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写字大有学问写字大有学问作为一名小学语文教师，最头疼的是面对学生的作业，因为很多学生写的字存在各种各样的问题，根本纠正不过来。拿在田字格中书写来说，有时只用其中的两个小格子，会出现偏左、偏右、偏上、偏下的问题，不居中。在四线三格中书写拼音字母时，位置也出错。学生写起字来随心所欲，不会去顾虑每一笔从哪里起笔，哪里收笔，基本笔画的写法没掌握好，笔画之间衔接不好，距离拿捏不好，字自然写不好。有的学生写得快，不习惯一笔一笔地写好，喜欢连笔写。较常出现的问题是字写得不紧凑，各部件之间比较松散。关键是学生不会模仿范字去写，长短、大小、宽窄...

写字大有学问作为一名小学语文教师，最头疼的是面对学生的作业，因为很多学生写的字存在各种各样的问题，根本纠正不过来。拿在田字格中书写来说，有时只用其中的两个小格子，会出现偏左、偏右、偏上、偏下的问题，不居中。在四线三格中书写拼音字母时，位置也出错。学生写起字来随心所欲，不会去顾虑每一笔从哪里起笔，哪里收笔，基本笔画的写法没掌握好，笔画之间衔接不好，距离拿捏不好，字自然写不好。有的学生写得快，不习惯一笔一笔地写好，喜欢连笔写。较常出现的问题是字写得不紧凑，各部件之间比较松散。关键是学生不会模仿范字去写，长短、大小、宽窄、倾斜方向、间架结构这些细节注意不到。照着写，不单写不好，有时还写错。每个字虽然只是占小小的一点空间，但写出来的效果却截然不同，有美丑之分。如果不改变写字态度、习惯以及方法，不学会观察，没有耐心，没有兴趣，不会有进步，时间却浪费了。写字教学任重而道远！

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