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色彩斑斓的文化生活复习提问中华民族精神的基本内涵是什么?学习目标:(一)知识目标1.了解当前文化生活现状以及文化市场和大众传媒的影响。2.把握大众文化的丰富内涵。(二)能力目标1.对当前的文化建设现状以及大众传媒对文化生活的影响,能够做出正确的判断和评价。2.能够积极选择健康有益的文化生活。(三)情感态度价值观目标对待文化生活选择,有正确的态度,坚信只有选择健康向上的文化生活,才能对个人成长和国家发展起到积极的作用。学习重难点:(一)重点:辨别文化生活的“喜”与“忧”,作出正确的评价。(二)难点:发展人民大众喜闻乐见的文化。当我们打...

色彩斑斓的文化生活
复习提问中华民族精神的基本内涵是什么?学习目标:(一)知识目标1.了解当前文化生活现状以及文化市场和大众传媒的影响。2.把握大众文化的丰富内涵。(二)能力目标1.对当前的文化建设现状以及大众传媒对文化生活的影响,能够做出正确的判断和评价。2.能够积极选择健康有益的文化生活。(三)情感态度价值观目标对待文化生活选择,有正确的态度,坚信只有选择健康向上的文化生活,才能对个人成长和国家发展起到积极的作用。学习重难点:(一)重点:辨别文化生活的“喜”与“忧”,作出正确的评价。(二)难点:发展人民大众喜闻乐见的文化。当我们打开电视一、大众传媒影响我们的文化生活现代科学技术和社会主义市场经济的发展,使我们现在生活在色彩斑斓、异彩纷呈的文化生活之中。二、文化生活的喜与忧“我选择、我喜欢、我们一起分享”优秀电视栏目推荐1、大众传媒对文化生活的积极影响。(1)它能够满足人们日趋多样化的文化需求,充实了人们的精神生活;(2)它可以通过灵活而有吸引力的表现方式,传播科学文化知识;(3)它便于采取群众喜闻乐见的方式,使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;(4)它易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。最不喜欢的电视节目评选2、大众传媒对文化生活的消极影响。(1)有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品(2)有些文化产品借消遣娱乐的名义,以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味;(3)有些媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任地传播“绯闻轶事”等。3、面对文化市场的混乱和大众传媒的不负责任,政府应该加强管理,正确引导。公民应该自觉抵御、拒绝不良文化影响。现场调查:在家里有没有与家人争看电视的时候?为什么?不同的职业、不同年龄、不同经历和受教育的程度不同,人们的文化需求也不一样,呈现出多层次、多样化的特点。三、发展人民喜闻乐见的文化辩论:‘经典’vs‘流行’文化的价值衡量一个文化作品是否经典,主要看它的内容是否经受住时代的考验;而衡量一个文化作品是否流行主要看他接受群体是否广泛,是否在一定的时期内受到人们的普遍喜爱。经典的可能也是流行的,流行的能够经受时代的考验也会成为经典的。真正经典的作品具有超越时空的魅力,在社会中持续流行。只要人民大众真正需要的,都是先进的、健康的文化,都是我们所倡导的大众文化。知识网络课堂练习1、有人这样评价当前的社会文化现象:“翻开杂志美人多,打开电视广告多,看篇文章署名多,买本新书错字多。”这种评价()A.说明文化市场需要引导和规范B.认为必须保护文化的多样性C.肯定了建设和谐文化取得的成就D.反映出通俗、流行是大众文化的主流2、美《新闻周刊》关于小沈阳是“最低俗的中国人”的报道,再次引发了频频挑动国内舆论敏感神经的雅俗之争。其实任何一种艺术形式的出现自有其合理性,既然他受到一部分群众的欢迎,那就说明这种艺术是有市场需求的,对于他的发展我们就要顺其自然。至于这种表演方式是通俗还是低俗,需要时间和实践的检验。上述材料表明的道理不正确的是()A.艺术发展要遵循其自身特有的规律B.文艺工作者要立足实践,为社会提供多种类型、多样风格的文艺作品C.无论什么类型表演形式,人民群众需要的就是先进文化D.现阶段人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点3、江苏卫视《非诚勿扰》捧红了“宁可在宝马车里哭”的马诺、快乐男声炒红了“伪娘”刘著……言行越出位越红。媒体对“另类人物”的推崇,让自己赚足了眼球。此类文化现象()①反映了文化市场具有自发性②体现出文化市场具有盲目性③是满足人们多层次文化需要的大众文化④会对人们产生潜移默化的影响A.①②B.①③C.①④D.③④4、因翻唱《春天里》红透网络的“旭日阳刚”组合登上兔年春晚的舞台。他们的名气一路飙升。“旭日阳刚”成为观众喜爱的大众文化的代表。这说明()A.最受大众欢迎的是生活化、平民化的文化B.大众文化贴近群众生活,为大众喜闻乐见C.流行文化更能满足人民群众的精神需要D.大众文化都是流行的通俗的和娱乐的2015年5月23日是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表73周年。《讲话》把马克思主义基本原理同中国革命文艺实践创造性地结合起来,是我们党领导文艺事业的经典文献。请同学们认真阅读《在延安文艺座谈会上的讲话》,并写一篇读后感。体验践行
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