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国培计划第二期简报

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国培计划第二期简报
“国培 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (2017)”--甘肃省中小学(幼儿园)教师  信息技术应用能力提升工程培训研修计划(元龙中心学校第二期简报)“国培计划(2017)”国培计划(2017)--甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训第一阶段已接近尾声(11月2日结束),培训开始以来,我校广大教师能积极参加培训学习,按要求完成第一阶段学习任务。管理员通过查看大家上传的个人研修计划,惊喜的发现部分学员能从实际工作出发,制定切实可行的个人研修计划,下面挑选出部分教师研修计划展示给大家。1按照培训平台的学习阶段和学习任务,个人计划如下:1、按要求认真完成培训平台中的学习任务,完成作业。2、针对测评结果和辅导老师建议,加强教学应用软件的学习,反复练习操作,达到熟练掌握 3、在课堂教学中实际应用教学软件,制作 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ,在备课时利用网络资源,提高工作效率。 4、争取开一节多媒体示范课。 5、通过培训,信息技术达到中等以上水平,并熟练应用于教学,不断提高教学质量。(元龙中心学校杨巨仓)2按照天水市麦积区教体局的统一安排部署,我将于10月26日起参加“国培计划(2017)”—甘省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训研修,为了保证培训质量,按期完成培训任务,真正掌握实用技术,特制订以下研修计划。一、信息技术能力测评情况10月31日晚上,进入平台再学习时,发现多了“信息技术能力测评”模块,于是便开始了自我测评,测评结果令我大吃一惊,深感自己知识欠缺、能力不足,真没想到自己不知道东西还很多。随着学校教育均衡发展的纵深推进,我校信息化工作水平得到了进一步提高,为了更好适应新时代教育教学工作的需要,我觉得本次培训既及时,又必要。 二、培训要努力取得的目标1.能够熟练利用教学软件、数字教育资源,提高信息技术能力,优化课堂教学效果。  2.形养成良好网络学习习惯,不断更新教育教学理念,为终身学习奠定基础,不断促进信息技术专业发展。3.提高应用移动信息设备,推动学校信息化工作的全面发展,不断转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和实践能力。 三、完成目标的具体措施1.合理安排,高效学习。为了学习和工作两不误,本人培训研修学习时间主要集中在每天晚上19:00—22:00和双休日进行,每次将认真学习国培课程、并及时做好 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 和反思,最大限度延伸拓展学习相关内容。2.主动作为,强化交流。在培训平台交流的同时,进一步加强与同事的交流,每天做到至少与3名同事交流,把学到的知识转化为能力,并在教育和教学实践中得以展现。3.紧跟进度,完成任务。按照“观看课程”“参加活动”“完成作业”的模块要求,力争提前1—2天完成每一阶段的研修内容,为个人赢得尊严,为元龙中心学校团队赢得荣誉。(元龙中心学校闫建平)3                             我有幸参与国培计划,我会珍惜这次难得学习机会,因为,通过网络能面对面听专家讲课,还能够在这里与更多的优秀教师交流,吸取他们的宝贵教学经验,信息技术研修给了我们一个提升自己自我的平台,我要确定学习方向、认识自我,反思教育、自我提高。本人拟定出了自己的研修计划:一、自我分析根据测评结果,使我清楚地意识到自己对信息技术知识掌握的不够多,应用信息技术能力也弱,而当今世界是信息爆炸的时代,作为教师不具有一定的信息技术能力,是不符合时代需求的。因此,教师要充分了解信息时代对人才培养的新要求,具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。了解多媒体教学环境的类型与功能,并且要非常熟练地操作常用设备,优化教学方法和教学课堂。二、我的发展目标通过本次培训,我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显著的提高。具体内容如下:1.提高技术素养。了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。2.掌握有正确方法,进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的教学方法。 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。3.学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持,改进教学方式,有效实施课堂教学转变学习方式,有效开展学生自主、合作、探究学习。4.了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息,并能整理与分析,发现教学问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,提出针对性的改进措施。引导学生利用评价工具开展自评与互评,做好过程性和终结性评价。尝试建立学生学习电子档案,为学生综合素质评价提供支持。三、具体措施1 、网络平台,积极学习研讨。  每天浏览教育类网页1小时,进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络,不断在反思中进步。2、深入实践。以实践活动为载体,将培训所得运用到课程当中去,可以进行互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前信息技术教学难题,以研促教。3、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。4、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。5、学习专业知识,拓展视野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自我,为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇,浸润人文情怀。写生活感悟,反思人生真谛。通过自身的提高,寻求教学的新起点。(元龙中心学校周小燕)希望大家能认真参与学习,通过学习现代信息技术手段,理论联系实际,从而更好的服务我们的教学,让我们的课堂更生动有趣,快乐而高效,让我们一起努力吧!
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分类:小学数学
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