美术课教案学科美术班级一年级任课教胡红蕾师课题野外的色彩（一）（二）课型绘画教学目的1、知识目标：用多种色彩描述野外2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构的
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现力3、情感、态度和价值观：体验线与色的联合乐趣，激发对大自然的热爱教学重点教学难点认识、感觉颜色，能用各样颜色画出一片野外1、流利的运用曲线或直线交叉出田埂2、合理运用各样颜色表现不同的田地教学准备教师：课件学生：水彩笔、油画棒教学方法欣赏、提问、探究、示范、分组创作练习教学过程及教师活动设计一、检查学生工具（1分钟）师：检查学生绘画工具，没要求画时，不能开始画二、图文并茂，走进野外中（6分钟）引导学生用各样线，组成野外师：（准备一张稍大的白纸）同学们，请看屏幕上，这么漂亮的田野，大家有没有见过啊？生：回答师：看右边，我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在胡老师牵着学生活动学生一节课可能只能分出田野或许画完果子、花，到下一节课就涂完颜色，达成作品小朋友们的手在这画纸上散步。师：我们走着走着，踩出了一条弯弯的小路。好，现在我们从上边往下走一走。我们来看一看，这块田地被分红了几块了？生：回答师：老师感觉这一块太大了点，谁能上来画条小路再分下？生：举手上来画师：谢谢你，又多了几块田地了师：同学们，你们发现没有，我们刚才走出的路是什么样子的？（弯弯曲曲）生:回答师：没错，除了弯弯曲曲的路，还有直直的路，就像这样子（示范直线田埂）现在请一位同学用直线分分这块野外。三、感觉野外中的色彩（13分钟）引导学生用色彩装修野外师：我们刚才一同分了这么多的田地，大家想种点什么呢？师：不急，我们先向农民伯伯学习学习。农民伯伯说他要先考考小朋友们认识这些庄稼吗？（课件出示几种代表性的田地）1）这一块是什么颜色的，种的什么呢？--蓝色，刚才插上禾苗的田2）这是什么颜色呢，种的是什么？--绿色，没有成熟的水稻3）那我们看这一片--橙色，已经成熟的水稻（也就是现在水稻成熟了）4）我们再来看，这几块——油菜花、红高粱、紫云英，这些啊都是种在田里的庄稼，是不是发现，我们的野外有很多种颜色？师：同学们真不错，现在我们和农民伯伯一同去看看这美丽的野外吧（欣赏野外的摄影图片）四、自由想象，涂画心中的野外色彩（5分钟）师：刚才我们看完了农民伯伯的野外，现在农民伯伯想要看看小朋友们心中的野外。那我们想种些什么呢？1）先分好野外（直线，曲线）--有的田要播种（有禾苗，有花，或许线条排列）2）播好种后再一块一块的涂颜色--（涂颜色尽量不要出格子），注意挨着的两块田的颜色不能相同哦3）(提示还能够颜色叠加)4）还能够在野外里加一个稻草人，或许是小鸟，或许是收割机等等等等都能够。五、欣赏范作，明确作业目标师：课件展示其他小朋友的作品。师：作业要求画出一片自己心中的野外，线与线相交，块与块涂上颜色。六、老师指导七、收拾作业，没画完的下节课达成交代：老师没有说下课，不能走开座位师：那么今天的课就结束了，记得把自己周围的垃圾给带走哦！
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