三年级综合实践活动课程计划一、指导思想认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,适应学生个性发展和社会需要,以学生的直接经验或体验为基础,以“实践、创新、发展”为主线,把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣紧密结合,使学生通过综合性、开放性的实践,获得积极的、全面的发展,进一步培养学生的创新精神和实践能力。二、活动目标您现在阅览的是网-工作计划.gzzongjie./gzzj/gzjh/谢谢您的支持和鼓励!(一)、总目标通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣;了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识;使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力;初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索,实验实证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。(二)、具体目标1、亲近周围的自然环境,热爱自然,形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。2、激发学生观察生活,发现与探究问题的兴趣和能力。3、关注文明、卫生的校园环境建设,关注社区环境建设,培养主人翁意识,形成自觉保护环境的意识。4、了解基本的生活技能,形成生活自理的习惯,养成勤奋、积极的生活态度。5、激发好奇心和求知欲,养成从事科学研究的正确态度,发展探究问题的初步能力。三、课程内容(一)课程领域:围绕新课程
标准
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指定的综合实践活动的几个领域,1、信息技术教育,2、研究性学习,3、社[1][2][3][4]内容