史上最全现代文阅读知识点汇总

史上最全现代文阅读知识点汇总，绝对干货，初中生都转疯了干货很多2017-10-11初中生及家长关注我们300000+已有说于老师。慢学大家慢总，干货很多，大家整理了现代文阅读知识点汇师今天于老给）（一式归类知识及答题格现代文阅读基础论议说明、描、写、抒情、一、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式：记叙二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物）衬衬、反、衬托（正、借物抒情、联想、想象言志三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、语反代、对比、借互文、果、结因、经过、人物、事情的起点四、记叙文六要素：时间、地叙、插叙、倒叙、记叙顺序：顺五写面描写、侧写角度：正面描六、描貌外心理、动作、神态、、七、描写人物的方法：语言觉触味觉、觉、听觉、写八、描景物的角度：视九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到）到远（或由近近）接又叫间）直接、反面（：写、描（或抒情）方式正面（又叫十写描细节概括叙述、叙十一、述方式：序顺、序逻辑间时顺序、空间顺顺二十、说明序：十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作用引、貌状摹、释诠．局结潮、、发展、高小说情节四部分：开端十四、境环具体故事情节、三要素：人物形象、十五、小说境环社会然环境、、环境描写分为：自十六证论据、论点、论七、议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 三要素：十据论道理实论据、、论据分类为：事十八十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、证喻论论证、比（或正反对比）对比）论证论据、反论（可驳论点、二十、论证方式：立论、驳二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式递进式、语反讽刺、称谓；否定、用号的作用：引；强调；特定二十二、引。说换、插进、话题转注法：提示、释、总结、递二十三、破折号用：用中的作某句话在文（一）1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小；文领下辅垫；总（小说），为下文作说），设置悬念；上文文；总结承上启下；总领下中2、文：3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应）小说叙文、（议论文、记开头：用法的作（二）修辞手。境句子语（2）结合（1）它本身的作用；；象动形、拟人：生1、比喻。特性＋了对象＋式：生动形象地写出答题格；成等一气呵、气势加强语气、2、排比：有性特对象＋式格：强调了＋答题；考和思起读者注意：3、设问引考和思的注意象读者对＋对＋特性：答题格式引起；等语气，：强调加强问反……突出了…：4、对比强调了…气语加…调：反5、复强了…强：答的解句子含义（三）这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等。以了子，就可示出来，再疏通句方法。答题时，把它们所指的对象揭表现？什么行吗？为个词换成另一个（四）某句话中某…了…地写出词准确生动具体词动：不行。因为该…了…地描写为该词生动形象形容词：不行。因副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不。符？么为什能否调换？序句话中某两三个词的顺（五）一不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环。互换扣，不能环相纳的归六）段意（事么做么人什什么地点）什清记叙文：回答楚（什么时间、1．。事＋人＋时间＋地点）格式：（，么是什，它的特点明回答清楚说对象是什么明2．说文：）特点明说 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 （介绍）＋说明对象＋格式：说明（，样怎的观点题是什么，作者清3．议论文：回答楚议论的问点论）＋了明（论证了什格式：用么论证方法证）（二方法归类代语文现文阅读解题中初结总题考点明说文阅读象明说对考点一：”么是对说）文（文这型查考类：“篇章或段的明象什？对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总。句结因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象。)加内容征的特明对象考点二：说子的句的特征接找出说明事物类型1、直句词关、抓键首段中找C对策：A、看题目B、在征特事物的2、概括说明类型对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等。语词法方说明考点三、法方说明章或段落的类型1、直接回答文对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、。判断内容分析点，然后根据文段列图表、引用说明）的主要特？作用法极其运用何种说明方2类型、文章某段或某句。答具体回明方法的作用说用的明方法，再根据下列说对策：找出运。点××特明了事物的真、举例子：具体切地说12、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类。理性更有条以说明，使说明加。性趣味强了文章的物地说明该事的××特点，增动比3、打方：生形象。力说服使。说明更有××该确具列、数字：体而准地说明事物的特点4。）等响影、位地（点特××的象对明说被了调强出突：较比作、5．6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更。事理的特征或示、更概括地揭事物科学、更本质。特点事物的××直观形象地说明了7、列图表：8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、。作用对象的还起到引出说明、俗话。引用说明在文章开头，谚语序明顺四、说考点？作用？有何什么说明顺序类型：本文使用了。序写作顺说明文有三种了解说明顺序的基本常识：对策：1、⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、。等北中外、东西南左右、内。化展变明事物的发⑵时间顺序：说系。的内在联理，多说明事物之间⑶逻辑顺序：说明事逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用分总—局部、具体、整体——途、一般——个别、概括——2、掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条。解者理，理性便于读言语说明考点五、？用何作点字词有类型1、加对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确、生动形象地说明了。理征或事事物××的特。理由说语？并明为2、能否替换另一个词类型对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内。实符或变何思后换4。容（）了意有改，不合际？去否删性词语能型3、限制。）不删（删还是对策：（1）表态（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等。数量余”等表估计，“多”“有表（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，。对了太绝。学性性、科的准确性、周密（4）xx词体现了语言。体会句，并确”特点的词出一个能体现说明文语言“准4类型、从文章中找对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词。子的句语义含词的5、指示代类型。么代什中具体指“同样道理”等在文这型：指代——“些条件”、“这种现象”类对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能。部分中的一整句话，而是其不是息括信六、概考点息信炼相关提类型：概括对策：①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述。章的文简洁鲜明②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握。质住本章内容，抓文③综合归纳，这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干。整合来归纳起进行点个把后，要点然再几要用作段文、七点考．用的作段或某句型类：说明某：有二题的角度对策：这种题目答（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在。作用事理的说明对象或说明文章在开头，还起着引出。法谈说明方（2）、结合）。用…（作使理），说明…，说明了……（事物特征或事法通过……的说明方句语写相关考点八、补贯连语意相话，与下文写类型1、在空格处补一句。考再思文段的内容中往是要补写心，要分析策对：空格在开头结尾处往。话一段方法补写说用画线部分运用的明类型2、请你运。方法中的说明地准确合理使用上文内对策：补写容紧扣所说明的事物，并且句中心考点九、。心句文中的中型1、直接找出类。中间在文段间找，个别的或对策：在开头结尾中。句的中心2、概括文段类型对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中。概括式进行心句的句型题、拓展考点十类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展。等设想或…谈一点看法就开联想；…。写去征特的物事的绍介所章文按，存库据根，文原合结，际实合结：策对．结总考点论文阅读题议：下体如个要点。具方法的作用：作用二1、分析论证。力说服具体、更有以论证，从而使论证更：通①举例论证过举具体的事例加。点…观论证了…事例，具体有力地：答题格式举出……。深入更概括更证明论点，使论证道②道理论证：通过讲理的方式。服力文章的说…了观点，增强论答题格式：充分有力地证了…。易懂、浅显使论证生动形象证③比喻论证：通过比喻进行明，。接受，易于论证浅显易懂…生动形象地论证了…观点，使答题格式：。调突出强就论证的作用是④对比论证：对比。点……观更突出论证了：从正反两方面进行论述，答题格式2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题：面个方要点二。用析作2）具体分）明确论据类型；（（1这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，）。心论点否则写中：面个方注意以下二在流行，做这种题目，正据补充论作为一种新题型；事例名言还是即看清楚要求的是的）（1看清楚要求补充论据类型，（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新。例名人事熟名些较长言或不悉的那准而备：式方的点论心中出提章文、3．①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中。点心论句子提出中中间用某个承上启下的心论点；④文章。述开论围绕……展出中心论点，但始终⑤、文章没有直接提路思论证析文章的4、分首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）。）结论决问题（——解分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注。表述结尾的意开头：作用段结构5、文。启下）承上全）文；（3（全）下文；（2）总结前（）（1引出。答具体加结合文体特征议作为论文段的作用，必须开头段的作用:往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的：用通使子使用或变范个具体答题规格式的例二。）论题出……的论出中心点……（或引①开头通过写……的事例，提。题）……的论点心论……（或引出②开头通过引用名言，提出中③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引。性的趣味，增强了论述下），也起到吸引读者读的作用出……的论题结尾段的作用:（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）重复或强化……的中心论点；（3）发出……的号召或劝勉人们……；（4）补充论证了……。）。更严密作用是使论证这（有时候会考查方面作用，其用作事的用小诗、故7、引。作用点(论)的论还在点证明论,若是开头,有引出题来论作性趣增强味,为据：误题的易常目读文议解8、答论阅题中见犯解错有。清分不论题、论点①有些议论文标题是论点，有些则是论题。在答题过程中，题干要求找出中心论点。有些学生就会把标题找出来做为答案，殊不知它只是一个论题，而不是论点。实际上论题是作者所要议论的问题，而论点是作者对所议论的问题。主张的见解和所持。不清方法混淆与说明文中说明方②议论文论证法议论文中举例论证、比喻论证与说明文中的举例子、打比方常常混为一谈。。术语的专用练掌握不同文体关键是要分清文体，熟。”证方法种成“运用何论“论证上有何特点”简单理解③把学生答题时，往往把论证上有何特点直接答成四种论证方法中的一种或几种。而这种题的答法应该是“先运用何种论证方法从哪个角度(正面或反面)证明了什么观点，然后运用何种论证方法从哪个角度(正面或反面)证明了什么观。比成对后是否形点，前导法指读叙文阅方记1、记叙文概念:记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写。文体的一种状物为主要内容景、果结经过、事件的起因、要素：时间、地点、人物、六2、记叙文的叙插叙、顺叙、倒序3、叙述的顺:：索叙线4、记。线索以某物为事件为线索（3）2）（1以时间为线索（）以。索为线换以地点的转（）。（5以见闻为线索。6）索某（4）以人为线（7）以感情为线索。有的文章不止有一条线索，线索有主线、副线之分；。分线之有明线、暗。人第也有称三和人第称的叙、5述人：一称第人,时用二称6、记叙文的详略：叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心，体。题的问现主题凡是对主题思想起重要作用，内涵深刻、情节生动的具体 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，就展开详写；。叙述只作概括要作用的材料，可而对主题思想起次阅读记叙文，应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。次要材料虽不能详写，但也不能不写，因为涉及到文章点面结合的问题。点（详写），体现文章的深度，突出主题思想；面（略写），体现文章的广度，使文章全面、。响受到影会使文章的面丰满，完全不写次要材料，。情论、抒、说明、议的表达方式：叙述、描写7、记叙文描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。间接描写就是通过描写。人公来表现主行、心理或者环境它其人物的言。描写会环境描自然环境写和社环境描写包括环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展。点、地生的时间代⑥交故事发描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由。近及远应照过渡和、记叙文中的8启上下）过渡作用：承1（场景。或接不同事件不同①连。间的转换、叙②记、议论抒情。式方同不的叙述换③转。照2（）应分析文章的照应，要做到四看：①看起段与题目的照应。②看开头与结尾照应。③看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应。④看相同或相近的照应。语句、段复叠式9、理解关键词语的深刻含义：把握文章中关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。对于关键词语，应注意从以下几个方面分。析。义的含判断语语借助上下文去推测、（1）结合具体语言环境，（2）试用同义或近义词语替换作比较，理解词语的含义。理解得对不对，。查证工具书来过朗读体味，通过还可通。意）即言外之句中隐含的意思（（3）注意义的含理解句子10、（1）文章开头段（句）的作用可能有：点明中心、设置悬念、总领全文、；展等情节发垫、推动故事下引出文（话题）、为下文作铺（2）文章结尾段（句）的作用可能有：画龙点睛、点明中心、深化主题、；等构完整后照应、结、总结全文首尾呼应、前（3）文章中间段（句）的作用可能有：过渡（承上、启下、承上启下）作用。（以上三种题型回答时格式为：在内容上，起到---------的作用；在结构）用。--的作-起到------上，11、常用的修辞方法：①比喻（形象，生动……）；②拟人（形象，生动……）；③夸张；④排比（增强气势）；⑤对偶；⑥引用（增强气势）；⑦设问；⑧）气增强语反问（。点些特本体）的哪、生动地描写了什么（：喻比句的作用可能有形象排比句作用是节奏明快，语气连贯，读起来酣畅淋漓，气势磅礴，表达出强。的感情烈12、记叙文的表现手法（写作方法）：①象征；②对比；③衬托（人物）；④烘托(气氛)；⑤伏笔/铺垫；⑥照应/呼应；⑦扬抑（欲……先……）；⑧借。巧；悬；言托人物/抒景情借喻/物志⑨念⑩合几种方法：次分段落层要注意掌握以下13、划分记叙文的段落层次：划。分先后划1）按时间（划分。（2）按地点的转换容的角度划分。）（3按描述内。分化划想感情的变（4）按思。分点划总的结构特5）按总——分——（：各段段意概14、括记叙文的（1）摘句法：摘出文段的中心句；（2）概括法：概括文段的主要意思；（3）联合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思，就要把这些意思连接起来，。段意括出联合概。什么公）干了般是文章的主人框括一件事的架（方法）是：谁（一概：中心叙文的记15、归纳（1）从分析标题入手。（2）从分析材料入手。（3）从分析段首入手。（4）从分析篇末入手。（5）从分析文中议论、抒情入手。（6）从概括段意或分。手事件入析人物概括记叙文的中心有一套常用的格式：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……。情的感作者……神、实质），抒发了性的思想（格、精：形象人叙文的物16、分析记（1）从分析人物的直接描写入手。（2）从侧面描写入手。（3）从细节描手。之间的关系入从入手。（4）分析人物与人物写17、分析记叙文的写作特点：分析记叙文的写作特点，除了注意体裁的特点之外，还应从以下几个方面考虑：⑴从文章的取材方面看。⑵从文章结构布。看用方面章从文的语言运达看方面。⑶从文章的表方式看。⑷局18、记叙文的六步阅读法：这是一种根据文体特点来阅读记叙文的基本方法。它适用于阅读一切以记叙述，描写为主要表达方式的写人、写事、记事、绘。文类各容要为状景、物主内的种型章如：消息、通讯、特写、速写、日记、游记、参观记、访问记、回忆录、人物传记、报告文学等等。其方法一般可以概括为下列六个步骤：⑴看标题信息，揣摩记叙类型；⑵抓记叙要素，了解大致内容；⑶理行文线索，分清段落层次；⑷辨叙述方式，领会布局特点；⑸挖中心思想，理解作品意义；。鉴作借法，以供习⑹析表现手19、赏析语段：⑴内容（写什么；选材有什么独到之处）；⑵形式（写作方。）作用、意义、（文章的社会价值言法；语特色；修辞）；⑶感情20、标点符号：（1）引号的五种用法：①表引用；②表特定称谓；③、表。否定表讽刺或表特殊含义；⑤调强/表着重指出；④（2）破折号的五种用法：①表解释说明；②表声音的中断或延长；③表插。递进；⑤表；④表话题转换说（3）省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表话未说完；。行正在进跃；⑥表思索④表心情矛盾；⑤表思维跳)用解、运(背完、理语文诗歌赏析的表达技巧初中1、表现手法：用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征、双。等关等2、修辞方法：夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、双关、设问、反问、。复等反情。写、抒叙、议论、描达3、表方式：记。交融）言志；情景抒间接情（借景抒情、托物为抒情：可分直接抒情，描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、正侧结合；乐景写哀、哀景。乐等写3、分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、。然等质、朴、自美奇、优、绚丽、含蓄新、明快清新、4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以等铺伏应渡、深层大小见、层入过照、笔垫。5、思想感情有：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场等。之感慨易时光逝韶光不再离苦、别思念之绪、贬官谪居之恨、之6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻。等味???尾小虽然看上去要学的知识点很多，但是相信上面的知识点你已经学会了不少，其实只要你知道自己的薄弱点和考试的重点，有的放矢，那么你的成绩一定。的会上去师老辑丨于编络网源丨来我们尊重原创，因无法查明原出处，如有侵权请后台联系删除，转载请注明出。处文语初中司方寿长按下空而感一扫饿的学语初让你中文习饥书自白语文隶属于三好网，是国内最大的初中语文学习平台。于老师，初公众号中初中语文账号运营者，致力于为广大初中生打造一个长期高效语文学习的平。单更简中语文学习送给各位小伙伴，让初干台，每天都会有货放：干货获取相应台号后回复以下数字在微信公众点著考常考名1：获取初中2：获取作文素材、美句美段、经典语录3：获取写作方法4：获取文言文必备知识、常用典故、文学常识5：获取书单、影单推荐6：获取阅读理解答题技巧识法知备取获初中必语：语法阅读原文微信扫一扫关注该公众号