扶持手倒立教学反思《有人扶助双手倒立》教课反省——钟秀1、经过讲话激发兴趣，学生学习手倒立的干劲很足，可是好多同学上肢力量较差，特别是比较胖的学生，练习时有必定难度，一节课下来，能独立达成的学生约占30%，90%左右的学生能在伙伴的帮助下达成动作。2、练习手倒立，要先学双手的，并且要打好基础，练倒立以前,可先要拉筋骨,并且每日都要坚持，练倒立的时候要注意2个着力点，一个是腰，一个是手，刚开始的练习倒立的时候先不要直倒，先要找准均衡点，必定要在找到均衡点此后在练习直倒立。3、假如没有练习的环境或许没有伙伴帮助，能够对着墙练习倒立，在水...
《有人扶助双手倒立》教课反省——钟秀1、经过讲话激发兴趣，学生学习手倒立的干劲很足，可是好多同学上肢力量较差，特别是比较胖的学生，练习时有必定难度，一节课下来，能独立达成的学生约占30%，90%左右的学生能在伙伴的帮助下达成动作。2、练习手倒立，要先学双手的，并且要打好基础，练倒立以前,可先要拉筋骨,并且每日都要坚持，练倒立的时候要注意2个着力点，一个是腰，一个是手，刚开始的练习倒立的时候先不要直倒，先要找准均衡点，必定要在找到均衡点此后在练习直倒立。3、假如没有练习的环境或许没有伙伴帮助，能够对着墙练习倒立，在水平不是很高的状况下必定要注意安全。4、在场所部署方面我作了精心的准备，考虑人数问题我选择了篮球场，垫子之间的距离尽量的放大。但考虑不周到，致使学生在铺满垫子的场所中散点跑动的时候出现拥堵、停留的现象，场面比较乱。这在此后的教课中要多注意，场所的选摘要适合不至于影响教课。5、游戏部分我也设计了利用垫进行团结协作的游戏，游戏的成效还不错，学生参加的踊跃性很高，求胜心强，可是在这个过程中，部分学生在竞赛时就没有过多考虑如何更好的进行团队协作。整体而言，教课的成效仍是不错的基本达到了预约的教课目的，教课中存在的弊端和不足还有待在此后的教课中不停的总结和填补。
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