2023年关于小班教学总结锦集5篇

精品文档欢送下载使用精品文档欢送下载使用2022关于小班教学xue总结锦集5篇关于小班教学xue总结锦集5篇　　总结是对取得的de成绩、存在的de问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及得到的de经验和教训等方面情况进行评价与描述的de一种书面材料，它可以有效锻炼我们的de语言组织能力，为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的de小班教学xue总结5篇，欢送大家分享。小班教学xue总结篇1　　尝试小班化教学xue已经有一段时间了，在学xue校领导的de支持和催促下，我在小班化教学xue的de研究中也取得了一些收获，现具体总结如下：　　一．教学xue方面：　　1.在实际教学xue中体会小组合作在数学xue教学xue中的de优势　　小组合作教学xue能鼓励学xue生学xue习xi的de积极性，形成同学xue之间互帮互助的de团队意识。尤其是数学xue学xue科，需要学xue生探索，交流的de知识很多，实行小组合作教学xue，对学xue生的de能力确实有很大的de提高。　　比方：以前上课时，一教师讲授为主，难免有些学xue生会养成不动脑，坐享其成的de习xi惯，甚至会溜号；现在上课，提前在学xue案中提出问题串，学xue生讨论，互相谈想法，让每个学xue生都动起来，在交流的de环境中学xue生不溜号了，发言更积极了，反响慢的de学xue生有人手把手教了。教师在课堂批改时，只需要批小组长和目标生了，其他的de学xue生由小组长来批。　　我还曾经试过让学xue生以小组为单位交作业为防止抄袭，让成绩不理想的de学xue生来讲解过程，作业以小组为单位来打分，以催促小组成员间的de互帮互助，如此一来，学xue生学xue习xi的de积极性更高了，小组成员间更团结了，小组之间的de竞争也更加剧烈了。　　为了鼓励学xue生自主学xue习xi，对于主动做练习xi册的de学xue生，我根据练习xi量的de多少给小组适当的de加分，学xue生参与的de积极性非常高，尤其是曾经给小组扣过分的de同学xue，为了能够给小组加上分，做练习xi册的de积极性更高。这样一来，既促进了学xue生的de学xue习xi，有加深了学xue生对小组的de责任感。　　2．课堂学xue习xi的de安排　　1.时间的de分配　　〔1〕把更多的de时间还给学xue生，学xue生能够办到的de，教师绝不取代，做到以学xue生为主体，以教师为主导。课堂以学xue生的de学xue为主，教师只是学xue习xi的de组织者和协作者。　　(2)增加小组合作交流、合作的de时间，让学xue生之间互相讲解习xi题，在这个活动中，形成学xue生对认知结构的de精制和升发。　　2.增加课堂密度　　〔1〕对表现积极的de小组发放“智慧豆〞，减少给小组加分浪费的de时间；　　〔2〕能够小组内解决的de问题，不必要全班统一讲解，加强组内合作，提高课堂效率。　　3.学xue生的de投入度和关注度　　要向提高学xue生的de投入度和关注度，除了加强小组合作，把更多的de时间还给学xue生，教师只做少局部时间的de精讲之外，作为数学xue的de教学xue，习xi题的de设置也要多花些心思，贴近学xue生的de生活，，让学xue生愿意去思考，能从解决问题中获得成功的de快乐。　　二．班级管理方面：　　我们班在小组合作学xue习xi的de探索中，经历了如下的de几个程序：　　1.将学xue生进行异质分组。　　教师从学xue生的de学xue习xi状况、语言表达能力、个性差异、兴趣爱好等几个方面入手，进行异质分组，这时要均衡配置各个层次的de学xue生，即每个小组的de学xue生在学xue习xi根底、能力水平等方面大体相等；男女混编，即每个小组男女生的de比例大体相等，在这样的de异质小组中，会有更多的de合作性思维，更多的de信息输出和输入，产生更多的de观点，所有这一些都有助于提高学xue生理解的de深度，推理的de质量和保持长时间记忆的de精确性。　　2.分配角色，建立个人责任。　　要想使每个小组的de学xue生都进入一种“荣辱与共〞的de境界，就要合理的de分配每个学xue生在小组中的de角色，使小组成员间积极互赖，每个组员都对小组尽心尽责。这些角色包括：　　主持人：负责组织小组进行小组活动和评价；　　记录员：负责记录小组的de决议和评价的de分值；　　公正员：负责如实的de汇报小组的de活动状况，处理矛盾；　　噪音控制员：负责小组活动时的de音量及纪律状况；　　联络员：负责为小组收发作业。　　合作学xue习xi的de目的de就是最大程度的de促进每个学xue生的de学xue习xi，防止出现“偷懒〞的de人。因此，教师要经常评价每个学xue生的de实际水平，如进行检测，随机挑选一些学xue生解释 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，随机挑选一份作业进行评分等。　　3.明确小组合作的de要求。　　1.倾听：专心听取他人发言，记住要点，不随便插话；　　2.表达：整理好思路再发言，语言要清楚明白，对别人的de质疑要耐心解释；　　3.求助：不懂就问，虚心有礼：　　4.交流：对别人的de正确意见要赞赏，不同意见要在认真分析之后真诚提出，要鼓励组员，分担小组责任：　　5.自控：要服从安排，遵守纪律，不随便离开座位，不讲与学xue习xi无关的de话，不影响他人学xue习xi，要服从大多数人的de意见，保存个人意见。　　4.小组文化建设。　　以小组为单位，经过全组探讨，凝聚全组合力，创办小组墙报，张贴小组照片，提出小组口号，设置小组目标，展示小组评价，初步展现小组文化。　　对于小班化教学xue，我还只是在摸索阶段，需要专家的de指导，也需要一段时间来积累经验，相信不久的de将来，我们的de研究会取得更好的de成果。小班教学xue总结篇2　　在忙忙碌碌中，我们这个学xue期也接近尾声，回忆这一学xue期自己的de工作，真是有喜有忧。　　幼儿园的de老师的de职业是琐碎的de，细小的de；但我热爱我的de职业。在工作中，我对每一件事都认真负责。以及吸取经验，发现自己的de缺乏点，现我将我班级工作总结如下：　　一、班级情况分析：　　本班的de幼儿活泼可爱，通过学xue习xi活动幼儿都能有礼貌向老师小朋友问好；回忆他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相比照较差，这不仅要教给他们的de本领，更重要的de是对他们要更具有耐心和爱心。这学xue期我们重点抓常规和自理能力的de培养；通过屡次的de活动与沟通都能表达出幼儿有很大的de进步，在学xue习xi方面幼儿能互相帮助，团结友爱；早上回园都能向老师小朋友问好，生活方面都能按照老师的de指令喝水吃饭睡觉。这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。　　二、班级工作管理：　　班级是幼儿园实施保教任务的de小集体。对幼儿来说，班级是具有的de学xue习xi生活环境，他们的de大局部活动都是在班级内外进行的de，以及那次幼儿的de健康成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的de实施和管理。我们班幼儿年龄较小，他们需要更多的de关爱。每当我们接手一个新生，都要求自己尽快　　地熟悉了解孩子家庭情况，个性特点，身体状况灯灯，同时用真诚的de爱心，恰当地运用表情动作语言去感染孩子。就如我们班幼儿较小，必须给他们感受到像家里那样的de温馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的de小手灯等来传达爱意，让幼儿感受到老师对自己的de保护，关心，是孩子对老师产生一种平安感，亲切感。　　三、班级特色：　　在与家长交流的de过程中，针对家长们的de意见并结合我班的de实际情况。我们班推出了，英语，音乐，美术，舞蹈等多种特色活动。在开展中，我边实践边学xue习xi。根据方案逐一进行，我们先是收集相关资料，制作良好的de班级环境，再进行每周特色教学xue的de进行。活动开展后进行反思，从而提上下一次的de教学xue。充分利用家园合作创特色，让家长了解班级的de特色活动，让家长积极参与班级活动，如：与家长一起制作小车车等玩具，开展亲子活动，也得到了幼儿的de喜爱家长的de肯定。通过英语，舞蹈，美术等多种兴趣班，大大提高了我班幼儿的de语言艺术等能力，激发幼儿对英语的de兴趣，通过一系列的de活动我班幼儿在各方面都有很大的de进步。树立了自信心，能大胆地交流与表达自己的de想法，每次看到孩子们从中获得学xue习xi成长的de经验，我的de心情特快乐与冲动。　　四、教育教学xue方面：　　在日常的de教学xue中，我认真完成各项工作方案，认真学xue习xi“新纲要和〞和“幼儿教育〞等的de书籍资料，认真摘录笔记，提高对对理论知识的de了解与时间中的de应用水平，不断地完善，充实自己，与时具进。对待每天的de一日活动，有准备的de组织丰富有无的de教学xue活动。并且注重保教结合，全面开展的de原那么，尊重每一位幼儿，开展幼儿的de个性。在教学xue活动特别是英语，音乐教学xue活动中我始终坚持，并不断的de提醒自己，要培养幼儿的de英语，音乐，儿歌等的de兴趣为主的de教学xue方针，给孩子创造轻松愉快的de学xue习xi气氛。　　我们必须对孩子全面的de了解，教学xue也须不断创新，才能更好激发孩子们学xue习xi的de兴趣，使他们主动去吸取更多新的de知识。本学xue期我们园领导也组织了老师们一起接受洪恩英语专业老师专门针对 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 的de系列培训，使我在教学xue方面有着很大的de进步。幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭梨都有自己的de特定角色和相应的de职责。这一学xue期以来，我也将大局部精力都投入在我的de教育之中。怎样才能让让孩子们玩中有学xue到知识的de兴趣呢？这是我作为老师的de主要职责。　　1、加强了幼儿一日常规的de养成教育，加强幼儿各种行为习xi惯的de培养和训练，使幼儿的de生活习xi惯在原有的de根底上有了一定的de开展。　　2、做好了班级园舍的de环境卫生工作，做到地上无灰尘，杂纸；门窗干净。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩具，用具认真进行清洗消毒工作，保证了玩，用具的de卫生，　　平安使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。　　3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的de进餐习xi惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。　　4、加强了幼儿午睡的de管理及巡视，保证午睡时室内的de空气质量。培养幼儿良好的de午睡习xi惯，进入午睡后，不吵闹，尽快入睡，学xue会自己盖被子。经过班级老师的de共同配合，幼儿的de身体及健康都得到很好的de开展。　　五、家长工作：　　新入园幼儿的de家长工作非常重要。如何争取家长的de支持与配合，如何使家长了解，感受到我们的de真诚和爱心。是哦我们工作的de重点。　　本学xue期更加注重了和家中的de沟通，即使全面地了解每位幼儿的de思想变化，并给予及时的de建议和意见；我们还利用离园，联系，家长网上沟通等提供多种互动平台，家园共育，根据每个幼儿的de情况，变换不同的de教育策略，有效促进孩子的de开展。如：召开家长会，向家长汇报幼儿园的de教育教学xue工作等方面的de情况，促进家园之间的de沟通。　　六、平安工作：　　我们一直以平安第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的de关注孩子。还在日常活动中开展平安教育活动，每周一次，让幼儿学xue会根本的de自我保护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行平安教育，让幼儿了解哪些是危险不可以做的de事情，哪些是平安可以做的de事情。不仅如此我们还邀请了警察叔叔来加强保护幼儿。　　七、卫生保健工作方面：　　我们尽心尽责地进行卫生保健工作，能严格按照园里执行各类物品的de消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒适的de环境中。老师每天都兢兢业业，细心，耐心的de观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的de表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的de要求。特别在幼儿吃饭方面，我们老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。我班幼儿羁绊上都学xue会了独立吃午饭，养成了良好的de进餐习xi惯。在幼儿喝水方面，也是我们家长们比拟关注的de一点，所以我们班开展了给汽车加油的de活动，让幼儿能足够补充水分。　　八、存在缺乏的de问题：　　在这个学xue期中我通过时间，也发现有很多的de缺乏之处。在班级常规管理还须加强，在教育教学xue上应多吸取老老师的de经验更科学xue教育。在家长工作上我在下个学xue期应该更上一层楼。　　在这个学xue期中，我们尽心尽力，完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的de学xue期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的de进步。小班教学xue总结篇3　　光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学xue期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班〞画上句号了。和孩子们在一起的de生活总是那样令人回味，他们的de纯真与质朴常会唤醒我们的de美好童心，可美好的de时光总在你不经意的de时候悄悄地溜走看着这些可爱的de.孩子们，不禁回想起一学xue期来与他们共同生活、共同收获的de点点滴滴，本班总人数偏多，有30多个孩子，男生，女生比拟平均各占一半平均年龄在4岁左右，但本学xue期有四个4岁半的de幼儿在班上，是真的de让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、淘气好动，但又很懂事讨人喜欢，童言童趣把班上的de大小孩都带“坏〞了。例如一个叫杨开望的de孩子他的de平安问题成了我头痛的de问题。不受拘束，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤..只能强制性地驯服他接受正规的de教育学xue习xi在园一日常规的de上火秩序。班上孩子的de思想、德、素质教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡开展，很让人欣慰的de是在我班的de常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的de生活习xi惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽阔的de蓝天下　　〔一〕保教工作　　孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的de小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的de契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学xue做自己的de事。经过一学xue期的de努力，幼儿的de动手能力有了明显的de进步。出勤方面：本学xue期一直以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，小班的de班级本学xue期须然少了一位老师工作量大了一些但我们从没有困此放松过，所以未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的de问题，定时的de卫生检查，监督着我们需要做好的de消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，我和江老师相互提醒，互相配合，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的de　　〔二〕警钟常鸣，做好平安工作：　　幼儿园里无小事，平安责任重泰山。平安、卫生工作是班级工作的de重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的de条件下，我们才可以顺利地开展教学xue活动，作为 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 我始终保持高度的de平安责任意识，认真细致地开展各项平安工作。我们尽量排除身边存在一些不平安因素，如：教育幼儿走路不推不挤，平安地走楼梯，出门要遵守交通规那么，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。而每天的de晨检是我们必不可少的de一项工作，我们认真的de检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的de物品，同时也会摸摸孩子们的de额头或手心看看他们的de身体是否有异常。并在平时的de活动中教给孩子们一些简单的de保护自己的de方法，在流感期间我们为此做了积极的de宣传和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的de抵抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的de时候，我和江老师每天坚持守卫在班级里，合理分工，为了孩子们的de平安，让不利于平安的de一些“隐患〞阔别幼儿。　　〔三〕家长工作　　对于我们班家长在本学xue期工作配合下表示衷心的de感谢，没有家长的de支持和鼓励，以上很多方面的de工作和活动都很难开展，如班级里有重大活动的de，例如5月30日的de亲子活动，需家长配合的de，我们都以书面的de形式通知家长，使家长了解各个活动的de目的de和任务，得到了各位家长的de好评与叫彩。对于家长提出的de问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的de了解孩子的de开展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的de健康成长。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和保护幼儿的de一些举措，很多家长表示了认可。作为班主任的de我对于本学xue期家园共育工作我也有检讨的de地方。有时家长的de沟通工作不够及时，?家庭联系手册?没有针对性的de回馈，我们会在下学xue期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的de爱。小班教学xue总结篇4　　农村目前的de教育环境使小班化教学xue应运而生，也给学xue校教育注入了新的de活力。小班化教学xue更能适应素质教育的de深入开展，在培养学xue生的de个性以及创新和实践能力方面，有着大班无可比拟的de优越性。我们学xue校正一步一个脚印，进行小班化教学xue的de探索和实施，本学xue期我们是这样操作的de：　　一、学xue习xi文件，统一认识　　学xue期初，学xue校抽专题时间，召开了以教导主任、政教主任、语数教研组长　　为主要成员的de学xue习xi讨论会，认真学xue习xi了?江夏区 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 xue起始年级小班化教学xue试点工作方案?，与会人员通过讨论，统一了认识：　　1、农村小学xue小班化是我校教育开展趋势。大家根据我校各年级的de人数，意识到我校生源正逐年减少：一、方案生育使农村小学xue生源逐年下降；二、城镇化开展，大批农民迁入城镇，农村人口持续减少；三、大批农民进城务工，农村学xue生随迁就读；四、对优质教育的de追求，很多农村学xue生流入条件较好的de中心学xue校或城区。因此，小班化教育和小班化教学xue是农村学xue校的de必然趋势。　　2、开展小班化教学xue有着大班化教学xue无法比拟的de优势。一、小班化教学xue具有更强的de针对性，有利于因材施教；二、小班化教学xue增加了个别教学xue的de优点，充分开展学xue生的de个性；三、小班化教学xue促进了师生的de互动，有利于学xue生主动地开展。　　二、制定目标，明确思路　　小班化教学xue理念：阳光普照、均等教育、少一倍学xue生，多几倍关爱　　小班化教学xue目标：让每个学xue生有开展的de空间，在全面中张扬个性　　小班化教学xue原那么：均衡性、平等性、充分性、个别性、开放性　　小班化课堂特征：分层施教、自主探究、互动合作、个别辅导　　小班化班级布置：温馨和谐、丰富多彩、富有个性和实用性　　三、领导负责，确立方案　　〔一〕成立领导工作小组　　组长：　　副组长：　　组员：　　〔二〕成立指导工作小组　　组长：　　副组长：　　学xue期初，由教导处和各学xue科教研组长根据学xue校研究目标和思路，针对研究实际，协商制定了学xue校小班化教学xue研究的de主题：小班化教学xue中的de课堂教学xue策略与分层作业研究。交由领导小组审核通过后落实到每个教学xue研究小组。然后各教研组长和组员针对本学xue科教学xue实际和学xue生学xue习xi特点，围绕学xue校研究主题，选择适合自己小组的de研究专题上报指导小组。指导小组阅示后，下发教研组活动安排表，各教研组在教研组长带着下围绕自己小组的de研究专题制定出本学xue期的de教研组活动方案呈报教导处。教导处结合各教研组的de方案和学xue校研究实施要求制定出学xue校的de教学xue研究活动方案，下发各个教师。　　本年度我校各学xue科组的de研究主题为：语文——小班化低年级语文课堂教学xue中的de小组合作；数学xue——在低年级数学xue教学xue中进行个别化指导；综合学xue科——小班化教育中小组合作学xue习xi策略研究；　　三、具体安排，有效落实　　1、精挑细选任课教师。由于我校大多数班级都不够35人，都符合小班化教学xue的de条件，我们特地挑选了付安群〔语文教研组长〕、李世忠老师担任一年级的de语数教学xue，争取摸索一点经验，在以后的de教学xue中得以借鉴、推广。　　2、完善教学xue组织形式　　〔1〕学xue习xi小组　　“小组合作学xue习xi〞，是小班教学xue的de根本组织形式。我们采取固定分组与动态分组组织学xue习xi小组。　　固定分组是小班教学xue采取小组合作学xue习xi中最常用的de分组方式，即依据学xue生的de学xue习xi水平、智能状况、个性特点、组织操作能力等情况进行分组。动态分组在小班教学xue中灵活分组应用较多。实践证明，学xue习xi小组假设长期不变，学xue生渐渐地缺乏参与活动的de兴趣。所以必须要有动态分组来调节和补充。　　〔2〕座位安排　　改变长期以来在我国课堂里座位“秧田型〞的de排列形式，根据教学xue内容和教学xue活动的de需要将原来单一的de“秧田型〞变为“品字型〞、“口字型〞、“U字型〞等。针对在考试中学xue生存在互相启发的de现象，考试时仍采用原来的de“秧田型〞。　　〔3〕教学xue实施　　小班教学xue要取得实效，就必须不折不扣地实行分层教学xue、分类辅导，促使学xue生积极参与，主动探究，着力于学xue生的de自主学xue习xi能力与团结协作精神的de培养，实现在原有根底上人人都得到充分开展。　　3、改善学xue校管理　　搞好小班教学xue，离不开与之相适应的de到位管理。改善学xue校管理，我们着重抓了以下工作：　　改变教师工作方式。我们强调班主任在上班至放学xue时间内和学xue生在一起学xue习xi、活动，实行跟班办公；学xue生作业随交随批，做到对每一个学xue生都能面批面改，及时进行个别辅导。教师工作方式的de改变，使师生关系更加和谐，促进了师生心灵的de沟通与了解。　　改善常规教学xue管理。探索与小班教学xue相适应的de教学xue管理机制，修订了学xue校教学xue要求、学xue科教学xue标准等等。要求从学xue生的de良好学xue习xi习xi惯培养抓起，从激发浓厚的de学xue习xi兴趣抓起，从认真做好作业抓起，尽快入轨入格。　　转变教研工作方式。倡导教师加强自我学xue习xi，注重自主实践，与小班教学xue一同成长。　　四、存在困难，问题思索　　1、培训教师时不我待　　目前，农村遥远地区教师教学xue能力太差，教学xue观念。解决的de唯一方法，就是加强师德教育，加大师能训练，增强责任感。“小班化教育〞优势要产生实效，有赖于教师，而教师在学xue生开展过程中的de作用是不言而喻的de。但我们的de教师更多的de还只是停留在敲打慢走的de层面，缺乏主动钻研探索的de意识和行动，无论是理论还是实践虽在不断地提高过程中，但更多的de是知其然并不知其所以然。如何塑造一支素质优良、敬业爱岗、乐于创造的de教师队伍，为小班化教育的de实践提供人才保证，进行教师的de培训是迫在眉睫的de事情。　　2、硬件设施急需到位　　我校的de优势是教室多，能够满足学xue生进行各项活动的de需求，但是，时间已过两个月，小班化的de多功能教室的de布置还是零，，不能实行标准化、个性化的de小班化教室的de环境建设。　　其他如工作有布置却难检查和反响，教师教学xue研究热情的de不一，分层作业设计与布置的de难操作等等都是我们在小班化教学xue实践过程遇到的de实实在在的de问题。因此，小班化教学xue的de实践研究于我们任重而道远，我们将一如既往、坚持不懈地继续努力和探索，也渴望得到专家的de指点和同行的de交流探讨。小班教学xue总结篇5　　“一二三四五六七，我的de朋友在哪里，在这里，在这里，我的de朋友在这里〞。短短的de的de五句歌词，简单明了，却蕴含了数数，找朋友游戏、一问一答等多种教育内容。　　活动开始，以孤单的de小熊要找朋友来激发幼儿的de同情心，孩子们主动积极地参与到了活动中，“我在这里，我在这里〞那种迫切想与小熊交朋友的de心情充满了感动，可当我说小熊可能听不明白，我们再加一些动作时，孩子们更是想出了十几种方法与小熊打招呼，整个课堂气氛十分活泼。　　在学xue唱歌曲阶段，我发现幼儿在一二三四五六七这几个字的de发音上带永康腔特严重，于是，我临时对三四五这几个字的de发音进行了重点练习xi，效果甚好。经过教学xue，孩子们不但学xue会了演唱歌曲，还能用各种打招呼的de动作按节奏跟朋友们一起跳舞，特别是最后一句歌词，我让孩子们互相拥抱，表示友好，孩子们更是体验到了同伴给予的de热情和同伴一起学xue习xi的de快乐。但上课时，我有一点疏忽，就是在进行最后一次邀请游戏时，有三个小朋友没请完，我就草草收场了，还说，没请到的de小朋友我们下次再玩。可课后，徐可欣小朋友哭得很伤心，说：“老师，小朋友为什么不请我呀，呜呜……〞我已关注到孩子还没全部参与完游戏，为什么要草草结束这堂课呢？我连忙向可欣抱歉，并自己打扮成小熊邀请她一起跳完整个舞蹈，虽然可心欣笑了，可我反思，关注每一个幼儿，用心呵护每一个孩子，是作为教师的de我应该做到的de。教师教学xue反思幼儿园教师教学xue反思本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！