学习必备欢迎下载《认识水果》教学目标:1、知识技能目标:(A组):能认识两三种水果,认识、感知两三种水果的名称、颜色、形状,学会自己吃这两三种水果,并能用“这是(什么水果)。”句式说完整话。(B组):能用普通话说出常见的两三种水果的名称,在老师、同学的帮助下学会吃这两三种水果,激发学生探索和感知的兴趣。(C组):能在教室里参与学习,逐步培养感知的兴趣。2、过程与方法目标:(1)借助直观的实物演示和图片来认识常见的两三种水果。(2)通过观察以及动手、动口等方法,学会吃两三种水果,并激发学生探索和感知的兴趣。3、情感态度价值观目标:(1)能主动参与学习,大胆的说出自己看见的东西,激发学生语言
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达的积极性。(2)学生能在课堂活动中,学会一些生活常识,树立起讲卫生的意识。教学重难点:(1)通过实物及图片来感知和认识两三种水果,并学会自己吃这两三种水果。(2)通过游戏,让学生进一步认识两三种水果。教学准备:图片、实物等。教学过程:学习必备欢迎下载一、组织教学。二、课前热身导入。口腔操:分四小节训练唇、舌、腭等机能。三、新授以变魔术的形式分别引出两三种水果,说一说水果名称。(随机板书)2、利用图片,加深认识。借助实物,进行感知(1)看一看:颜色、形状。(AB)(2)摸一摸:感觉(手感)。(ABC)吃一吃:学着自己动手吃水果。(随机教育学生吃水果时注意卫生。)四、巩固练习游戏感知:“浑水摸鱼”(在袋子中摸出水果,并说出名称)(AB)训练句式:这是(什么水果)。(AB)找朋友:图片——名称配对小结:葡萄、桔子⋯⋯它们都有一个共同的名字——水果。(板书)五、拓展延伸:除了这几种水果,在生活中,你还知道哪些水果?从几组图片组合中找出水果的图片来。六、
总结
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今天这节课,我们一起认识了许多水果,它们是⋯⋯七、板书
设计
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