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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-用于合并

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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-用于合并一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势本人热爱工作，热爱学生，以学生为中心开展各项教学活动。课堂上关注每位学生，尤其学困生更是给予他们各种优行的权利。善于团结同事，与同事共同学习探讨，一起进步。互动教学，提高了学生学习兴趣。工作中有时会闭门造车，缺乏交流。学习积极性不高。忙时懒惰，不能认真读书备课。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）多次外出学习，聆听专家讲座。多次参加网络培训，提高自身专业水平。领导重视课改，为老师学习研究提供便利条...

任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-用于合并

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势本人热爱工作，热爱学生，以学生为中心开展各项教学活动。课堂上关注每位学生，尤其学困生更是给予他们各种优行的权利。善于团结同事，与同事共同学习探讨，一起进步。互动教学，提高了学生学习兴趣。工作中有时会闭门造车，缺乏交流。学习积极性不高。忙时懒惰，不能认真读书备课。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）多次外出学习，聆听专家讲座。多次参加网络培训，提高自身专业水平。领导重视课改，为老师学习研究提供便利条件。自身的认知和惰性。持之以恒坚持与努力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极参与和组织学校的各种教育教研活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教育教学水平。重视师德师风教育，为人师表，严格要求自己。积极参与国培计划各种活动，从中学习借鉴，努力运用到自己的教学中。1、自己在教育教学有些懒惰容易怠慢。2、在教学创新方面不够，不敢大胆尝试。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）珍惜每次国培计划和网络教育的学习机会，不断提高自身业务水平，积累经验，更好为教学服务。生活、工作时间的安排，家人、学生关系正确处理。压力大要不断调整情绪，克服职业倦怠，拥有健康心理，多走出去，学习先进教育教学经验和班级管理经验，与时俱进。

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