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大道之行也作业设计大道之行也作业设计[基础智能练习]1.给加点的字注音。修睦（）选贤与能（）男有分（）矜寡孤独（）2.下列句子朗读节奏划分有误的一项（）A.故人/不独/亲其亲，不独/子其子B.使/老有/所终，壮有/所用C.力/恶其/不出于身也D.故/外户/而不闭，是谓/大同3.选出下列字含义相同的一项（） A.信：讲信修睦与朋友交而不信乎（《论语》十则） B.修：讲信修睦盖简桃核修狭者为之（《核舟记》） C.归：男有分，女有归决眦入归鸟（《望岳》） ...

大道之行也作业设计 [基础智能练习]1.给加点的字注音。修睦（）选贤与能（）男有分（）矜寡孤独（）2.下列句子朗读节奏划分有误的一项（）A.故人/不独/亲其亲，不独/子其子B.使/老有/所终，壮有/所用C.力/恶其/不出于身也D.故/外户/而不闭，是谓/大同3.选出下列字含义相同的一项（） A.信：讲信修睦与朋友交而不信乎（《论语》十则） B.修：讲信修睦盖简桃核修狭者为之（《核舟记》） C.归：男有分，女有归决眦入归鸟（《望岳》） D.独：故人不独亲其亲女矜、寡、孤、独、废疾者4.将下列句子翻译成现代汉语。①男有分，女有归。 ②力恶其不出于身也，不必为己。 5.文学常识填空。《大道之行也》选自《》。这是（）家经典著作之一。本单元中与本文表现主题有异曲同工之妙的课文是《》。6.辨析下列加点词的不同意思。①选贤与能能以径寸之木 ②天下为公为人五 ③大道之行也复前行 ④是故谋闭而不兴外户而不闭 [课文选段精读] 大道之行也大道之行也，天下为公,选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。7.分别指出下列词语各指代那类人? “矜”指代 “寡”指代 “孤”指代 “独”指代 “废疾者”指代 8.用“∣”线给文章分层，并概括层意。 9.从文中提炼出能表现大同社会特征的词语。 10．理解填写。①表现选拔人才原则的句子。 ②表现兼爱天下、全社会亲如一家的句子。 ③表现对各种年龄段的人群都有合适安排的句子。 ④表现人们珍惜劳动产品，毫无自私自利之心的句子。 11. 说说文章最后一句话有什么作用？

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