六年级历史上册第3课《华夏之祖》同步测试鲁教版五四制

六年级历史上册第3课《华夏之祖》同步测试鲁教版五四制第3课华夏之祖一、选择题1.华夏族形成的基础是（）A.尧的部落联盟B.禹的部落联盟C.蚩尤的部落联盟D.黄帝和炎帝的部落联盟2.被尊称为“人文初祖”的是（）A.黄帝B.尧C.舜D.禹3.传说中的黄帝、尧、舜、禹时期实际上处于我国的（）A.母系氏族阶段B.父系氏族阶段的前期C.父系氏族阶段的后期D.国家产生之后4.我国的原始社会结束于A.黄帝任部落联盟首领时期B.尧任部落联盟首领时期C.舜任部落联盟首领时期D.禹时期5.传说中的尧、舜、禹先后做了部落联盟首领，他们做部落联盟首领的方法叫（）A.世袭制B.禅让制C.民主...

第3课华夏之祖一、选择题1.华夏族形成的基础是（）A.尧的部落联盟B.禹的部落联盟C.蚩尤的部落联盟D.黄帝和炎帝的部落联盟2.被尊称为“人文初祖”的是（）A.黄帝B.尧C.舜D.禹3.传说中的黄帝、尧、舜、禹时期实际上处于我国的（）A.母系氏族阶段B.父系氏族阶段的前期C.父系氏族阶段的后期D.国家产生之后4.我国的原始社会结束于A.黄帝任部落联盟首领时期B.尧任部落联盟首领时期C.舜任部落联盟首领时期D.禹时期5.传说中的尧、舜、禹先后做了部落联盟首领，他们做部落联盟首领的方法叫（）A.世袭制B.禅让制C.民主选举制D.人民代表选举制二、论从史出6.“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”——《礼记·礼运篇》阅读材料回答：（1）这段古文讲的是什么时候的情况？（2）文中“天下为公，选贤与能”指的是哪些史实？（3）“贤”与“能”具体指的是什么样的品质？7.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”——孙中山阅读材料回答：（1）材料中的“轩辕”指的是谁？（2）除了材料中所说的贡献中，他还有什么贡献？（3）对于这些贡献，你认为哪些是真实可信的？哪些是带有神话色彩？怎样看才更科学？三、动动脑8.黄帝陵在陕西省，每年都有很多民众和海外华人、华侨前往祭奠表达对黄帝的景仰之情。他为什么受到人们的尊敬？附参考答案：一、1.D2.A3.C4.D5.B二、6.（1）原始社会末期。（2）指部落联盟首领由民主选举产生。如尧、舜、禹做部落联盟首领，都是能过民主选举产生，这种制度叫“禅让制”。（3）“贤”与“能”指既具有高尚的品德，又具有卓越的才能。7.（1）指“黄帝”。（2）建造宫室，制作衣裳，教人们挖井、发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。（3）真实可信的如教人们挖井，发明舟车、养蚕缫丝、发明文字等；带有神话色彩的如发明指南针；通过科学证实，与考古发掘等相符合的就是可信的，当然这些发明不是他一人的功劳。而是这一时期的发明创造。三、8.他是中华民族的“人文之祖”，他是华夏族的祖先，正是他为中华民族的形成奠定了基础。

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