新人教版小学数学二年级上册说课说教材研说课件

新人教版小学数学二年级上册说课说教材研说课件新人教版小学数学二年级上册于梅研说流程说课标课程目标课程内容说教材内容结构编写特点说建议教学建议评价建议课程资源的开发和利用编写体例一、说课标总课程目标知识技能数学思考问题解决情感态度经历数学知识的形成过程，掌握基础知识和基本技能，综合运用解决问题建立数感符号意识和空间观念，发展形象和抽象思维，会分析能推理在数学活动中独立思考清晰表达能提出和发现问题运用所学解决问题发展创新意识实践能力学会合作交流有评价和反思意识积极参与数学活动，体验成功的乐趣，养成良好习惯综合运用实践活动综合与实践图形的认识图形的测量图形的运动图...

新人教版小学数学二年级上册于梅研说流程说课标课程目标课程内容说教材内容结构编写特点说建议教学建议评价建议课程资源的开发和利用编写体例一、说课标总课程目标知识技能数学思考问题解决情感态度经历数学知识的形成过程，掌握基础知识和基本技能，综合运用解决问题建立数感符号意识和空间观念，发展形象和抽象思维，会分析能推理在数学活动中独立思考清晰表达能提出和发现问题运用所学解决问题发展创新意识实践能力学会合作交流有评价和反思意识积极参与数学活动，体验成功的乐趣，养成良好习惯综合运用实践活动综合与实践图形的认识图形的测量图形的运动图形与位置统计概率数的认识数的运算常见的量探索规律图形与几何数与代数统计与概率二、说教材内容结构编写体例编写特点二年级上册说教材全册教材安排数与代数图形与几何综合与实践内容结构编写体例编写特点二年级上册说教材教材编写体例标题例题做一做练习单元小节整理和复习阅读材料编写体例编写体例练习主题图例题聪聪、明明的话人物对话做一做增加了问题设计的开放性和探索性。练习具有层次性，既注意教材的普遍适应性，又为学生提供了有差异地发展的可能性。突出数学与生活实际的联系，充分展示数学问题的实际背景。提高学习兴趣，扩展学生视野针对例题巩固训练内容结构编写体例编写特点二年级上册说教材提供空间与图形的丰富素材加强教学过程的探索性编写特点体现知识的形成过程笔算教学与解决问题有机结合三、说建议量一量看一看比一比第一单元长度单位教学建议估一估设置多种活动，切身感知不同长度单位联系生活解决问题联系旧知以旧促新发挥情境图作用第二单元一百以内的加减法教学建议口算笔算估算相结合画一画找一找折一折第三单元角的初步认识教学建议拼一拼观察生活小组操作合作探究多种形式激发兴趣熟记口诀创设情境体会乘法意义第四六单元表内乘法教学建议结合实际解决问题语言描述闭眼想象分组观察建立表象情景模拟角色扮演第五单元观察物体教学建议实物到立体钟表模型动态展示前后联系贴近生活第七单元认识时间教学建议多种活动练习巩固方法多样自主探索合作交流第八单元数学广角教学建议思考总结评价双基定性定量评价建议重视数学思考问题解决评价评价主体方式多样化情感态度的评价注重学习过程评价以各种形式进行评比教师评价小组互评集体评价学生自评社会评价从认识需求中发掘课程资源从动手操作中探求学习资源课程资源的开发和利用充分利用校内外课程资源

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