选择题解题方法归纳一

选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的解题方法归纳选择题历来是生物高考题的一种基本题型，占全卷分值的42%。选择题是客观性 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 ，由于它具有设问灵活，覆盖知识广、评价客观等优点。能从多角度、多层次、多方位考查考生的科学素养、基础知识、科学探究方法、获取新知识和处理信息能力、思维能力、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和解决实际问题的能力。方法指导：直接选择法是解答选择题的最基本方法，根据题干信息，借助已学的知识进行分析和判断，直接得出结论，这种方法比较适合做概念性容易题。该方法适用于基础知识类试题，主要考查学生对生物学基础知识的识记和理解。方法1　直接选择法【分析】(1)联想所学知识进行分析；(2)直接选出：B项：染色体——主要由DNA和蛋白质组成。题型一:选择题的常见方法下列属于生物的相对性状的是A．豌豆的高茎和粗茎B．绵羊的卷毛与山羊的直毛C．人的双眼皮与单眼皮D．玉米的抗病与高秆[点拨]:生物的相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现，运用生物相对性状的概念，只有C项与相对性状的概念相符。[答案]C　方法指导：①排除与题干信息不符的选项；②排除本身叙述就有知识性错误的选项；③对于组合选择题题干中的叙述，每判断一个叙述就要了解这个叙述在选项中的情况，这样可以尽快地排除不符合要求的选项，从而提高答题的效率和准确性.方法2　逐项排除法【分析】　(1)分析细胞类型，确定是原核细胞还是真核细胞，是植物细胞还是动物细胞等，再对照各项的具体内容逐一判断。(2)蓝藻为原核生物，有细胞壁，含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，细胞中无染色质，一个细胞就是一个个体，全能性一般是针对多细胞生物而言的，A项错误；洋葱根尖细胞是高等植物细胞，无叶绿体，不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B项错误；兔为哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核和众多细胞器，因此没有染色质，不含有遗传信息，故无全能性，C项错误；蛙受精卵是未分化的动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，全能性最高，D项正确。已知决定色氨酸的密码子只有一种，决定亮氨酸的密码子有六种。下列相关叙述中，正确的是A．亮氨酸被利用的机会多于色氨酸B．决定亮氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时，编码的氨基酸不可能仍是亮氨酸C．决定色氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时，编码的氨基酸可能还是色氨酸D．色氨酸和亮氨酸不可能在同一种蛋白质中出现[名师点拨](1)根据题干信息排除：(2)根据知识性错误排除：选项D本身存在知识性错误，且与题干信息无关，可予以排除。[答案]A　方法指导：所谓对比分析法，就是对比分析题干信息之间(概念、结构、原理等)的关系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间的关系。只要正确分析了这几种关系，再难的题目也会迎刃而解。明确选项与选项之间的关系，是解答单项选择题的一个重要突破口，即单项选择题的四个选项中，正确选项与其他三个选项之间具有互相排斥的关系，三个不符合要求的选项间具有不相排斥的关系，我们可以从这种“互相排斥”与“不相排斥”中选出答案。方法3　对比分析法【变式训练】判断一株高茎豌豆是否纯合子，最简便的方法是A．测交C．自交B．杂交D．单倍体育种解析：根据题意，A、C、D项都能达到判断高茎豌豆是否纯合子的目的，但是最简便的方法是自交，一方面豌豆是自花传粉，测交时母本去雄比较麻烦；另一方面，单倍体育种要使用现代生物技术，过程也比较复杂。答案：C【分析】　解答本题需要对比分析有两项内容：一是甲、乙两组实验装置的不同；二是四个选项之间的关系。(1)装置对比：甲装置含NaOH溶液，可吸收CO2乙装置含蒸馏水，不吸收CO2⇒甲装置右侧液面变化只与O2消耗有关；乙装置液面变化与释放CO2和吸收O2的差值有关(2)四个选项对比分析：选项A、B考查的是引起液面变化的原因；选项C、D考查的是根据液面变化，判断细胞呼吸的类型。如果乙组中液面不变，则有两种可能：一是O2的吸收与CO2释放相等(进行有氧呼吸)，二是既不吸收O2，也不释放CO2(进行乳酸发酵)。　方法指导：逆向思维法打破了常规的思维顺序，往往更有助于某些试题的解答。一般的试题答题顺序是由题干中的信息条件推出结论，而逆向思维法是从选项中给出的结论，逆推出产生这种结论需要哪些条件，然后根据是否与题干中的信息条件相符，选出符合要求的选项。该方法适于解答比较复杂的试题，可使复杂的问题变得简洁明了。方法4　逆向思维法【分析】　Xb正常(1)由AAaXb精子⇒Aa减I不正常AAa不正常AA减II不正常YY(2)由AAaXb精子⇒(4个精子)aXbAAaXb在完全显性的条件下，基因型AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交(这三对等位基因是独立遗传的)，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的A．0B．37.5%C．62.5%D．100%[点拨]因为子代表现型有4种(2×2×1＝4)，不同于双亲的表现型题干中没有直接给出，而亲本的表现型题干中给出，我们利用逆向思维法，先求出与亲本表现型相同的子代概率，再1－其概率就可得到题中答案。利用乘法原则求出与亲本相同的个体比例为：1/2×3/4×0＋1/2×3/4×1＝3/8，则不同为1－3/8＝5/8,即为62.5%。[答案]C　方法指导：选择题的信息呈现形式多种多样，如文字、表格、坐标和图解等，各种形式之间有时可以相互转化，一种信息转化成另一种信息以后，往往有助于题目的解答。常见的信息转化法有图与文字之间的转化、图与图之间的转化、文字与文字之间的转化等。方法5　信息转化法丈夫的哥哥患有半乳糖血病(一种常染色体隐性遗传病)，妻子的外祖母也有此病，家庭的其他成员均无此病。经调查，妻子的父亲可以视为基因型纯合。可以预测，这对夫妻的儿子患半乳糖血病的概率是A．1/12B．1/4C．3/8D．1/2丈夫的哥哥患病，说明其父母双亲皆为杂合子，故丈夫为杂合子的可能性为2/3，妻子的母亲一定是携带者，可推算妻子是杂合子的可能性为1/2，这对夫妻的儿子患病的概率为1/2×2/3×1/4＝1/12。[答案]A【分析】解答本题首先要了解该实验的目的(研究影响TSH分泌的因素)，然后将实验结果与教材中甲状腺激素的分级调节图解结合起来，将图中的实验结果转化成教材图解中三种激素或腺体之间的关系，如下图所示：下丘脑分泌的TRH　　　　　　　　　　　促进TSH——来源：垂体抑制　　　　　　　甲状腺分泌的甲状腺激素将该图解与题目中的实验结果结合起来，由A瓶、C瓶、D瓶比较，可知甲状腺激素能抑制TSH的分泌；由A瓶、B瓶、E瓶比较，可知下丘脑能促进垂体分泌TSH；但是根据题图中信息得不出TSH能促进甲状腺激素的分泌的结论。方法指导：利用生物学的概念，原理结构及基本规律进行 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。方法6　定量计算法①根据反应式中的系数关系计算原料与产物之间量的关系②总光合速率＝呼吸速率＋净光合速率光合作用和呼吸作用的有关计算一层生物膜＝一个磷脂双分子层＝2层磷脂分子。应注意：胞吞、胞吐、穿越核孔等没有通过生物膜物质进出细胞所通过的膜的层数①脱水缩合反应中每两个单体缩合失去一分子水②DNA、RNA的碱基数与对应蛋白质中氨基酸的数量比＝6∶3∶1蛋白质、核酸的计算重要考查方向计算类型要注意区分有丝分裂和减数分裂两种类型。染色体复制后，染色体数目不变，但DNA增加一倍，每条染色体上有2条染色单体。每个四分体含有1对同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子细胞分裂过程中细胞数目、染色体和DNA含量、同源染色体数目、四分体数目、配子种类等计算①一个双链DNA分子连续复制n次，可以形成的子代DNA分子数为2n，含有最初母链的DNA分子数为2，不含亲代母链的DNA分子数为2n－2②复制n次所需游离的脱氧核苷酸数DNA复制的计算互补碱基的数量相等，即A＝T，G＝C碱基互补配对原则①除最高营养级外，每一营养级能量的4个去向②相邻两个营养级，能量传递效率为10%～20%食物链与能量流动的计算一对等位基因中的一个基因的频率＝(含该基因的纯合子的个体数×2＋杂合子的个体数)÷(总个体数×2)；但伴性遗传中X染色体上的基因频率的计算有其特殊性基因频率和基因型频率的计算①基因型、表现型的种类及数目②9∶3∶3∶1的变形遗传基本规律的计算【分析】一个噬菌体复制3次后，形成8个噬菌体，由于DNA是半保留复制，所以只有2个噬菌体含放射性，比例为1/4。一条链上(A＋T)的比例为35%，则G＋C的比例为65%，又因(G＋C)在每一条单链和双链上的比例是相等的，则DNA双链中(G＋C)的比例为65%，C所占的比例为32.5%。故在这个DNA片段中C的数目为600×32.5%＝195(个)，第3次复制时净增加的DNA数目为4个，所以需要的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为195×4＝780(个)。设蛋白质中氨基酸的数目为x，则120x－18(x－1)＝12258，解得x＝120(个)，所以控制该蛋白质合成的基因中至少含有的脱氧核苷酸数目为120×6＝720(个)。第二次分裂间期复制后的DNA有两种类型：一种是同时含有15N、14N的DNA，一种是只含14N的DNA，第二次分裂后期染色体数目加倍到16条，但只有8条含15N。　方法指导：该方法是将多种信息综合分析，寻求信息之间的内在联系，再结合相关生物学知识，得出正确答案。运用该方法的要求是：熟练掌握生物学基础知识之间的内在联系，并从相互联系的角度去分析题目信息。方法7　综合分析法【分析】　由图可综合分析，该果绳为雄性，共8条染色体，含两个染色体组，是二倍体生物，其配子中存在一个染色体组，即X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，因此可存在4个染色体组，同时染色体有5种形态；但在减数第二次分裂后期，其同源染色体X、Y已经分离(减数第一次分裂时)，因此存在2个染色体组，染色体有4种不同形态；基因测序时应测定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y，共5条染色体。例8．【解析】选A。G蛋白偶联受体是一大类细胞膜受体的统称，细胞膜上受体的化学本质是蛋白质，因此其化学本质也为蛋白质，蛋白质合成的直接模板是信使RNA，故A项正确；信号分子需经体液的传送才能与G蛋白偶联受体结合，而精卵细胞可直接结合，故B项错误；激素和G蛋白偶联受体结合后迅速失活，故C项错误；若细胞间信号不能正常传导，可能是因为信号分子无法合成，也可能是因为G蛋白偶联受体受损，故D项错误。例9．【解析】选D。图中显示A物质由葡萄糖作原料合成，且A物质还可经①过程再次生成葡萄糖，表明A物质应为肝糖原，而不是肌糖原；图示⑥过程应为协助扩散，④过程为主动运输；图中B物质为丙酮酸，其产生过程中会伴随生成ATP。例10．【解析】选D。由题意可知，玳瑁猫的基因型为XBXb，全为雌性，因此玳瑁猫不能互交，A项错误。玳瑁猫(XBXb)与黄猫(XbY)杂交，后代中玳瑁猫占25%，B项错误。玳瑁猫只有雌性，需要和其他体色的猫杂交才能得到玳瑁猫，C项错误。用黑色雌猫(XBXB)和黄色雄猫(XbY)杂交或者用黄色雌猫(XbXb)和黑色雄猫(XBY)杂交都可得到最大比例的玳瑁猫，概率都为50%，D项正确。例11．【解析】选A。由于蓝眼蛙(A_B_)与紫眼蛙(aaB_)交配，F1仅有蓝眼(A_B_)和绿眼(A_bb、aabb)两种表现型，因此亲本的基因型为AABb(蓝眼蛙)和aaBb(紫眼蛙)，故理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为3∶1。例12．【解析】选D。由于B2＝C1＋C2＋C3，C2＝B2×(10%～20%)，所以C3