ItwaslastrevisedonJanuary2,2021指数幂与负整数指数幂
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
张家坡中心学校13-14学年第二学期初一年级数学教案课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
零指数幂与负整数指数幂备课时间主备人周世维审核人课型新授课上课时间授课人序号13教学目标1．能说出零指数幂与负整数指数幂的运算法则．2．能正确地运用零指数幂与负整数指数幂的运算法则进行有关运算．教学重点会运用零指数幂与负整数指数幂的运算法则进行有关运算．教学难点会运用零指数幂与负整数指数幂的运算法则进行有关运算．教学过程教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
师生活动教法学法二次备课教学过程一、知识要点回顾1.复习同底数幂的除法法则。2.做一做(1)(2)（3）（4）= （5）＝（6）（-ab）5÷（ab）2= 3.试一试计算：32÷32103÷103am÷am（a≠0） = （a≠0）32÷32=3（ ） =3（ ）103÷103=10（ ） =10（ ）am÷am=a（ ） =a（ ）（a≠0）于是规定：a0=1（a≠0）即：任何非0的数的0次幂都等于1。探索，概括想一想：10000=104， 16=24 1000=10（ ），8=2（ ） 100=10（ ），4=2（ ） 10=10（ ），2=2（ ）猜一猜： 1=10（ ）1=2（ ） =10（ ）=2（ ）=10（ ）=2（ ）=10（ ）=2（ ）负整数指数幂的意义：（，p为正整数）或（，p为正整数）议一议某种细胞分列时，1个细胞分裂1次为2个，分裂2次变为4个，分裂3次变为8个......你能由此说明20=1的合理性吗？举例及应用1．例1.用小数或分数表示下列各数：10-3；(2)70X8-2；(3)X10-4.解：(1)10-3=1/103=1/1000=;(2)70X8-2=1X1/82=1/64；(3)X10-4=X1/104=X=.2．练习.课本第32页随堂练习的第1题.3.议一议计算下列各式，你有什么发现？与同伴交流。（1）7-3÷7-5；（2）3-1X36；（3）【（1/2）-5】2；（4）（-8）0÷（-8）-2归纳：引入零指数幂和负整数指数幂后，正整数指数幂的运算性质在指数是整数时仍然适用。4.例2计算:（1）a÷a-2;（2）(x3)-3÷x-7;(3)x0÷解：（1）a÷a-2=a1-(-2)=a3;(x3)-3÷x-7=x3X(-3)÷x-7=x-9÷x-7=x-9-(-7)=x-2;(3)x0÷=x0-2+(-3)=x-5.5.例3计算：（5X105）X（2X10-6）解：（5X105）X（2X10-6）=5X105X2X10-6=(5X2）X（105X10-6）=10X10-1=100=16.练习教科
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
P33随堂练习。课堂总结，发展潜能a0=1（a≠0）即：任何非0的数的0次幂都等于1。负整数指数幂的意义：（，p为正整数）或（，p为正整数）五、布置作业，练习提高1、教科书P32习题第1、2题。2、教科书P32习题第1、2题。板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教后小记
浙公网安备 33021202002483