第三课把人往好处想教学内容：讲解词语教学目标：通过预习，检查，讲解，使学生熟练掌握本的词语，特别是重点词语，要求达到会读，完全理解，会使用的程度。教学重点：要求学生熟练地掌握词语，达到会写，会读，会造句的程度。教学难点：能完全理解词语结构。教学方法：讲解法跟读法鼓励法齐读法学习方法：合作学习法研究性学习法。复习旧课1.读一读课文（二）2.回答问题：逃难的人为什么没有说感谢的话？那位年轻人为什么不肯吃？年轻人的目光为什么顿时灰暗了？检查预习情况1.听写词语：súhuàjīngqiăoshùnxīn２．写拼音： 贼（ ） 见得（ ） 笨（ ）想一想导入新课口头回答下列问题：1、同学们，谁做事认真？2.不认真的后果是什么样的？学习词语联系已学过的词语学习新词语：1.将（介）jiāng___把2.可恨可气（组）kěhènkěqì___令人痛恨，让人生气。3.不紧不慢（组）bùjǐnbùmàn—不慌不忙，速度适中。4.笨（形）bèn__不聪明，不灵活。5.即便（付）jíbiàn__即使6.滑稽（形）húajī__（言语、动作）引人发笑，可笑7.贼（名）zéi__小偷。8.不翼而飞（组）búyìérfēi__没有翅膀而能飞，比喻东西突然不见了。翼；翅膀（1）这简直太奇怪了，书包刚刚好在这儿，怎么转眼就不翼而飞了。（2）你在仔细找一找，资料不可能不翼而飞。9.叫苦不迭（组）jiàokǔbùdié___不停地诉说苦处，叫苦。迭；停止二、词语例释：1.见得（动）jiàndé看出来；能确定。只用于否定句和疑问句。(1)他不见得同意吧？(2)怎么见得我就不会去呢？(3)这雨不见得能下得起来。2.拥挤（动，形）yōngjǐ（人或车船等）挤在一起。对方相对地耐人或车船等相对地多。拥挤的人群，拥挤的教室，车厢拥挤请大家按次序上车，不要拥挤。我们随着拥挤的人群慢慢往外走。3.叙述（动）xùshū把事情的前后经过记载下来或说出来。叙述经过，叙述内容，叙述清楚，不停地叙述他正在给我们叙述事情发生的经过。请把课文的内容叙述一下。4.作对（动）zuòduì做对头；跟人为难。天气好像存心跟我们作对，居然下起雨来。如果老是跟大家作对，就会影响团结。巩固练习1.组成词组：--------精巧---------作对----------笨2.补充词组:不（）而（）叫（）不（）（）人自（）心（）气（）布置作业1.抄写词语：2.重点词语造句3.预习课文板书
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1.朗读词语并理解词义：2.讲解词语并造句：
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