培优辅差工作计划及总结

培优辅差工作计划A、优等生培养计划一、学生名单：冉晓艳、魏乐平、洛琳芝、丁庆龄、何迎慧、郭伟、二、基本情况 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：以上这些同学思想活跃，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。我把他们定为我的培优对象，带动整个班级的学习气氛。为了全面实施素质教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，体现因材施教、优生优培的原则，特制定优生培养计划如下三、培养目标：1、在学习过程中，学生通过大量的语言实践活动，形成综合语言运用能力，2、在老师的指导下，纠正学习上的不良习惯。进一步给每个学生充分的时间思考、质疑问难。3、要善于针对学生的学习情况，有的放矢地进行点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。逐步培养学生的自学能力，养成积极主动地获取知识的习惯。明确前进的方向，充分发挥自身优势，成为最优秀的人才。四、具体措施：1、充分发挥学生的自主性在教学过程中，学生是学习的主人。要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，加强学生自主学习语文的实践活动，把学习的主动权交给学生，给学生学习的方法，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。教师要充分调动学生的积极性和想象力，让其自由的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达意思。2、重视自学能力的培养。在教学方面，培养了自己读的能力，特别是借助字典、课外资料，联系上下文理解词义的能力。在阅读方面，注意在教学中教给一些阅读方法和技巧，而且在每节课前都要进行预习，养成了良好的预习习惯。3、做好学生的思想工作，讲明要求，及时了解学生的思想和情况，指出其优点和不足，及时表扬和批评。为了防止优生产生骄傲情绪，要加强对优生的思想教育，培养学生正确的人生观和世界观。4、根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学目标，完成教学任务。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。5、在教学中分类管理，对优生提出比一般同学更高的要求。对学生在学习上遇到的疑惑问题，积极加以分析和辅导。6、为优生辅导定出时间，地点。辅导时间为每周二，四的下午第四节课。及时找出不足，查漏补缺。7、及时沟通家长，平时督促家长做好后勤工作。B、学困生转化计划一、指导思想：为了让每个孩子都能健康成长，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。二、学困生情况分析：本班有学困生共7名左右，他们是郭全英、赵建华、董永静、韩英、辛连巍、赵文庆、等几位同学。他们平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与家长的联系，了解到这些孩子学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。于是破罐子破摔，对学习毫无兴趣，想尽一切办法偷懒，最终成为学困生。三、工作措施与方法：1、培养学困生的自信心。这样我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4、班主任不仅要注意培养后进生学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、作为班主任必须想方设法培养学生坚强的意志。6、老师的辅导要及时。7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革。四、主要工作安排：与学生和家长共同制定学生个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。2．根据学困生基础差的特点，精心制定相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。3．定期对学困生进行考试和检测，及时了解补习情况。4．让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行辅导。5．经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。6．为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科各位任课老师取得联系，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。7．利用年级组活动时间给老师提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划。使帮扶学困生成为每一位任课老师的 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 。五、学困生考评奖励措施精神奖励为主，物质奖励为辅，把学困生的点滴进步留下记录，参与学校的星级评价。测试可与其他学生分开进行，以辅导内容为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来看实效。培优转差 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 A、优等生培养总结一、所完成的培养目标：1、在学习过程中，学生通过大量的语言实践活动，形成了综合语言运用能力，2、在老师的指导下，纠正了学习上的不良习惯。进一步给了每个学生充分的时间思考、质疑问难。3、善于针对学生的学习情况，有的放矢地进行了点拨和讲解，努力做到了把教师的教与学生的学有机地结合起来。逐步培养了学生的自学能力，养成了积极主动地获取知识的习惯。明确了前进的方向，充分发挥了自身优势，成为了最优秀的人才。二、所完成的具体措施：1、充分发挥学生的自主性在教学过程中，学生是学习的主人。要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，加强学生自主学习语文的实践活动，把学习的主动权交给学生，给学生学习的方法，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。教师要充分调动学生的积极性和想象力，让其自由的表达意思。(1)在教学方面，培养了自己读的能力，特别是借助字典、课外资料，联系上下文理解词义的能力。(2)在阅读方面，注意在教学中教给了一些阅读方法和技巧，而且在每节课前都要进行预习，养成了良好的预习习惯。3、做好了学生的思想工作，讲明了要求，及时了解了学生的思想和情况，指出了其优点和不足，及时进行了表扬和批评。为了防止优生产生骄傲情绪，加强了对优生的思想教育，培养了学生正确的人生观和世界观。4、根据教学目标、教学任务的要求选择了教学方法，特别注重了激发学生学习的积极性、创造性，顺利地实现了教学目标，完成了教学任务。特别注重了学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。5、在教学中进行分类管理，对优生提出了比一般同学更高的要求。对学生在学习上遇到的疑惑问题，积极地加以了分析和辅导。6、为优生辅导定出了时间，地点。辅导时间为每周二，四的下午第四节课。及时找出了不足，查漏补缺。7、及时沟通了家长，督促家长做好了后勤工作。B.学困生转化总结一、所完成的工作措施与方法：1、培养了学困生的自信心，转化工作找到了起点。2、用科学的方法教育了后进生。3、对学困生做到了多宽容，少责备。做到了“三心”：诚心、爱心、耐心4、班主任注意培养了后进生学习兴趣。注意培养了其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有了恒心、有了毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻找了乐趣，于困难中求了喜悦。5、班主任想方设法培养了学生坚强的意志。6、老师的辅导及时。7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互进行了交流，沟通了信息。8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革。二、所完成的主要工作：1、与学生和家长共同制定了学生个性成长档案，制定出了前进中每一步的具体目标和措施，并由老师进行了监督实施，及时调整了前进步伐。2．根据学困生基础差的特点，精心制定了相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，做到了使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他伽斡舍肿，WHS■硏砖"參'S2U4斂昨硏斑彌'B^IBI^rift'环晦姗。越踊HIM砂T3晦圉彌删Tff。珅比潮彌钿"U辑圈®晦也降，彌£细融1降誉田禍魁圉喬蒯爭圉彌，删匕喬ZABS圉喬*・9先晦卿呻su别rrr昨ms沁"帝s科卽ED*耀猱哩出健1却，,一斟一”山昨圍禎*甲執陽F旨9%woe更紳：班（乙）耳湘却工手»»»