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四年级停课不停学数学教学计划

四年级停课不停学数学教学计划四年级停课不停学数学教学计划一、指导思想按县教育局文件精神，尽快在班上开展“停课不停学”，组织学生在复习旧知识的基础上，适当拓展学习知识。结合本校工作安排和本班的班情，通过新授、教学学生理解数学的基本概念，解题方法和能力、分析解决问题等方面，掌柜每天所学知识。二、具体实施情况如下：1.创建本班师生钉钉群。2.制定一张本班临时课表。3.根据本班临时课表编写好导学案，准备好学习资料发班群，家长督促孩子按时认真完成每天的学习内容。4.上课期间，在线与学生互动答疑。5.学生提交的作业统一查阅，根据情况在班群里统一讲...

四年级停课不停学数学教学计划一、指导思想按县教育局文件精神，尽快在班上开展“停课不停学”，组织学生在复习旧知识的基础上，适当拓展学习知识。结合本校工作安排和本班的班情，通过新授、教学学生理解数学的基本概念，解题方法和能力、分析解决问题等方面，掌柜每天所学知识。二、具体实施情况如下：1.创建本班师生钉钉群。2.制定一张本班临时课表。3.根据本班临时课表编写好导学案，准备好学习资料发班群，家长督促孩子按时认真完成每天的学习内容。4.上课期间，在线与学生互动答疑。5.学生提交的作业统一查阅，根据情况在班群里统一讲评或个别微信私聊讲评。6.做到学生的作业完成情况统计，每天在班群公示期。与家长，老师，学生，三者互相交流，一起使学生通过学习成绩有所提高。三、方法措施：一课一练，一内容一解决，不留知识缺口。定期进行检测，及时与家长沟通，力争问题及时解决，尽全力做到不丢弃任何一个人。四、教学进度：2.5-2.10建班群、下载钉钉APP建学习群、制作课程表、编写“停课不停学”计划。2.11-2.14四则运算3课时2.17-2.21四则运算4课时2.24-2.28加法运算定律4课时3.2-3.6乘法运算定律4课时3.9-3.13运算定律的应用及整理4课时3.16-3.20观察物体（二）及小数的意义4课时3.23-3.27小数的性质及小数的大小的比较4课时3.30-4.3小数点位置移动及人民币兑换4课时4.7-4.10小数与单位换算及近似数3课时4.13-4.17小数的近似数4课时4.20-4.24小数的意义和性质整理复习及三角形的特性4课时 4.26-4.30三角形三条边的关系及三角形的分类及期中测试4课时5.6-5.9三角形和四边形内角和5课时5.11-5.15小数的加减法5课时5.18-5.22正是加法运算定律推广到小数5课时5.25-5.29图形的运动（二）5课时6.1-6.5平均数和条形统计图5课时。 6.8-6.12鸡兔同笼5课时6.22-6.28（25、26、27休息）复习小数加减法，圆形运动，平均数及统计图5课时6.29以后复习加，减，乘，除的意义及关系，运算定律.小数的意义及三角形

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