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温馨的港湾教学设计表单学习内容分析学习目标描述1、知道自己名字的故事，明白每一个人的名字都包含了父母对自己的爱与希望，进而理解家是一个温馨的港湾。2、激起学生的幸福感和对长辈的感激之情，从而努力学习，以实际行动来回报父母对自己的爱与希望。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析本课内容是科教版三年级上册品德与社会第四课《温暖的港湾》，本单元主要学生知道自己名字的故事，明白每一个人的名字都包含了父母对自己的爱与希望，进而理解家是一个温馨的港湾。教学重点理解每个人的名字寄托...

温馨的港湾

教学设计表单学习内容分析学习目标描述1、知道自己名字的故事，明白每一个人的名字都包含了父母对自己的爱与希望，进而理解家是一个温馨的港湾。2、激起学生的幸福感和对长辈的感激之情，从而努力学习，以实际行动来回报父母对自己的爱与希望。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析本课内容是科教版三年级上册品德与社会第四课《温暖的港湾》，本单元主要学生知道自己名字的故事，明白每一个人的名字都包含了父母对自己的爱与希望，进而理解家是一个温馨的港湾。教学重点理解每个人的名字寄托了家人对自己的爱与希望。教学难点怎样回报父母的爱与希望。学生学情分析本班共有学生35人，由于位于农村地区，大部分孩子为留守儿童，他们由于与父母接触时间较少，很少能感受到父母之爱。教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明一、激趣导入二、名字的故事三、同样的爱四、我和爸爸有个约定知道自己名字的故事，明白每一个人的名字都包含了父母对自己的爱与希望，进而理解家是一个温馨的港湾。1.导入：在黑板上出示一幢房子图形。今天我们就来说说家里的故事。2.讨论：(1)你叫什么名字？(2)你的名字有什么特别的意思吗？(3)从名字中，你体会到父母希望你成为怎样的人？(4)你喜欢你的名字吗？为什么？3.回忆：能说说父母是怎样关心、爱护你们的？4、约定：为了不让父母失望，我们要更加努力学习，回去和爸爸约定一下吧，告诉爸爸一定要实现自己的目标，期末考试争取拿一个好成绩。运用多媒体展示名字的组成的相关资料。个人反思四十分钟匆匆而过，通过这堂课，让他们永远记住爸爸妈妈的爱与希望，让他们知道家永远是一个温馨的港湾。爱的方式有很多种，让孩子们懂得父母不管是对他们无微不至的关怀，还是严格的责备、批评，父母的最终目的都是希望他们健康成长，长大了成为祖国的有用之才。

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