导青年教师掌握上课基本环节和方法。遵照“加强基础，培养能力，发展智力”的原则，帮助青年教师努力提高教学业务能力。每学期有计划地指导青年教师备好每节课，每周听课不少于2节，听课后及时给予批评、指点，并做好评课的记录。5、指导青年教师认真批改作业，能从作业批改的信息反馈中检查学生学习效果，及时抓漏补缺与辅导，调整、改进教学方法，提高从学生实际出发的因材施教的能力，对作业批改应定期检查或抽查。6、重视对青年教师的课堂教育管理能力，处理偶发事件应变能力，及教育问题学生等能力的培养。7、每学年指导青年教师学习1-2篇学科教学方面的经验总结或科研论文，共同讨论研究，指导青年教师掌握教学设计基本方法，及听课、说课技巧，提高他们教科研的能力。8、指导青年教师加强课堂教学研究，提高课堂教学实效性，并上好校内的师徒结对的公开汇报课及其他公开课。9、为青年教师的成长搭建舞台，争取机会，让青年教师发挥和展示自身的教学特长。10、每学期结束，写1份对带教青年教师的教学工作鉴定意见。三、徒弟职责：（一）班主任工作1、每学年初，结合本人现状，在师傅指导下制订好一年的拜师学习计划。2、认真学习班主任工作的基本要求与班主任的岗位职责。开学初，结合学校办学理念和班级现状制订班级工作计划1份。3、学习导师管理班级的各项技巧和方法。每学期做好特殊生转化教育记录4份，撰写家长会的教案1份。4、认真观摩导师的主题班队会课和主题教育课，完成1份听课记录。开设一节主题班队会课或主题教育课，完成教学设计和反思各1份。5、坚持理论、业务学习，认真阅读有关班级管理的书籍、杂志和科研论文，提高班级管理的水平。每学期记录心得体会或论文2篇。（二）教学工作1、每学年初，结合本人现状，在师傅指导下制订好一年的拜师计划。2、认真钻研教材，备课每一节课并写好教案。教案必须做到一课一案，符合规范要求。3、主动学习师傅的教学方法和工作经验，虚心听取师傅的教导，认真参加观课评课等教研活动，学习教学设计基本方法、听课、说课技巧；主动观摩组内教师的公开课，完成听课记录，撰写听后感，每学期不少于10次。4、主动地向师傅请教。有计划地听师傅的课，一般情况下，每周至少听2节师傅的课，并写好听课心得。5、平时认真上好每一节课，每学年至少上好1节师徒结对的公开汇报课，并积极与区校等组织的各项评比活动。撰写公开课说课稿、教学设计和教学反思各1份。6、每学期，青年教师应在师傅指导下独立完成1份单元测验卷的命题工作。7、认真阅读关于教学的专业书籍和科研论文等，勤奋学习各项业务知识，努力提高自身业务能力和教学水平。结合自身的教学实践，每学期撰写1份读书心得或论文。8、每学期末，认真撰写教学工作总结1份。四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存学校教务处备查。   师傅签名： 学校盖章徒弟签名：年月日