上课班级：四年级二班教材1走和跑：400~600米自然地形跑2、游戏：拍球比多教学目标1学生能做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协调。2、能勤动脑，具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志。3、进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能，能相互鼓励，积极进取。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分8一、体育委员整队，检查并
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出席人数（图一）二、师生问好，宣布课内容三、复习队列队形一、慢跑+小游戏：按数抱团（图二）二、做操1、伸展运动5、腹背运动2、头部运动6、压腿运动3、体侧运动7、手腕脚踝关4、体转运动节运动1、集队快、静、齐2、能正确做出原地三面转法的动作要求。3、学生在慢跑游戏中能按要求做到反应及时、动作迅速且遵守纪律。4、小组长带领本组队员进行做操，要求一切行动听指挥。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★（图一）☆（图二）基本部分15一、400~600米自然地形跑1、针对低年级学生年龄小、适应能力弱的特点，利用操场的运动器械设置一定的地形、地物，讲解、示范自然地形跑的
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和注意事项。2、组织学生先进行原地慢跑配合呼吸的练习，然后带领全队随自然地形跑。3、按体能分组进行自然地形跑。要求：带队的要控制跑速，不宜快，并提示大家注意跑的动作正确，呼吸自然，动作协调。1、通过听教师讲解和观察教师的示范，知道利用自然地形跑的方法和要求，并通过原地自我想象模仿自然地形跑的练习，
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呼吸自然、动作协调。2、分组由小组长带领进行练习，体验呼吸自然、动作协调的自然队形跑，学习各种自然地形跑的方法。3、同学间互相帮助、互相鼓励，勇于克服困难。十课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分8二、游戏：拍球比多1、组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。2、组织学生分散练习定量运球规定每人拍5个，再规定每人拍10个，然后再拍15个，要求一次成功。在此基础上尝试进行定量运球比赛，左右手各运一次。3、游戏比赛。比一比，看谁拍的好又快。4、提醒学生游戏时要防止只求数量，忽视质量的现象。1、通过复习游戏的过程方法，进一步体会原地运球的动作方法，相互观察，相互指正。2、分散练习定量运球，两人一组，互相数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的疋量运球总数累计多。3、分组游戏时，可先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。4、同学间互帮互助、积极进取。/曾结束部分4一、放松：提出放松要求，带领学生进行放松练习二、小结：小结本堂课情况，
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扬优秀生，激励后进生三、布置作业跳短绳2次（个数自定）四、师生再见、归还器材1、学生按教师要求进行放松练习2、真听取课堂小结，明确在课堂中存在的问题3、要求及时完成家作4、部分学生帮助回收器材。★场地器材小篮球若干只教后小结
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