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(部编)人教版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化教案

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(部编)人教版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化教案第7课 战国时期的社会变化一、教学目标知识与能力:战国七雄兼并战争、桂陵之战、马陵之战、长平之战;商鞅变法内容和意义;都江堰水利工程等情况;过程与方法:通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化,提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价,提高学生评价历史人物的能力。情感态度与价值观:商鞅变法给我们的启示:改革求发展、改革求进步,是社会发展的需要,是时代的需要。改革会遇到阻力,改革也会付出代价。都江堰水利工程体现了古代中国人民的聪明智慧,了解这一工程,培养爱国情怀和国家认同感...

(部编)人教版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化教案
第7课 战国时期的社会变化一、教学目标知识与能力:战国七雄兼并战争、桂陵之战、马陵之战、长平之战;商鞅变法内容和意义;都江堰水利工程等情况;过程与MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1713925247995_2:通过学习春秋战国时期社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的根本性变化,提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价,提高学生评价历史人物的能力。情感态度与价值观:商鞅变法给我们的启示:改革求发展、改革求进步,是社会发展的需要,是时代的需要。改革会遇到阻力,改革也会付出代价。都江堰水利工程体现了古代中国人民的聪明智慧,了解这一工程,培养爱国情怀和国家认同感。二、教学重点难点重点:商鞅变法的主要内容和历史作用。难点:战国兼并战争的特点及历史影响。三、教学方法:讲授法、多媒体教学法四、教学过程(一)、导入新课东周后期被称为“战国时期”,(一般指公元前475----公元前221年,因西汉刘向整理校对《战国策》一书而得名。)这一时期战事连绵,干戈不息,社会经历的巨大的变革。当时的政治书面是怎样的?出现了什么样的重大改革呢?今天我们就带着这个问题来学习一下第7课:战国时期的社会变化。(二)讲授新课一 、战国七雄春秋形势图战国形势图对比两幅图,与春秋时期比,战国时期大国形势有什么变化?经过春秋近300年的纷争,到了战国时期,大部分的小诸侯国被兼并,几个大的诸侯国左右着政局,周王室的各种制度完全崩溃。1、三家分晋:晋平公时,韩、赵、魏、智、范、中行氏六卿相互倾轧。后来赵把范、中行氏灭掉后,公元前453年又联合韩﹑魏灭掉了智氏,晋国公室名存实亡。公元前403年周威烈王命韩虔﹑赵籍﹑魏斯为诸侯。到公元前376年,魏武侯﹑韩哀侯﹑赵敬侯瓜分了晋国公室。2、田氏代齐:也叫田陈篡齐 ,指中国战国初年陈国田氏后代取代齐国姜姓吕氏成为齐侯(齐威王始称齐王)的事件。《史记·齐太公世家》、《史记·田敬仲完世家》讲述了姜齐以及田齐的兴衰史。公元前386年,周安王正式册命田和为齐侯,自此田氏在形式上取得了齐侯的合法地位。公元前379年,齐康公去世,奉邑入于田氏,姜姓吕氏从此退出统治齐国的历史舞台。史称田陈代齐。3、战国七雄:战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。4、时代特点:战争频繁、规模巨大、持续时间长到了战国时期,强大的诸侯国,已经不再打着“尊王攘夷”的旗号、而是各自为政,扩充军队,力图拓展疆土。七国都拥有强大的军队,相互之间展开战争。当时战争规模很大,兵力多,交战区域广,持续时间长。5、著名战役:战役交战双方成语桂陵之战魏、赵、齐围魏救赵马陵之战齐、魏增兵减灶长平之战秦、赵纸上谈兵桂陵之战:桂陵之战是历史上一次著名截击战,发生在河南长垣西北。公元前354年(周显王十五年),魏围攻赵都邯郸,次年赵向齐求救。齐王命田忌、孙膑率军援救。孙膑认为魏以精锐攻邯郸,国内空虚,于是率军围攻魏都大梁,使魏将庞涓赶回应战。孙膑却在桂陵(一说山东菏泽,一说河南长垣)伏袭,打败魏军,并生擒庞涓。孙膑在此战中避实击虚、攻其必救,创造了“围魏救赵”战法,成为两千多年来军事上诱敌就范的常用手段。马陵之战马陵之战发生于周显王二十八年(公元前341年),魏国发兵攻韩国,韩国向齐国求救。齐国应允救援,以促韩国竭力抗魏国。齐威王以田盼为主将,田婴,田忌为副将,孙膑为军师,运用“围魏救赵”战法,率军直趋魏都大梁,诱使魏军回救,以解韩国之困。又用“减灶示弱”的方法,将魏军10万人杀得溃不成军,并俘虏了魏太子申。经此一战魏国元气大伤,失去霸主地位。长平之战此战是秦、赵两国之间的战略决战,赵国经此一战元气大伤,加速了秦国统一中国的进程,长平之战是战国历史的最后转折,至此秦国的统一只是时间问题。此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的大型歼灭战。七雄之间的战争连绵不断,越来越激烈,地处西部的秦国,逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁。二 、商鞅变法根本原因:社会生产力的不断提高。地主阶级要求发展封建经济,政治上要求掌权战国时期由于铁器和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴的地主阶级的势力增强。为了适应社会政治经济的变化,各诸侯国实行变法,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并中取胜。2、商鞅变法时间:公元前356年。目的:为了确立封建统治,发展封建经济。支持者:秦孝公。内容:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位并赏赐土地,废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制,由国君直接派官吏治理。影响:秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。意义:秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一六国奠定了基础。商鞅(约公元前395年-公元前338年),战国时期政治家、改革家、思想家,法家代表人物,卫国 人,卫国国君的后裔,姬姓公孙氏,故又称卫鞅、公孙鞅。后因在河西之战中立功获封商于十五邑,号为商君,故称之为商鞅 。公元前338年,秦孝公逝世,其子秦惠文王继位。秦孝公去世的同年,商鞅因被公子虔指为谋反,战败死于彤地,其尸身被带回咸阳,处以车裂后示众。立木为信商鞅舌战《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。请大家议一议,商鞅变法是成功了,还是失败了,为什么?一场变革的成功或失败的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。守旧贵族对商鞅变法的反对导致商鞅被处死,说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死,变法还是获得了成功。因为经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。三、造福千秋的都江堰1、都江堰:李冰父子时间:战国后期。地点:岷江中游。人物:秦国蜀郡郡守李冰。作用:防洪、灌溉。影响:为秦统一六国奠定了经济基础。特点:利用高山与平原的交接处,利用地势和河道。构成:由渠首和灌溉两大系统构成。渠首工程建于岷江之中,分别为宝嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。鱼嘴是在江心修筑的分水堤坝,形似大鱼卧于江中,将岷江分为内江和外江。内江用于灌溉,外江用于排洪。作用与影响:是一座综合性的水利工程,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成一个系统、发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。(三)、课堂总结从商鞅变法中我们可以得到这样的启示:商鞅个人诚实守信,秉公执法,胸怀大志,意志坚定,甘愿为变法牺牲。同时也说明改革不是一帆风顺的,改革的道路上会遇到很多挫折,有时会付出生命的代价。我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新的精神和他不向旧势力屈服、坚持变法的品质。都江堰这一水利工程至今发挥作用,体现中国人民勤劳、智慧的结晶(四)、课堂练习1、战国初期,三家分晋的卿大夫是() ①韩②赵③楚④魏  A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④2、对诸侯争霸影响的说法,不正确的一项是()A.促进了民族融合B.给人民带来了灾难C.加剧了民族分裂的趋势D.加快了统一的步伐3、战国前期,标志着社会生产力显著提高的是。A.铁器的普遍使用和牛耕的推广 B.农业技术的进步C.水利工程的兴修D.农业产量的提高4、商鞅变法措施中,对当代行政 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 有重要影响的是()。 A.允许土地私有B.重农抑商C.实行“连坐法”D.推行县制(五)、板书设计第7课战国时期的社会变化一、战国七雄1、三家分晋:2、田氏代齐:3、战国七雄:4、时代特点:5、著名战役:二、商鞅变法1、根本原因:2、内容:3、意义:三、造福千秋的都江堰1、都江堰2、都江堰构成3、都江堰的作用与影响
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分类:小学数学
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