人教版四年级语文下册第9周再现卷

--—学年度第二学期四年级语文第9周周末再现卷班级姓名得分本周重点知识梳理：1、正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。2、了解《一个中国孩子的呼声》是一篇书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!本文情感强烈，课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。语言朴实，没有口号，但读起来催人泪下。它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来，引起读者的共鸣。引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。二是进一步学习理解含义深刻句子的方法,体会这些句子所表达的思想情感。一、看拼音，写词语。zhuoyuewan((mimanjiankangzuie)()(Jing•XJIshengchangzheng()(()(二、多音字组词。给Jgei(，吁xii(钉^ding([)ji()ding(kaixuanshou)())ayixi))(){)鲜xi^n()yu()xian)三、用J给加点字选择正确的读音。还乡河(hudnhai)挨打(didi)划火柴(hudhua)挣扎(zhdzha)••••漩涡(xudnxuan)削皮(xiGoxu。)钉住(dingding)丧钟(sGngsdng)四、比一比，再组词」题目：我信赖的要求：1、选定要写的人，先把题目补充完整。2、通过事件写出他（她）值得你信赖的理由,抒发对他（她）的敬佩。3、要求语句通顺，字数在400左右。)牺（)挤))洒（)济)）的评价执行（）表示（））的目光精通（）保卫（）爱护保护）世界和平的圣坛上。TOC\o"1-5"\h\z证（）建（（）驻（征（）健（（）注（五、将下列词语补充完整。（）的问候（（）的悲痛（六、选词填空。维护1、雷利的爸爸倒在了（2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。3、我们要学会关心父母，（）家人。呼声呼唤呼吁4、爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。5、这就是一个中国孩子的（）。6、他（）的是“和平！和平！和平！”7、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”七、填上恰当的关联词语。）接到过您的问）他是保卫世界和平的）是维护世界和（）全世界人1、我们（）没有见过面，我和妈妈（候。2、我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（光荣战士。3、爸爸（）是维护中国和平的战士，（平的战士。4、（）战争给人们带来了无穷的灾难,民都反对战争。八、阅读理解。（一）现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了,妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平!和平！和平！1、判断对错(对的画“，错的画“X”)(1)“钉”在文中的读音是TOC\o"1-5"\h\zding.()“覆”字的部首是“西”()“浸满”的“浸”字读“qin”o()2、这段话中都写了哪些物品？3、文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？4、从这段话中，你体会到了什么？(二)给地球爸爷爷的一封信敬爱的地球爷爷：①您好，我是生活在您身上的一名四年级的 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿岁高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。②地球爷爷，我热爱你您。油黑土壤，是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物；江河湖海，是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊一一珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国！”③地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情伤害：滥砍乱伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏；滥挖乱采，破坏和消费矿产资源；滥捕乱杀，造成物种灭绝；工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……④唉！人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏,已经渐渐稀薄，使猛烈的阳光直接照射在人体上，造成伤害；工厂排出的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀；干旱使万顷良田变成沙漠，洪水使无数美好的家园被吞噬，狂风使沙尘漫天飞扬。⑤地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒，保护环境,救救地球正成为世界共同的心声，人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治您的创伤；大街上，到处可见“保护环境，救救地球”的大标语……告诉您，地球爷爷，人类已经把每年的6月5日写为“世界环境日”，每年的这一天，我都打扮得干干净净,与小伙伴一起参加环保活动。⑥地球爷爷，您放心吧！我虽然人小，但志不小，我一定会保护好您的。一个关心您的小学生2007年6月5日1、读拼音，写词语。chengfafushihi()(()kuv/•weituns)2、用“”画出文中的一个设问句。3、用“”画出短文中第②一④段的中心句。4、由于人类的无知和目光短浅，对地球进行的伤害表现在:(1)(2)(3)(4)九、维护和平，制止战争是全世界所有热爱和平的人们的共同心声，请你以此为主题给深受战争苦难的外国小朋友写封信。一、读拼音，写词语。xuanbutuosibugouIanganJingingQimiao二、扩词。港（执（三、把下列词语补充完整。赏心（寸进（聚沙（自强（清澈（一暴（第七单元检测题zhu••、JierongxilnVXUchangmoyi四、1、修改下列病句。在 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 竞赛中,两个四⑴班的同学得了奖。2、这学期我勤奋努力，终于取得了优异的成就。3、张阿姨是一位平易近人、很难与人相处的人。4、同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲故事。5、李华端正了学习目的和态度。6、这里的风景美丽，优美，真是好看极了。五、按要求，改写句子。三潭印月是西湖的著名景点。1、改为疑问句。2、改为反问句。3、弯弯的小河静静地流过家乡的原野。（缩句）4、山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）六、选择正确的答案，将序号填在（）里引号的用法：①表示特殊含义需要强调；②表示特殊的含义（如同学们送的雅号）；③表示特定的称谓；④表示讽刺和否定;⑤表示引用的部分。1、父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜TOC\o"1-5"\h\z地！”（2、说“认识”，其实我并不了解它。3、她的歌唱得很动听，同学们都称她为“百灵鸟”。（）4、只会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！（5、“六一”儿童节是我们最快乐的日子。6、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。7、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。8、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）七、选择合适的词句填空。精诚所加，金石为开己所不欲，勿施于人朝霞不出门，晚霞行千里采菊东篱下，悠然见南山大漠孤烟直，长河落日圆关羽失荆州一骄兵必败1、自己不想做的事，也不要勉强让别人去做，这就是2、我多么向往的乡村生活!3、清晨的天空就朝霞满天，我不明白爸爸为什么不带我们去旅游，爸爸随口就说：“八、阅读《鱼游到了纸上》片段，完成下列各题。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiuhua（）那样细致;有时又huibi（）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。2、补充词语。鲜艳的（）细致地（）高兴得（）3、写一何话，用上〃有时……有时……有时……”。4、在文中用画出对青年的神态描写的句子。我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。5、我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。（3分）九、阅读短文，完成后面的练习。手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作To1、联系上下文理解下列词语的意思。目空一切：相辅相成：2、把下面两句反问句改成陈述句。①如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？②如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？3、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？4、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？5、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？十、习作。