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艺术节暨“六一儿童节”活动方案

艺术节暨“六一儿童节”活动方案艺术节暨“六一儿童节”活动方案公文艺术节暨“六一儿童节”活动方案为进一步贯彻落实全国、省、市未成年人思想道德建设经验交流会议精神和市委、市政府关于加强校园安全工作的通知要求，推动未成年人思想道德建设深入发展，围绕大局，突出重点，结合学校实际，组织好2010年“六一”国际儿童节庆祝活动，让广大儿童度过一个安全、快乐、有意义的节日。指导思想：通过激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、健康、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使...

艺术节暨“六一儿童节”活动方案公文艺术节暨“六一儿童节” 活动方案为进一步贯彻落实全国、省、市未成年人思想道德建设经验交流会议精神和市委、市政府关于加强校园安全工作的通知要求，推动未成年人思想道德建设深入发展，围绕大局，突出重点，结合学校实际，组织好2010年“六一”国际儿童节庆祝活动，让广大儿童度过一个安全、快乐、有意义的节日。指导思想：通过激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、健康、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的平安和谐校园的文化氛围，学校特举办2010年首届校园文化艺术节。工作思路：本届艺术节面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，以平安和谐校园创建为核心，结合“中华诵”系列活动，通过开展丰富多彩的艺术形式，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的文化氛围，深化学校的艺术教育和平安和谐校园创建工作，激发我校学生对艺术的兴趣爱好，对生命安全的关注尊重，从而培养学生健康的审美情趣和高雅的艺术修养。具体目标：1、紧紧围绕“平安、和谐”这个主题，重在学生的参与来推进素质教育，深化平安和谐校园创建，提倡形式多样化。2、检阅全体师生思想道德文化建设情况，把“中华诵”系列活动落到实处，对学生进行一次传统艺术的熏陶。3、各教研组、各年级出一个精品节目，每一个选修特长社团出一个精品节目（艺术形式不限）。4、展示教职工风采，党支部、团委、工会、大队部、德育处、教导处各出一个精品节目（艺术形式不限）。活动标准:1、以美育德，以德促美以传承民族文化，弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合,提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。2、立足普及、重在参与面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与、个个展风采”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。3、突出安全、追求特色在贯彻落实艺术活动总目标的同时，围绕，积极争创安全和谐校园、艺术教育特色校园。大力开展校级社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用。4、倡导和谐、鼓励创作注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过广泛开展交流展示，形成精品。组织安排：一、领导小组：组长：刘丽红副组长：孙玉强于红涛成员：付晓卿刘铭芳宫玉婷孟祥江赵彬陈颖二、具体安排：总指挥：付晓卿具体负责：赵彬宫玉婷陈颖下设六个工作小组：（注：除教工组每组从各班自选学生）1、语文组：刘晓红李婧 2、英语组：楚军锋王娜3、数学组：李玉芹王丽4、综合艺术组：赵彬宫玉婷5、教工组：孟祥江陈颖6、学生组：各班班主任时间安排：1、准备时间：5月10日——5月27日2、展示时间：2010年6月1日活动内容：1、展示师生素质：作品展览（书法、绘画、手抄报、摄影）2、展示师生风采：节目展示上报安排：1、5月24日，上报绘画、手抄报参展作品。对象：一二年级为绘画作品；三到六年级为手抄报作品。每班优秀作品不少于5篇，以“平安和谐校园”或者“中华古今经典诗词歌赋”为主题。2、5月25日，上报书法参展作品。对象：一到六年级。一二年级为铅笔字；三四年级为钢笔字；五六年级为毛笔字。 3、5月26日，上报摄影参展作品。对象：全体师生。分为教工组和学生组，以“平安和谐的校园”为主题。活动要求： 1、艺术活动要求：（1）5月24日下午，各组选送一个精品节目，在六楼报告厅参加表演。（2）学生的摄影作品，原则上以校园景点、校园生活为主，班主任要给予指导。凡获奖作品，学校都将其放在学校网站上。（3）书法、绘画、手抄报作品纸张要求另行通知。九、评比奖励：1、班级文化建设奖（个数不限，凡卓有成效者均可获奖）。2、送评节目（作品）奖：凡送评节目（作品）分别评出一、二、三等奖及参赛奖。 3、文化艺术节组织奖。4、“四五六”系列活动单项奖。公文

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