专题02牛顿第二定律(京津渝卷)-高三物理名校模拟金卷分项汇编(第02期)(解析版)

没右终点任何时怏祁足个起点fftit没右终点任何时怏祁足个起点fftit2014届高三物理名校模拟金卷（京津渝卷）分项汇編（第2期）专題二牛顿第二定律一、选择题1、【天津市红桥区2013届高三第一次模拟考试物理 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 】两物体川和5质量分别为必和必，互相接触放在光滑水平而上，如图所示。对物体川施以水平的推力尸，则物体/!对物体万的作用力等于B.C.F【答案】B【解析】试题分析’根据牛顿定律则财整体戸=（%十叫）a，对物体则Fn=叫q5解得Fl2=—F:选Wj+m.项3正确。考点：整体法及隔离法，牛顿定律的应用。2J2013-2014学年度第一学期期中六校联考髙三物理试卷】质咼为2kg的物体在,一y平而上作曲线运动,在x方向的速度图像和y方向的位移图像如图所示，下列说法正确的是（）A.质点的初速度为5m/sB・质点所受的合外力为6N没右终点任何时怏祁足个起点fftii没右终点任何时怏祁足个起点fftii奋斗没右终点任何时帙都堆个起点fftitC.质点初速度的方向与合外力方向垂直D・2s末质点速度大小为6m/s【答案】A【解析】试题分析：在卫轴方向上的初遠度九3m刘在丁轴方向上的遠度为拉工则学科v=5ms.故A正确；质点在x•轴方向上的加速度为1.5ms-,'•轴方向上的加速度为零，则合加速度为L加心所以合力为3N.故3错误：质点合力的冇向沿X轴盲向，初谨度的方向2合力的方向不垂直.故C错误：2、末在;I轴方向上的速度为6m/s,在y轴方向上的速度为4m/s,则合速度v=>/62+42m/s=2y/\3m/s*故D针假.考点：匀变速直线运动的图像3、【北京市朝阳区高三年级第二次综合练习物理试卷】鸵鸟是当今世界上最大的鸟，由于翅膀退化它已经不会飞了。鸟起飞的必要条件是空气对它向上的力f足够大，计算f大小的公式为：f二cpSv',式中c是一个无量纲的比例常数，P是空气密度，S是鸟翅膀的面积，v是鸟起飞时的速度。为了估算鸟起飞时的速度V,可以作一个简单的几何相似性假设：设鸟的几何线度为1,则鸟的质量与1’成正比，翅膀的面积S与广成正比。已知燕子起飞时的速度约为20knvh,鸵乌的几何线度大约是燕子的25倍。由此可估算岀若要使鸵鸟能起飞，鸵鸟的速度必须达到50km/hB.100km/hC.200km/hD.500km/h【答案】B【解析】试题分析；假设鸟的质莖与尸的比例为4翅膀侖积s与厂的比例系数为疋，则鸟起飞时必须满定nig-f=cp5v:-cpk'l'v',整理得起飞速度v=，鸵鸟线度时燕子的25倍，带入可得鸵鸟起飞速度杲燕子的5倍，所以燕子起飞的速度v=20^?/2x5=100fo??/?,时照选项3正确°考点：共点力的平衡牛顿运动定律4、［2013-2014学年度第一学期期中六校联考髙三物理试卷】水平传送带足够长，传送带的上表而始终向右匀速运动，长为lm的薄木板A的正中央放置一个小木块B,A和B之间的动摩擦因数为0.2,A和传送带之间的动摩擦因数为0・5,B和传送带之间的动摩擦因数为0・4,薄木板的质量是木块质量的2倍，轻轻把AB整体放置在传送带的中央，设传送带的上表而始终绷紧并处于水平状态，g取lOm/s3,在刚放上很短的时间內，A、B的加速度大V、分别为（g=10ms-）（）BD_Z~ACJC）A・6.3ms2、2ms2B.5ms2^2ms2C.Sms2^5ms:D.7.5ms2%2ms:【答案】A【解析】试题分析设木块的质量为心那么木板的质壘为2九儿三间的动摩療因数为必A与传送带间的动摩探因数为.4由牛顿第二定律，可得对3：受到卫的向右的滑动摩療力，闪唱冲县得：^=^=0.2x1o=?nis-对小受到传送带的向右的滑动摩擬力，大小为八3惟，3的向左的滑动摩擦力，大小为溯g,贝U£/•?；?倉¥"送=］；”/,得^=6.501s:.故选A考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动规律.5、【重庆市铜梁中学高2013级高三（下）三月考试理综物理试题】如图所示，一轻质弹簧苴上端固左在升降机的天花板上，下端挂一小球，在升降机匀速竖直下降过程中，小球相对于升降机静止。若升降机突然停止运动，设空气阻力可忽略不汁，弹簧始终在弹性限度内，且小球不会与升降机的内壁接触，则以地而为参照系，小球在继续下降的过程中（）A.速度逐渐减小，加速度逐渐增大B.速度逐渐增大，加速度逐渐增大C.速度逐渐减小，加速度逐渐减小D.速度逐渐增大，加速度逐渐减小没右终点任何时怏祁足个起点fftit奋斗没右终点任何时帙都堆个起点fftii【答案】A【解析】试题分析：据题意，原来降机匀速竖直下降，小球受到的弹簧的弹力与重力平衡：若升降机突然停止运动,由于惯性，小球继绽下降，弾簧的弹力逐渐増大，小球的合力方向竖直向上，与遠度方向相反，小球的遠度逐渐减小，根据牛顿第二定律得知，其加速度逐渐増大；则选项氏C、D错误.故选A.耆点：本题考查了牛顿第二定律、胡克走律、共点力的平衡.6、【2013-2014学年度第一学期期中六校联考高三物理试卷】一个弹簧秤放在水平地面上，Q为与轻弹簧上端连在一起的秤盘，P为重物，已知P的质量M二10.5kg,Q的质量m二1.5kg,弹簧的质量不计，劲度系数k=800N/m,系统处于静止.如图所示，现给P施加一个方向竖直向上的力F,使它从静止开始向上做匀加速运动，则在向上运动的过程中力F随时间变化的图象是（）【答案】C【解析】试题分析:最初时，禅簧的弹力等于PQ的总重力（阴加＞头刚开始运动时，吃的加速度相同，把P0看成一个整体，PQ整体■受到的外力共有3个：重力、向上的力歹及弹簧弹力F即做匀加速运动，根据牛顿第二定律得：F*（3决）aF-F:g=（a设？的位移为兀所以F=（-M-加）（旷g）-（（丄Q朋）呂-b）=（"■”;）a~kat-2；即在？2iQ分离前F随时间变化图彖杲抛物线，且L0时，（k-朋）a当P与。分离时，P只爱重学科朗力和F作用，仍做匀加速运动，此时F为恒力.故CJE确考点：牛顿第二定律7、［2013-2014学年度第一学期期中六校联考高三物理试卷】如图所示，倾角为30°的光滑杆上套有一个小球和两根轻质弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M、N固左于杆上，小球处于静止状态.设拔去销钉M（撤去弹簧a）瞬间，小球的加速度大小为6m/s2.若不拔去销钉M,而拔去销钉N（撤去弓单簧b）瞬间，小球的加速度可能是（g取10m/s2）：（）11m/s沿杆向上B.11m/s',沿杆向下C.Im/s~,沿杆向上D・lm/s‘，沿杆向下【答案】BC【解析】试题分析：设小球的质量再林沿杆斜上为正方向，刚开始受力平衡，则荷；尸厂尸」广Gsin30°=0拔去销钉”瞬间，小球的加速度大小为伽「，方向可能向下，也可能向上。由牛顿第二定律得：F.\・GMn3L=±”u去销钉斗瞬间，小球受加弹簧和重力G的作用，加葩庫为：ar=二&曲.。-=-llm5:或lm5-»故B,C正确m考点；牛顿第二定繹；胡克定律8、【重庆市2013届高三一诊理科综合物理试卷】如题3图所示，质量为川的物块甲置于竖直放苣在水平面上的轻弹簧上处于静止状态.若突然将质量为2加的物块乙无初速地放在物块甲上，则在物块乙放在物块甲上后瞬间，物块甲、乙的加速度分别为q卩、a乙，当地重力加速度为g.以下说法正确的是A・a==0j=gB・a==gja二=0C・a==a^_=gD・a==a^=^S【答案】D【解析】试题分析：庾来物块甲静止在弹簧上时，设弾簧弹力为产，=将乙突然畝上的瞬间，弾簧弹力不能突变，其大小不变，甲乙是一个整体，具有共同的加逮度，故对整体受力分析由牛顿第二定律得；3mg-F=ma解得；=故D正确。故选）考点：本题考查了牛顿第二定律、整体法与隔离法。9、【重庆市劣校联盟2012-2013学年度高三理综下学期第二次联考】据央视报道，北京时间2012年10月15日凌晨，奥地利著名极限运动员鲍姆加特纳从距地而高度约3.9万米的髙空跳下，并成功着陆，一举打破多项世界纪录•假设他从携带的筑气球太空舱上跳下到落地的过程中沿竖直方向运动的v-t图象如图1所示，则下列说法中正确的是（）0〜片内运动员和所有装备整体所受重力大于空气阻力t’秒末运动员打开降落伞，此后做匀减速运动至匕秒末s秒末到仕秒末运动员竖直方向的加速度方向向下，大小在逐渐增大t：秒后运动员保持匀速下落直至落地【答案】A【解析】奋斗没右终点任何时帙都堆个起点fftii没右终点任何时怏祁足个起点fftit试题分析：由v-t图象可知，0~£运动员做变加速直线运动，其斜率逐渐增大，即加速度增大，由牛顿第二定律得：陀_f=咖'则重力大于空气限力，选项a正确。勺~冬时间內，运动员做加速度逐渐减小的变减逮直线运动，选项3错误。r^r：时间內加遠度方向应向上，与速度方向相反，选项C错误.*秒后后运动员先匀逮后减速至遠度为枣落地，选项D错误。故选凡肴点；本题着查了卩-r图学科网象的认识、牛顿第二定律.10、【重庆市重庆一中高2014级高三下期第一次月考理综物理试题】如题4所示，在倾角为30°的光滑斜面上端系有一劲度系数为200N/m的轻质弹簧，弹簧下端连一个质量为2kg的小球，球被一垂直于斜而的挡板月挡住，此时弹簧没有形变.若挡板£以4m/Y的加速度沿斜面向下做匀加速运动，取g=10〃?/s2,则题4图小球从一开始就与挡板分离B.小球速度最大时与挡板分离C.小球向下运动0.01m时与挡板分离D.小球向下运动0.02m时速度最大【答案】C【解析】试题分析；设球与挡■板分离时位移为X,经历的时间为『，从开始运动到分离的过程中，加受竖直向F的重力，垂直斜面向上的支持力％,沿斜面向上的捋板支持力爲和弹簧弹力『根据牛顿第二定律有：wgsin30•-Ax-召=叱，保持4不变，随着x的噌大，百减小，当m与挡板分离时，斤减小到零，则有；住血33-底=加，解得；片=<^巴"_一&」=0.0”,即小球向下运动Q.Qlm时与挡板分离,k故A错误，（2正确.球和挡扳分离前小球做匀加速运动；球和捋板分离后做:加速度诚小的加速运动，当加速度为零时，谨度最大.故亏错误•球和拦板分离后做加谨度诚小的加速运动，当加速度为零时，速度最大，此时物体所受合力为零.即：舛"咽虽130°,解得：冷=空曲辽=0.05蓟由于开始时弹簧k处于原长，所以速度最大时小球向下运动的路程为O.OStn，故D诸溟.故选C.考点；本题考查了牛顿第二定律、胡克走律.11、【重庆市三峡联盟2013届高三4月联考理综试题】如图，在光滑水平而上有一质量为“的足够长的木板，其上叠放一质量为加2的木块。假左木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k实常数），木板和木块加速度的大小分别为勺和"汀下列反映q和勺变化【答案】A【解析】试题分析；当F比较小时，两个物体相对静止，加速度相同，根据牛顿第二定律得；Fz-r。二一=—与时间成正比罗当F增犬到大于木块与木板之间最大静摩擦力时」几相坷+w;%十w:对于附运动，根据牛顿第二定律可得叫的加速度为，6=1W二訂—叫旦,冬是t的一次函数，土随弋增大而増尢.由于F随时间增大，木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩嚓力相等，所以么大于两物体相对静止时的最大加速度.蚀的加速度为：5二巴空式中%5、和■坷'以部杲常数，所以y是走值，所以A正确-考点：牛顿第二定律在整体与隔离法中的应用.12、［2013-2014学年度第一学期期中六校联考高三物理试卷】2010年10月1日晚在西昌卫星发射中心，"长征”系列火箭第131次发射，成功将“嫦娥”二号卫星送入奔月轨道.下面关于卫星与火箭起飞的情形，叙述正确的是（）火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力火箭飞岀大气层后，由于没有空气，火箭虽然向下喷气，但也无法获得前进的动力卫星进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力【答案】AD【解析】试题分析：火箭尾割向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力,故A正确，3错误：火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，喷出的气体反过来肘火箭产生一个反作用力，学科网从而让火箭获得了向上的推力，故C错误：卫星进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力，即地球对卫星的引力和卫星对地球的引力，故T正确；考点：牛顿第三定律二、非选择题13、【天津市五区县2013年高三质量调查试卷】在“验证牛顿运动泄律”实验中，所用的实验装苣如图所示。在调整带滑轮木板的倾斜程度时，应使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。小车的质量为M，盘和盘中重物的总质星为皿保持"不变，研究小车的加速度与力的关系时，在条件下，mg近似等于小车运动时所受的拉力。实验中打出的一条纸带如下图所示，纸带上相邻两个计数点之间有四个实际点未画出，已知交流电频率为50HZ,AB=19.9mm,月049.9mm,AD=89.9mm,QI39.8mm,则打该纸带时小车的加速度大小为m/s:（保留两位有效数字）【答累】m«1.0?【解析】试题分析：根据牛顿定律，对小车对盘及其重物mg-7=ma,解得7■二——一mg,所以只有当3/+wM时，嗎近似等于小车运动时所受的拉力。因为Ar=O.k,根据4=2^=1.0皿二。考点：验证牛顿定律的实验注意事项及加速度的求解。14、［2013-2014学年度第一学期期中六校联考高三物理试卷】在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置.小车及车中的袪码质量用M表示，盘及盘中的祛码质量用m表示.打点计时器（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和祛码的重力.（2）某一组同学先保持盘及盘中的庇码质量m—左来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是平衡摩擦力时，应将盘及盘中的舷码用细绳通过左滑轮系在小车上每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力实验时，先放开小车.再接通打点计时器的电源用天平测岀加以及小车质量聽小车运动的加速度可直接用公式曰=专求出（3）另两组同学保持小车及车中的磁码质量M—崖，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图2：.奋斗没右终点任何时帙都堆个起点fftii奋斗没右终点任何时帙都堆个起点fftii【答案】（1）：：（2）3：⑶不满Sm«M:没有平衡摩療力或平衡摩療力不足【解析】试题分析（1）该实验的研究对象是小车，采用控制变量法研究.当质量一定时，研究小车的加谨度和小车所受合力的关系.那么小车的合力怎么改变和测重呢？为消除摩擦力对实验的影响，可以把木槻3的左端适当垫高，以使小车的重力沿斜面分力和摩瘵力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力.根据牛顿第二定律得：肘w：mS-r拉=妣，对M戸拉=也，解得：作二二亘1+巴M（2）平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运前，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀逮运动.故九错误：每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力.故3正礁；实验时，应先敢开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会演打出来的点很少，不利于数据的采集和处理.故＜2错误；小车运动的加谨度是利用打点计时器测壘，如果用天平测出用以及小车质重"直接用公式*心求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质壘间的关系.故D错误.（3）图1中当盘及盘中狂码质霾较大时，处F图家发生弯曲，这是由于没有保证小车质量远大于盘及盘中琏码质壘造成的.图2中，从上图中发现直线没过甌瓠当5=0W，*0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明学科刚小车的摩嚓力2绳子的拉力抵消呢.该组同学实验操作中還漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足这个步骤.即倾角过小。考点：探究加速度与力、质量的关系15、【重庆市铜梁中学高2013级高三（下）三月考试理综物理试题】（9分）①某组同学用下面图所示的实验装置做“探究加速度与力、质疑的关系”的实验•在探究加速度与力的关系过程中应保持不变，用舷码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数呈:，多次重复测量，进而研究加速度和力的关系.这种研究方法是法.打点汁②在验证牛顿第二立律的实验中，得出若干组F和a的数据。然后根据测得的数据作出如图所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是宜线，原因是（）没有平衡摩擦力，且小车质量较大平衡摩擦力时，所垫木板太高，且磁码和舷码盘的质量较大平衡摩擦力时，所垫木板太低，且磁码和袪码盘的质量较大平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大【答案】①小车的质壘（3分），控制变壘（3分〉②C（3分）【解析】试题分析：①该实验采用的是控制变壘法研究，脈保持一个壘不变，研究其他两个量之间的关系，在探究加速度与力的关系时，要控制小车质壘不变而改娈拉力大小•>②从a-F图中发现直线没过原点，即当卩0时，F>0.也就是说当绳子上有拉力时十车没有加速度，说明小车的摩滚力大于重力沿斜面向下的分力，平衡摩療力时，所垫木板木低；F从0开始曙加，砂和小桶的质壘远小于车的质量，慢慢的砂的质量在増加，在后面砂和小補的质量就没有远小于车的质壘，那么绳子的拉力与砂和小桶的总重力就相差大.所以原因是砂和小桶的质壘没有远小于车的质壘.故选C.考点：本题考查了探究牛顿第二定律.16、【昌平区2014届高三二模理综物理试题】图5为“验证牛顿第二泄律”的实验装宜示意图。盘和重物的总质量为m,小车和珏码的总质量为Mo实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。小车和狂爲杆点计时器“盎和重物田“实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调肖长木板一端左滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是（填写所选选项的序号）。将长木板水平放巻，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在盘和重物的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。将长木板的右端垫起适当的髙度，让小车连着已经穿过打点il•时器的纸带，撤去盘和重物，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及盘和重物，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是。M二20g,m=10g、15g、20g^25g、30g、40gM=200g,m二20g、40g、60g、80g、100g、120gM=400g,m二10g、15g、20g、25g、30g、40gM=400g,m二20g、40g、60g>80g、100g、120g没右终点任何时怏祁足个起点fftit没右终点任何时怏祁足个起点fftit③图6是实验中得到的一条纸带，A、B、C>D、E、F、G为7个相邻的计数点,量出相邻的计数点之间的距离分别为&、&、心、XKX6、X6o已知相邻的计数点之间的时间间隔为T,关于小车的加速度a的计算方法，产生误差较小的算法是\B.CiF.G.t1ii••\LJ.r1Tr55-圈2B-C.5T:D.仗5-冯）+（也一勺）4（花一为）9r（花一为）+1爲一乃）+（总一七）+（兀一兀）+（抵一XJ【答案】①R【解析】试题分析：①平衡摩擦力既要平衡纸带和打点计时器之间的摩擦，还有平衡小车和木板之间的摩擦，所以平衡摩嚓力时一定要连上纸带，在没有拉力作用下若能匀速直线运动，说明摩擦力已经平衡，要保证没有拉力，就要去除盘和重物。②实学科网验设计中以狂码和盘的重力作为小车合力，鑒实上，小车和確码盘—起运动，加速度竺一，绸子拉力即小车合力戸=』么=竺亘=』_,只有当时，绳w+AfM4-w1+—Xf子拉力才近似等于硅码和盘的重力，对照选项符合只有选项C.③根据纸带数据给出6个连鏡的间距，任意两个都可以计算出加速度，但是不够准确，有误差，所以选择六个数据都用上,x4-jq=3^:,占一花=%几兀一延=3/：,整理可得aI，选项D对。若悬探究加亲庫和力的关系17、【天津市南开区2013届高三第二次模拟考试】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线胚V、PQ,并测出间距乩开始时将木板置于炒处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数佗，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中并用秒表记下木板运动到〃处的时间to②改变瓶中水的质量重复实验，确左加速度a与弹簧秤示数的关系。下列图彖能表示该同学实验结果的是③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是可以改变滑动摩擦力的大小B.可以更方便地获取多组实验数据C.可以比较精确地测出摩擦力的大小D.可以获得更大的加速度以提髙实验精度【答案】①-②C③3C【解析】1»试题分析z①根据d=可解得q=2②当瓶內水的重壘到某一值时才能拉动木板加速运动，随着2r水的质量的増加弹簧秤的读数将■小于水的重九所以图线将弯曲，所以学科网选项c正确。③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是可以更方便地获取多组实验数据.比较精确地测出摩擬力的大小。选项3C正确。考点二此题若查验证牛顿第二宦律的实验•18、【重庆市六区2013届髙三下学期第二次学业调研抽测】（9分）某实验小组同学在做探究加速度与质量的关系的实验时，不改变拉力，只改变物体的质量，得到如下表所示的几组数据，其中第3组数据还未算出加速度，但对应组已打出了纸带，如题6图1所示（长度单位：cm）,图中各点为计数点（两汁数点间还有4个打点未标出九题6图1题6图2题6图3实验次数123456小车质量（g）2003004005006001000小车加速度2.001.330.790.670.40小车质壘倒数（kg1）5.003.332.502-001-00请由纸带上的数据，计算岀缺少的加速度值并填入答题卷中（小数点后保留两位小数）。为了直观反映加速度与质量的关系，请在题6图2坐标中建立合适的坐标量，将表中各组数据用小黑点（或小叉）描述在坐标纸上，并作出平滑的图线。该实验小组接着又研究加速度曰与小车所受拉力尸的关系。实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画岀a-F关系图线，如题6图3所示。此图线的曲段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是。（选填下列选项的序号）A.小车与平而轨道之间存在摩擦B.平而轨道倾斜角度过大C.所挂钩码的总质量过大D・所用小车的质量过大【答案】①工99{3分〕②如图所示（3分建坐标1分，描点连线2分）③C（2分）【解析】试题分析：①根据匀变速直线运动的推论Sx=aT-,结合纸带6組相等时间丁=0.15内的位移，由逐差法求加逮度：“（忑乜卄4芋-匕-山）二0手讥o.99杯亍9厂9厂根据所给数据，结合原理应该满足"-丄的图象为过原点的倾斜直线，利用描点法得出图象如上图所示。m图3中数据处理时:设小车的质量为对，钩码的总质量为血，则；Fw小车的加谨度为心匚=企MM这是理论值•由牛顿第二定律’F=血g对于小车个钩码组成的整体？a=二,这是真实值•所M十w\1+m以；只有当M»m时；"一竺一弋竺，a与F才感线性关系:所以图线明显偏离直线的原因是虫太大M+wM了?选项c正确。考点：本题考查了验证牛顿第二定学科网律实验、逐差法求加谨度.19、【重庆市三峡联盟2013届高三4月联考理综试题】（10分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图所示，打点计时器固立在斜而上.滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜而上滑下，如图所示.下图是打岀的纸带一段TOC\o"1-5"\h\zB(TDEF6••••••k丁.r--5.295.766.256.717.217.701TOC\o"1-5"\h\z单位:cm已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,选小B、C••…等7个点为计数点，且各计数点间均有一个点没有画岀，如图所示.滑块下滑的加速度的大小m/s2.为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有•（填入所选物理量前的字母）木板的长度£木板的末端被垫起的高度〃木板的质量皿滑块的质量处E滑块运动的时间t滑块与木板间的动摩擦因数“=（用被测物理量的字母表示，重力加速度为»与真实值相比，测量的动摩擦因数（填“偏大”或“偏小”）.写出支持你的看法的一个结论.「苓案】①。20②捋③盘=丁乩偏大忽略了纸带与限位孔间的摩擦力或忍略了空气阻力等i解析】试泌分析：（U根据逐差法求加谨度有•：a厂二一卫―厂一业，代入数据求得："300的?9厂②I惧据牛顿汙-'2#Wsin6-cos6=ma,所以只 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 出cosB和血&即可，由数学知识匕S只梦求出木板的长庫L和木檢的末端披垫起的高度h即可，故肚正确，BCD错误.根据牛顿第二定律闫£=吨血—说解得：”二竺叱二由数学知识可知:£COS^心€和w=竽，所湘入解得，在实验中翻了昨与限位孔甌摩擦力或空气阻力.所以测量的动摩擦因数”会偏大.考点:採究彫咆摩120、［2013-2014学年度第一学期期中六校联考髙三物理试卷】质量为2kg的物体在水平地而上受到斜向上的拉力F作用，物体由静止开始做匀加速直线运动，第6秒末的速度是1.8ia/s,已知拉力F的方向与水平成37°角，如图,物体与地而间的动摩擦因数u=0.2,g=10m/s\cos37=0.8,sin37°=0.6,求：①拉力F的大小？②若在第6秒末撤去力F,物体再滑行多长时间停下来？【答案】（1）52（2）0.9s畑斤】试N分析：19、"r由牛顿第二定徉：Feos37'~/^.=由滑动，-接力公式=f卩F弋•Fy=吨_Fsin37由运动学公式：＜?!=-得；F=5N（2）＞去外力后，由牛顿第二定律：明a、=n朋g由运动学公式；a=--?,得:tr=O.9S考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动及其公式21、（13分）【2013—2014学年度第一学期期中六校联考高三物理试卷】传送带以恒泄速度v二4m/s顺时针运行，传送带与水平而的夹角（）二37°.现将质量m二2kg的小物品轻放在其底端（小物品可看成质点），平台上的人通过一根轻绳用恒力F二20N拉小物品，经tFO.5s小物品与传送带达到瞬间共速，最终小物品被拉到离地高为H二1.8m的平台上，如图所示，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/Y,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8.求：（1）小物品与传送带之间的滑动摩擦因数？（2）小物品从传送带底端运动到平台上所用的时间是多少？（3）若在小物品与传送带达到同速瞬间撤去恒力F,求小物品还需多少时间离开传送带？【答案J（1）n（2）1-.（3）2-7L【解析】沆輕分析解⑴皿品在达到与传送带逮度】=4让相等前，由牛顿第二定律:F、•Pff・—mgsin.37'=ma、由运动学公式；^=-（A么后〉由牛颈第二定律:事逞3史厂•朋庐“3产=用旳解得^.=3,即滑块匀速上滑，由几何关系’HXy=•■CrsinJ/匀速运动位移卫=V7.X丄（3）由牛顿第二定律：mgsin37C-/lingcos37C=由运动学公lbx.=vt?*■得：f=2-羽⑸^考点：牛学科网顿第二定律：匀变谨直线运动及其公式22、【重庆市南开中学2014届高三二诊模拟物理试题】（19分）皮质材料的应用和发展提高了我们的生活质量，某兴趣小组对一种皮质材料的摩擦因数产生了兴趣，他们找来了三角斜面体，刻度尺，小物块，天平及某种皮质材料等器材，设讣了如题6图（1）所示的测量装置。让皮质材料一面朝下贴在斜而和水平桌而上,并且在斜而体底而端点C处做了圆弧处理（忽略木块经过C处动能损失）。实验过程：让小物块从斜而体顶点A处自由释放，滑至水平而上静止于D处。奋斗没右终点任何时帳都地个电点fftit奋斗没右终点任何时帳都地个电点fftit本次实验用题目中提供器材可直接测量的物理量有和BD之间的距离s,多余的实验器材是，利用所测物理量的符号表达岀摩擦因数u二。【答案】A3高度h,天平，hfs【解析】试斤：讣待度ABlh,斜面的长AB为L,AB间的水平距离为，斜面倾角为0,A到B的过程重力2摩擦力化訪，事尢减功；雹=們缺，摩湊力做功；眄=几=H陀w8•L=口皿空；在水平面上时，只有摩擦力皱功，兀二.，‘•“，其中兀十孔二“全过程演用动能定理：开2-矶一区=0-0,联立以上各式解得：=••••则动摩擦学h网因数仅仅与释啟:点与水平窗的高度差h,木块静止点与释啟点间的水平距离S3戸穴，所以口益要测出'■齐S即可；不需要测质■量，故天平是多余的器材.考点：本题考查了测定动摩强因数.