课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
改写成用“万”作单位课型新授课整理教师敬丽娟学习目标1、会说出将整万的数改写成以“万”作单位的数的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。2、能正确地改写整万的数。3、利用教材提供的素材，增强学生的科普知识，扩大学生的视野。学习重点改写成用万作单位学习难点正确地改写整万的数。学习方法独立思考法、观察法、小组合作法评价
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
评价
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:1、通过提问、例5讲授检测目标1、2。2、通过评价样题检测目标1,2，3。评价样题：1、读出下面各数。3000076503000765 4003050000002、写出下面各数。三亿三十亿九千万七千零三亿零二十万3、把下面各数改写成以万作单位的数。1850000015000078050000课前准备课件教学预设一、复习旧知1、写出下面各数一百二十万二千三百写作:二百零四万五千写作三千零二十万零六百八十写作五千八百万零七百吨写作写生独立完成,教师巡视,然后幻灯补充正确写数.2、读一读下面各数.2000000读作3500000读作10200000读作86000000读作学生读数完成后,教师板书补充读数.二、探究新知1、教学例5(1)出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造,介绍红细胞,白细胞的作用.如图：说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞,教师出示板书。一小滴血液含有：红细胞：5000000个白细胞：10000个(2)让学生读一读这两个数.再看看这两个数有什么特点.学生交流后,教师说明:这两个数都是整万的数.什么是整万的数呢?像2000035000010000001020000……都是整万的数.像2003535600010000051025600……都是非整万的数.(学生明确了整万数与非整万数后,不仅对改写以”万”坐单位的数有帮助而且对将非整万数”四舍五入”到以”万”作单位的近似数做了铺垫.)(3)明确告诉学生:在生产,生活中人们为了方便读写,常常将万位后面的4个0省略掉,换成一个”万”字来代替数末尾的4个0,这样就把整万的数改写成了以”万”作单位的数.(4)改写.：板书出示:500┆0000个=500万个强调:把个级的4个0省略掉,在500后面写上个”万”字.这样照样读作:五百万个.想一想:10000个=1万个.先让学生来说,然后教师添上板书”1”(5)即时尝试.：把下面的数改成用”万”作单位的数.18000030000018000000学生独立改成.老师巡视,观察学生是否记住写”万”字,并当作要点进行强调.三、巩固练习。1、做课本14页“做一做”（学生在书上做，教师巡视指导。）2、练习二3题四、课堂
总结
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。作业设置练习二第8题板书设计大数的改写一小滴血含有：红细胞：5000000个白细胞：10000个。500｜0000个=500万个反思与感受
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