《做一个与学生一起成长的人》心得体会黑堡小学李曼作为一名教师，在这个长久的岁月中药学会看淡个人得失，学会压制那丝丝功利之心的萌动，学会去爱每一个孩子，去享受每一天的工作的点点滴滴，将心赋于学生身上，而不是时刻关注自己，那么我们就可以发现工作中蕴含着无穷无尽的乐趣，会像孩子的父母一样，为他们每一丝一毫的成长变化而欣慰欢喜。只有这样我们才能蜕变成一名爱岗敬业、不卑不亢、真正投身教育事业的优秀教师！这是我这次学习的最大的一个体会，其实每个道理只有在明白的基础上做到才是最重要的。有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决
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；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。读书是十分重要的，让我知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了成长的喜悦！读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。读书让我认识到，要做一个有
思想
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的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。书海无涯勤涵泳。我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度；我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心……人生毕竟是自己的。一个人怎样看待、设想、规划自己的人生，他就将会拥有一个什么样的人生。美国着名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！为人师者的我在学习着调整自己的心态，学会始终以不骄不躁，积极乐观的心态去去处理工作中遇到的一切问题，这样才能保证教育工作更顺利地开展，也才能实现使每一个学生在快乐中学习所需的知识技能，在不知不觉中树立正确的世界观、人生观、价值观。作为教师的我，要求自己凡事应尽力而为，享受过程而看淡结果。这样，工作中的很多苦恼不顺便随之烟消云散。要学会宠辱不惊，结果不重要，重要的是学生学会了什么，以及学生的不足之处又是什么。知道了不足，及时补救，查漏补缺，才是作为一名合格的教师最应该做的。以发现学生的不足而欣喜，以促进学生的进步为己任，当大家的目光不是局限于个人的教学成果的评比，而是真真切切的一切为了孩子，那么我们会发现自己所从事的工作的真正的价值，这样，一切烦恼与不满便会随风而散了。“一切为了孩子”，这是从事教育工作的人必须铭记于心的一条基本准则。选择了教师这一职业的那一刻，我的责任就是引导着那些不谙世事的孩子去了解、适应这个社会，是帮助他们找到属于他们的人生道路，以使他们实现人生价值，真正做到不虚度此生。我们身上肩负的是这些孩子的未来，同时也是这个国家的未来。教师就是这样一个“任重而道远”的工作。因而，作为教师我会把眼光放长远，一切为了孩子们的发展。在我自己的岗位上做好自己的本职工作，希望在未来的路上能够成为一名更加优秀的教师。
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