科学（九上）班级小组姓名乐学（）善学（）勤学（）编写金枝英审核审批使用时间3.2机械能（1）（师）一、学习目标1、概述动能、势能的概念。2、知道动能、重力势能的大小各与什么因素有关。3、能利用动能、势能的初步知识理解
分析
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简单的实际问题。学习重点：动能和势能的大小分别与什么因素有关。学习难点：
设计
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实验
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，探究动能和势能的大小分别与什么因素有关。二、基础部分1、物体由于运动而具有的能量叫做动能。物体动能的大小与质量、速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。2、物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。物体重力势能的大小与质量、所处的高度有关。3、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的势能叫做弹性势能。弹性势能的大小与形变大小有关。三、要点部分（一）动能1、流动的水、风、运动的钢球推动木块前进、过山车从高处滑下等运动着的物体都有能量，物体动能大小可能与哪些因素有关呢？2．实验：决定动能大小的因素：该实验要探究的是物体动能的大小与物体的质量、速度的关系。第一次：放在斜面上最高处的铜柱体从静止滚下时，撞击水平面上的小车，记录小车被推出的距离。第二次：让铜柱体在在斜面一半高度处滚下，记录小车推出的距离。第三次：放在斜面上最高处的铝柱体从静止滚下时，撞击水平面上的小车，记录小车被推出距离。实验序号物体离水平桌面的高度小车被推出的距离第一次铜柱体最高第二次铜柱体一半高第三次铝柱体最高物体的动能是指柱体（柱体或小车）的动能，它的动能大小通过来小车移动的距离反映。实验物体的速度是指柱体从斜面上静止滚下与小车碰撞时的速度，它是通过改变物体的高度（质量或高度）来实现的。小车被推出越远，说明什么？。比较第一次与第二次得：质量相同的物体，物体获得的速度越大（高度越高），它的动能越大（小车被推得越远）。比较第一次与第三次得：运动速度相同的物体，，它的动能也越大。结论：动能大小与和有关。想一想：洒水车在水平路面上匀速行驶并向地面洒水的过程中，其动能怎么变？为什么？（二）重力势能（1）、高处的物体下落时为什么可能对人造成伤害？请阅读课本p78“活动”并结合高空坠物的视频，说说哪些因素可能影响重力势能大小？结论：物体的越大，越高，具有的重力势能就越大。（2）、为什么皮筋拉的越紧，纸条飞的越远？皮筋具有什么能？结论：弹性势能的大小跟物体形变的大小有关,物体的弹性形变越大,弹性势能就越大。四、本课小结1．机械能（动能和势能）。2．物体的质量越大，速度越大，具有的动能就越多。3．物体的质量越大，举得越高，具有的重力势能就大。4．物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越多。机械能能：一个物体有运动或有弹性形变或在一定高度等都有具有能量。五、当堂检测1、下列物体具有哪种能。A．拉长的弹簧具有弹性势能。B．桌子上的茶杯具有重力势能。C．在空中飞行的小鸟具有机械能。D．正在爬坡的汽车具有机械能。E．水库中的水(被大坝提高)具有重力势能。2．若甲物体的速度比乙物体的速度大，则( D )A．甲物体的动能一定比乙物体的动能大B．甲、乙两物体的动能一定相等C．乙物体的动能一定比甲物体的动能大D．甲、乙两物体的动能无法比较3．跳远是一项常见的体育活动。运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（D）A．增大运动员的惯性B．减小运动员的机械能C．减小运动员的势能D．增大运动员的动能4．(2013临沂中考）人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这过程中（B）A．人和车的动能保持不变B．人和车的动能增大C．人和车的动能减小D．人和车的重力势能增大
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