主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 2那些情景常常出现在眼前。1李明很喜欢桂林秀丽的风光。李明很喜欢桂林秀丽的风光。 那些情景常常出现在眼前。||[]（）（）||[]<>桌上放着许多大家送来的生日礼物。()我在数学上取得了巨大的成就。()通过大家的努力,非典疫情慢慢地被控制住了。()有人说,三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。()√××√修改病句的常用修改符号增补号(2)删除号(3)调位号(4)换用号1.通过学习，使我进步了。2.我们要建立与健全各项
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的一系列工作。3.青年朋友们担负着把我国建成现代化的社会主义强国。做好的使命成分残缺：1他穿了一双裤子。2全场人的眼睛都集中到了我的身上。3各种读书声汇成了一支动听的歌声。 条眼光歌曲搭配不当：1她是个年纪很轻的聪明美丽的少女。2妹妹站在美丽好看的鲜花丛中。重复赘余：1他气得七窍生烟，却并不表现出愤怒的样子。2天气晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云漂浮着。3申花队在比赛中两强鼎立。满脸一枝独秀前后矛盾：1妹妹找不到妈妈心里很着急。2小兰和小花走在林荫道上，她对她说：“校园真美。”，小花指代不明：1.我一定要做好一个受群众欢迎的辅导员的工作。2.白求恩的精神是值得我们学习的光辉榜样。结构混乱（杂揉）：我一定要做好辅导员的工作，当一个受群众欢迎的辅导员。白求恩的精神是值得我们学习的，他是我们的光辉榜样。1.我们只要勤奋学习，才会取得好的成绩。2.尽管严寒酷暑，我都坚持早锻炼。就不管关联词语不当：（一）搭配不当（二）成分残缺（三）语序不当（四）重复赘余（五）不合逻辑（六）结构混乱（杂糅）归纳：病句的类型修改病句的原则：保持原意，少改多就。联系语境，改动恰当。着远整体，修改彻底。辨别修改病句的
方法
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、步骤一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）三改：增（增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。课堂练习：自从妈妈给他买了游戏机,明明的学习明显下降了。十年的教学生涯使她积蓄了相当多的教学经验。大哥哥，大姐姐们热情接待了我们这些新入学的小弟弟，小妹妹和我们的行李。从他上学那天起，就对语文产生了浓厚的兴趣。退步积累5对于高考生落榜问题，引起了社会的极大关注。6中国人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。7国家，学校，社会和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题、分析问题的能力。而奋斗的权利树这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。今天是我们学校建校50周年纪念日，到处校园里充满了欢歌笑语。11大路两旁，到处都种植着果园。12会上，他积极地听取了大家的批评意见。认真13同学们把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。这个商店出售食品，水果和糕点。晚会上表演了音乐，舞蹈和气功等文艺节目。参加这次活动的都是共青团和中学生。改为：这个商店出售水果，糕点等食品。改为：参加这次活动的都是共青团员，其中有一部分是中学生。17袅袅升起的太阳，高悬在碧空中。18为了防止非典疫情不再反弹，各单位要指定严密的防范措施。19能否刻苦努力，是学习成绩优异的关键。20父母携手同行，真是劳燕双飞。冉冉能否比翼齐飞《能力培养》病句练习后面的选择题（要求修改病句）
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